کلاس مدرسهٔ یکشنبه

برای رهبران — کمک به معلمان برای موفقیت

تعاملات یک به یک

اغلب بهترین راه برآورده‌سازی نیازهای منحصربفرد معلمان از طریق تعامل یک به یک است. برای مثال، می‌توانید به عنوان یک رهبر پیش یا پس از کلاس گفتگوی مختصری در مورد مبانی آموزش به روش منجی با یک معلم داشته باشید. می‌توانید با تماشا کردن معلم هنگام تدریس، خود را برای این گفتگو آماده کنید. به دنبال درک بهتر نقاط قوت معلم و پیدا کردن راه‌هایی باشید که می‌توانید از آنها حمایت کنید.

تکیه بر نقاط قوت یک معلم به همان اندازه اهمیت دارد که شناسایی فرصت‌های بهبود مهم است. می‌تواند مفید باشد که گفتگوی خود با معلمان را با این سؤال از آنها آغاز کنید که خودشان فکر می‌کنند چه چیزی خوب پیش می‌رود و در کجا احساس می‌کنند جای پیشرفت وجود دارد.

همانطور که معلمان را ملاقات می‌کنید، به روش‌هایی فکر کنید که آنها را تقویت می‌کند و با مهربانی و قدرشناسی نسبت به خدمتی که ارائه می‌دهند، آنها را تشویق کنید.

جلسات شورای معلمان

هر بخش می‌بایست جلسات فصلی شورای معلمان را برگزار کند که در آن معلمان می‌توانند با یکدیگر در مورد مبانی آموزش مسیح‌وار مشورت کنند. جلسات شورای معلمان همچنین ممکن است برای والدین برگزار شود (رجوع کنید به General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints، بخش ۱۳‑۵، ChurchofJesusChrist.org).

این جلسات می‌بایست چه زمانی برگزار شوند؟

جلسات شورای معلمان در زمان ۵۰ دقیقه‌ای کلاس در روزهای یکشنبه برگزار می‌شوند.

• معلمان کلاس‌های کشیشی، انجمن امداد و زنان جوان می‌توانند طبق تصمیم رهبران محلی، در اولین یا سومین یکشنبه در این جلسات شرکت کنند.

• معلمان مدرسهٔ یکشنبه می‌توانند طبق تصمیم رهبران محلی، در دومین یا چهارمین یکشنبه در این جلسات شرکت کنند.

• معلمان ابتدایی می‌توانند طبق تصمیم ریاست ابتدایی و مدرسهٔ یکشنبه، در هر یک از یکشنبه‌ها در این جلسات شرکت کنند. در صورت تمایل، معلمان ابتدایی می‌توانند ملاقات جداگانه‌ای از سایر معلمان داشته باشند تا در مورد جنبه‌های منحصربفرد آموزش کودکان مشورت کنند. این ملاقات می‌تواند در طول زمان ۲۰ دقیقه‌ای آواز خواندن، قبل یا بعد از جلسات عادی یکشنبه‌ها یا در روز دیگری از هفته اتفاق بیافتد. ممکن است در هر فصل بیش از یک جلسهٔ شورای معلمان برای معلمان ابتدایی برگزار شود تا همهٔ آنها در یک هفتهٔ یکسان کلاس‌های ابتدایی را از دست ندهند. (یادداشت: در صورت نیاز، ریاست ابتدایی برای آنکه به معلمان ابتدایی امکان شرکت در جلسات شورای معلمان را بدهد، معلمان جایگزین معین می‌کند، کلاس‌ها را با هم ادغام می‌کند یا تدابیر دیگری را در نظر می‌گیرد.)

• جلسات شورای معلمان برای والدین طبق تصمیم شورای بخش می‌تواند در هر یکشنبه‌ای برگزار شود.

چه کسانی می‌بایست شرکت کنند؟

هرکسی که در یک مجمع یا کلاس در بخش تدریس می‌کند، به همراه حداقل یکی از رهبران کشیشی یا رهبران سازمان که مسئولیت آن مجامع یا کلاس‌ها را بر عهده دارد، می‌بایست در این جلسات شرکت کند. در صورت لزوم ممکن است شرکت‌کنندگان بر اساس نیازهای کسانی که توسط آنها آموزش می‌بینند، به چند گروه تقسیم شوند. برای مثال، ممکن است برای معلمان نوجوانان یا کودکان مفید باشد که گاهی جلسات جداگانه‌ای داشته باشند تا در مورد مسائل آموزشی مختص به نوجوانان یا کودکان گفتگو کنند.

در مورد جلسات شورای معلمان برای والدین، شورای بخش تصمیم می‌گیرد که والدین مشخصی را دعوت کند یا حضور را برای همهٔ کسانی که می‌خواهند شرکت کنند آزاد بگذارد.

چه کسی این جلسات را هدایت می‌کند؟

شورای بخش با همکاری ریاست مدرسهٔ یکشنبه، بر جلسات شورای معلمان نظارت می‌کند. آنها بر اساس آنچه که در کلاس‌ها و جلسات شاهد بوده‌اند، با یکدیگر در مورد نیازهای معلمان و فراگیرندگان مشورت می‌کنند. با همکاری یکدیگر تصمیم می‌گیرند که کدام مبانی و روش‌های آموزش به روش منجی به بهترین وجه نیازهایی را که شناسایی کرده‌اند، برآورده می‌کنند.

