「課堂準備資料第16課：耶穌基督一一施助」，摩爾門經的教導和教義教師資料（2021）
「課堂準備資料第16課」，摩爾門經的教導和教義教師資料
課堂準備資料第16課
耶穌基督一一施助
復活的基督在滿地富的人民中所作的施助，為我們提供了對耶穌基督神性的有力見證，以及如何施助他人的深刻典範。研讀本資料時，沉思你能做什麼來鞏固你的見證，知道耶穌基督是你的救主。當你思索祂如何施助時，要透過祈禱來思考，有誰可能會需要經由你去感受到救主的愛。
第1部分
我要如何鞏固自己的見證，知道耶穌基督是我的救主？
在那向人們顯示救主已死亡的大毀滅和三天的黑暗之後，大約2,500名男人、女人和小孩，聚集在滿地富聖殿四周。他們聽到一個聲音，一開始他們聽不懂；他們繼續傾聽，了解到那是天父介紹祂兒子耶穌基督的聲音。（見尼腓三書11：1-10。）救主接著從天而降，並宣告：「看啊，我就是眾先知見證要來到世上的耶穌基督」（尼腓三書11：10）。
十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老談到這個時刻時，說：
祂那次的顯現和宣告，構成了整本摩爾門經歷史的焦點及最至高無上的一刻。六百年來，每一位尼腓人先知都熟知這顯現和宣告，也都受其啟發，……
每個人都在談論祂、歌頌祂、期待祂，並為祂的顯現祈禱——但此刻祂真的來了。何其輝煌的一天！那位將每個黑夜轉為晨光的神已經到來。（Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 250–51）
課堂準備：研讀
閱讀尼腓三書11：13-17，找出人們做了什麼來鞏固他們的見證，知道耶穌就是復活的基督。
課堂準備：沉思
關於耶穌基督的品格，你能從祂與尼腓人和拉曼人的互動中學到什麼？
關於人們親眼見證復活的基督的經歷，七十員華特·高查利長老作了以下教導：
「到我這裡來，好讓你們感覺到也看到」〔尼腓三書18：25〕。這是救主向古代美洲居民發出的誡命。這些人用他們的手感覺到、用他們的眼睛看到耶穌是基督。這項誡命不僅對當時的人很重要，對今日的我們也同樣重要。只要我們歸向基督，就可以感覺到，也可以「確實知道」〔尼腓三書11：15〕耶穌是基督——不是用我們的手和眼睛，而是用心和意念。
努力用心去學習必要的真理，乃是歸向基督的一個方法。我們這麼做時，來自神的靈感便會賜給我們無法藉由其他方式獲得的知識。（「用『心』學習」，2012年11月，利阿賀拿，第81頁）
記錄你的想法
當你省思自己對耶穌基督的見證時，請在你的個人日記中，記錄一個鞏固了你對祂的見證的經驗。或者，你也可以找一首能反映你對救主有何感覺的聖詩，並將你在聽或唱這首聖詩時的感覺記錄下來。
第2部分
我能從救主的榜樣中，學到哪些關於施助的事？
救主讓每個人都有機會感覺祂手上和腳上的傷痕後，召喚了十二位門徒，並教導群眾許多重要的真理（見尼腓三書第11～16章）。耶穌準備要離開時，說：「我發覺你們……不能明瞭……我……所有的話。」祂請人們回家去，沉思祂所教導的事，並為祂翌日的再次來臨作好準備（尼腓三書17：1-3）。
課堂準備：研讀
閱讀尼腓三書17：5-10，找出主在人民中施助時，用哪些方式以身作則地表達仁慈和憐憫。
救主醫好群眾之後，命令「他們把小孩帶來」祂那裡（尼腓三書17：11），並命令其他所有人都要跪下。然後，祂為他們作了一個祈禱，祈禱是「那樣偉大而奇妙」（第16-17節），以至於群眾都因快樂而不勝負荷。（見尼腓三書17：10-19。）
課堂準備：研讀
閱讀尼腓三書17：19-24，或觀看影片「我的快樂十足」（3：57），並沉思為什麼施助會帶給救主快樂。
總會慈助會會長琴恩·賓翰會長教導，我們在施助時，效法救主榜樣的重要性：
歸根究柢，真正的施助要以愛為動機，以一次施助一個人的方式完成。真誠施助的重要、價值與奇妙之處，就在於這樣的施助真的能改變生命！當我們敞開心懷，願意藉著愛和接納、鼓勵和安慰去施助時，其力量將令人無法抗拒。懷著愛為動機，奇蹟就會發生。……
救主是我們在一切事上的典範——祂不只顯明我們應該做什麼，更顯明我們為什麼做這些事〔見以弗所書5：2〕。（「像救主那樣施助」，2018年5月，利阿賀拿，第106頁）
課堂準備：沉思
想一想有哪個人可能會需要你的幫助。你要如何效法救主的榜樣，對這個人表達仁慈和憐憫？