「課堂準備資料第16課:耶穌基督一一施助」,摩爾門經的教導和教義教師資料(2021)
「課堂準備資料第16課」,摩爾門經的教導和教義教師資料
課堂準備資料第16課
耶穌基督一一施助
復活的基督在滿地富的人民中所作的施助,為我們提供了對耶穌基督神性的有力見證,以及如何施助他人的深刻典範。研讀本資料時,沉思你能做什麼來鞏固你的見證,知道耶穌基督是你的救主。當你思索祂如何施助時,要透過祈禱來思考,有誰可能會需要經由你去感受到救主的愛。
第1部分
我要如何鞏固自己的見證,知道耶穌基督是我的救主?
在那向人們顯示救主已死亡的大毀滅和三天的黑暗之後,大約2,500名男人、女人和小孩,聚集在滿地富聖殿四周。他們聽到一個聲音,一開始他們聽不懂;他們繼續傾聽,了解到那是天父介紹祂兒子耶穌基督的聲音。(見尼腓三書11:1-10。)救主接著從天而降,並宣告:「看啊,我就是眾先知見證要來到世上的耶穌基督」(尼腓三書11:10)。
十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老談到這個時刻時,說:
圖像傑佛瑞·賀倫長老祂那次的顯現和宣告,構成了整本摩爾門經歷史的焦點及最至高無上的一刻。六百年來,每一位尼腓人先知都熟知這顯現和宣告,也都受其啟發,……
每個人都在談論祂、歌頌祂、期待祂,並為祂的顯現祈禱——但此刻祂真的來了。何其輝煌的一天!那位將每個黑夜轉為晨光的神已經到來。(Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 250–51)
課堂準備:研讀
閱讀尼腓三書11:13-17,找出人們做了什麼來鞏固他們的見證,知道耶穌就是復活的基督。
課堂準備:沉思
關於耶穌基督的品格,你能從祂與尼腓人和拉曼人的互動中學到什麼?
關於人們親眼見證復活的基督的經歷,七十員華特·高查利長老作了以下教導:
圖像華特·高查利長老「到我這裡來,好讓你們感覺到也看到」〔尼腓三書18:25〕。這是救主向古代美洲居民發出的誡命。這些人用他們的手感覺到、用他們的眼睛看到耶穌是基督。這項誡命不僅對當時的人很重要,對今日的我們也同樣重要。只要我們歸向基督,就可以感覺到,也可以「確實知道」〔尼腓三書11:15〕耶穌是基督——不是用我們的手和眼睛,而是用心和意念。
努力用心去學習必要的真理,乃是歸向基督的一個方法。我們這麼做時,來自神的靈感便會賜給我們無法藉由其他方式獲得的知識。(「用『心』學習」,2012年11月,利阿賀拿,第81頁)
記錄你的想法
當你省思自己對耶穌基督的見證時,請在你的個人日記中,記錄一個鞏固了你對祂的見證的經驗。或者,你也可以找一首能反映你對救主有何感覺的聖詩,並將你在聽或唱這首聖詩時的感覺記錄下來。
第2部分
我能從救主的榜樣中,學到哪些關於施助的事?
救主讓每個人都有機會感覺祂手上和腳上的傷痕後,召喚了十二位門徒,並教導群眾許多重要的真理(見尼腓三書第11~16章)。耶穌準備要離開時,說:「我發覺你們……不能明瞭……我……所有的話。」祂請人們回家去,沉思祂所教導的事,並為祂翌日的再次來臨作好準備(尼腓三書17:1-3)。
課堂準備:研讀
閱讀尼腓三書17:5-10,找出主在人民中施助時,用哪些方式以身作則地表達仁慈和憐憫。
救主醫好群眾之後,命令「他們把小孩帶來」祂那裡(尼腓三書17:11),並命令其他所有人都要跪下。然後,祂為他們作了一個祈禱,祈禱是「那樣偉大而奇妙」(第16-17節),以至於群眾都因快樂而不勝負荷。(見尼腓三書17:10-19。)
課堂準備:研讀
閱讀尼腓三書17:19-24,或觀看影片「我的快樂十足」(3:57),並沉思為什麼施助會帶給救主快樂。
總會慈助會會長琴恩·賓翰會長教導,我們在施助時,效法救主榜樣的重要性:
圖像琴恩·賓翰會長歸根究柢,真正的施助要以愛為動機,以一次施助一個人的方式完成。真誠施助的重要、價值與奇妙之處,就在於這樣的施助真的能改變生命!當我們敞開心懷,願意藉著愛和接納、鼓勵和安慰去施助時,其力量將令人無法抗拒。懷著愛為動機,奇蹟就會發生。……
救主是我們在一切事上的典範——祂不只顯明我們應該做什麼,更顯明我們為什麼做這些事〔見以弗所書5:2〕。(「像救主那樣施助」,2018年5月,利阿賀拿,第106頁)
課堂準備:沉思
想一想有哪個人可能會需要你的幫助。你要如何效法救主的榜樣,對這個人表達仁慈和憐憫?