معمولاً رئیس مدرسهٔ یکشنبه جلسات شورای معلمان را هدایت می‌کند. هرچند که ممکن است سایر اعضای بخش در مواردی برای هدایت جلسات منصوب شوند. ریاست مجمع و سازمان با معلمان خود مبانی و روش‌های مورد بحث در جلسه را تقویت می‌کنند.

در جلسهٔ شورای معلمان چه اتفاقی می‌بایست بیافتد؟

جلسهٔ شورای معلمان می‌بایست چنین قالبی را دنبال کند:

• با یکدیگر در میان بگذارید و مشورت کنید. از معلمان دعوت کنید تا تجربیات اخیر آموزشی خود را با سایرین در میان بگذارند، سؤالاتی در رابطه با تدریس بپرسید و ایده‌های خود را برای غلبه بر چالش‌ها مطرح کنید. این بخش از جلسه می‌تواند شامل مروری بر مبانی مورد بحث در جلسات قبلی باشد.

• با یکدیگر یاد بگیرید. از معلمان دعوت کنید تا در مورد یکی از این مبانی مطرح شده در این منبع گفتگو کنند: تمرکز بر عیسی مسیح، دوست داشتن کسانی که به آنها آموزش می‌دهید، آموزش به واسطهٔ روح‌القدس، آموزش اصول، دعوت به یادگیری سخت‌کوشانه. مبانی ممکن است با هر ترتیبی مورد بررسی قرار گیرند و مگر در صورتی که شورای بخش دستور دیگری بدهد، شرکت‌کنندگان در جلسه می‌توانند مبنای بعدی مورد بحث را انتخاب کنند. شما در صورت نیاز می‌توانید برای یک مبنا بیش از یک جلسه وقت صرف کنید.

• برنامه‌ریزی و دعوت کنید. به معلمان کمک کنید تا برنامه‌ریزی کنند که چگونه مبانی بحث شده را بکار بگیرند. در صورت مقتضی می‌توانید مهارتی را که در مورد آن گفتگو کرده‌اید، با هم تمرین کنید. آنها را دعوت کنید تا هر برداشتی را که در مورد نحوهٔ به کار بردن مبنا در تدریس خود — از جمله در تلاش‌هایشان برای تدریس در خانهٔ خود — دریافت می‌کنند ثبت و بر اساس آن عمل کنند. آنها را تشویق کنید تا شروع به مطالعهٔ مبنای بعدی مورد بحث کنند.

تا جایی که ممکن است جلسات شورای معلمان می‌بایست سرمشقی از مبانی مورد بحث باشد.

زنان جوان در حالی که یکدیگر را در آغوش کشیده‌اند

جلسات شورای معلمان می‌تواند به معلمان در درک و بکارگیری بهتر مبانی آموزش مسیح‌وار کمک کند.

جهت‌دهی معلمان به تازگی فراخوانده شده

شما به عنوان یک رهبر مسئولیت دارید که «با معلمان به تازگی فراخوانده شده [در سازمان خود] ملاقات کنید» و «به آنها کمک کنید تا آمادهٔ گمارش خود شوند» (General Handbook، بخش ۱۷‑۳، ChurchofJesusChrist.org). این جلسات فرصتی برای آشنا کردن معلمان جدید با گمارش مقدّسشان و الهام بخشیدن به آنها با چشم‌اندازی از معنای آموزش به روش منجی است. شما به عنوان یک رهبر می‌توانید با انجام کارهای زیر به معلمان جدید کمک کنید تا آمادهٔ خدمت شوند:

• اطمینان خود را از اینکه منجی به آنها در گمارششان کمک خواهد کرد، ابراز کنید (رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۸۸:‌ ۷۸).

• یک نسخه از این منبع را به معلمان جدید بدهید و آنها را تشویق کنید تا به دنبال روش‌هایی برای بکارگیری مبانی آن در تدریس خود بگردند.

• هر چیزی در مورد سازمان شما را که دانستن آن می‌تواند برای معلمان جدید مفید باشد با آنها در میان بگذارید.

• در صورت نیاز، به معلمان جدید بگویید که از کدام اتاق برای تدریس استفاده کنند و با چه درسی تدریس خود را شروع کنند. هر اطلاعاتی که در مورد کلاس و اعضای کلاس خود نیاز دارند در اختیار آنها قرار دهید.

• به آنها توضیح دهید که می‌توانید به آنها در گمارششان کمک کنید. به آنها پیشنهاد دهید که در صورت نیاز در کلاس درس و در دسترسی به منابع تدریس به آنها کمک کنید.

• به آنها پیشنهاد دهید که گاهی اوقات از کلاس‌های تدریسشان دیدن کنید و بر اساس القائاتی که روح‌القدس به شما می‌دهد، به آنها بازخورد دهید.

• از معلمان دعوت کنید تا در جلسات فصلی شورای معلمان شرکت کنند.