Seminari dan Institut
Pelajaran 1: Tampilnya ‘Keluarga: Maklumat kepada Dunia’

Pelajaran 1

Tampilnya “Keluarga: Maklumat kepada Dunia”

Pendahuluan

Pada September 1995 Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul mengeluarkan sebuah maklumat kepada Gereja dan kepada dunia yang bertajuk “Keluarga: Maklumat kepada Dunia” (Ensign atau Liahona, November 2010, 129). Pernyataan kenabian ini mengajarkan tentang peranan ilahi keluarga dalam rencana kekal Allah. Pelajaran ini akan membantu siswa memahami dengan lebih baik mengapa para nabi, pelihat, dan pewahyu zaman akhir mengeluarkan dokumen terilhami ini.

Bacaan Latar Belakang

Saran untuk Pengajaran

Mosia 8:15–17; Musa 6:26–27, 31–36; 7:16–21

“Keluarga: Maklumat kepada Dunia” ditulis oleh para pelihat

Mintalah seorang siswa untuk membacakan Musa 6:26–27 dengan lantang, dan mintalah kelas untuk menyimak, dengan mencari apa yang Tuhan firmankan mengenai hati, telinga, dan mata dari orang-orang.

  • Bagaimana Tuhan menjelaskan kejahatan orang-orang?

  • Apa artinya ketika “hati [orang-orang] telah menjadi keras, dan telinga mereka lamban dalam mendengar, dan mata mereka tidak dapat melihat jauh”?

Mintalah seorang siswa untuk membacakan Musa 6:31-34 dengan lantang.

  • Seandainya Anda adalah Henokh, apa yang Anda temukan meyakinkan dalam firman Tuhan?

  • Apa yang ayat-ayat ini ajarkan mengenai bagaimana Tuhan memberdayakan para nabi-Nya?

Berilah siswa waktu sejenak untuk membaca Musa 6:35–36.

  • Apa yang Henokh mampu lihat ketika dia membasuh tanah liat dari matanya?

  • Apa yang tanah liat dapat lambangkan? (Tanah liat dapat menjadi lambang dari keduniawian. Mintalah siswa untuk memikirkan apa yang mungkin dapat mereka lihat seandainya hal-hal duniawi dibasuh dari mata mereka).

  • Bagaimana ayat 36 membantu menguraikan apa pelihat itu? (Jawaban dapat mencakup kebenaran berikut: Pelihat mampu melihat segala sesuatu yang tidak terlihat bagi mata alami. Pertimbangkan meminta siswa untuk merujuksilangkan ayat 36 dengan Mosia 8:15–17).

Untuk lebih lanjut menguraikan seorang pelihat, perlihatkan pernyataan berikut oleh Penatua John A. Widtsoe (1872–1952) dari Kuorum Dua Belas Rasul dan mintalah seorang siswa untuk membacanya dengan lantang:

Penatua John A. Widtsoe

“Seorang pelihat adalah seseorang yang melihat dengan mata rohani. Dia mengenali arti dari apa yang tampaknya tak dikenal bagi orang lain; karena itu dia adalah penafsir dan pengklarifikasi kebenaran kekal. … Dia adalah seseorang yang melihat, yang berjalan dalam terang Tuhan dengan mata terbuka [lihat Mosia 8:15–17]” (Evidences and Reconciliations, penyusun G. Homer Durham [1960], 258).

Sarankan agar siswa menuliskan beberapa definisi ini dalam tulisan suci mereka di sebelah Musa 6:35–36. Jelaskan bahwa pelihat adalah juga nabi.

Ringkaslah Musa 7:16–21 untuk membantu siswa memahami apa yang terjadi kepada mereka yang menerima Henokh sebagai seorang pelihat dan mengikuti perkataannnya.

  • Bagaimana ayat-ayat ini mengilustrasikan pentingnya mengindahkan para nabi dan pelihat modern? (Pastikan siswa memahami ajaran berikut: Nabi juga membantu kita melihat segala sesuatu dari perspektif Allah, dan kita diberkati sewaktu kita memercayai perkataan mereka).

Bacalah pernyataan berikut oleh Penatua M. Russell Ballard dari Kuorum Dua Belas Rasul:

Penatua M. Russell Ballard

“Brother and sister, tahun ini menandai perayaan ke-10 dari maklumat kepada dunia mengenai keluarga, yang dikeluarkan oleh Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul pada tahun 1995 [lihat ‘Keluarga: Maklumat kepada Dunia,’ Ensign atau Liahona, November 2010, 129]. Pernyataan tersebut dahulu dan sekarang ini menjadi sebuah seruan keras untuk melindungi serta memperkuat keluarga. …

“Pernyataan itu merupakan dokumen kenabian, bukan hanya karena pernyataan itu dikeluarkan oleh para nabi, namun karena pernyataan itu selangkah lebih maju di zamannya. Pernyataan itu memperingatkan terhadap banyaknya hal-hal penting yang telah terancam dan keluarga yang direndahkan selama dekade terakhir dan seruan untuk prioritas serta menekankan kebutuhan keluarga jika mereka harus bertahan hidup dalam suatu lingkup yang tampaknya menjadi semakin menghancurkan bagi pernikahan tradisional dan bagi hubungan orangtua-anak.

Bahasa Pernyataan itu, yang jelas dan sederhana, menunjukkan perbedaan sesungguhnya terhadap pendapat yang membingungkan dan berbelit-belit dari masyarakat yang bahkan tidak bisa menyetujui pada penjelasan mengenai keluarga” (“Yang Paling Berarti Adalah yang Paling Bertahan Lama,” Ensign atau Liahona, November 2005, 41).

  • Menurut Anda apa yang dimaksud Penatua Ballard ketika dia mengatakan bahwa maklumat keluarga “selangkah lebih maju di zamannya”?

  • Bagaimana maklumat keluarga menegaskan kepercayaan Anda bahwa Presidensi Utama dan Dua Belas Rasul adalah nabi, pelihat, dan pewahyu?

Bersaksilah bahwa karena Bapa Surgawi mengasihi kita dan ingin kita menjadi seperti Dia, Dia mengutus kepada kita para nabi dan pelihat.

“Keluarga: Maklumat kepada Dunia”

Tampilnya maklumat keluarga

Pastikan setiap siswa memiliki akses pada salinan “Keluarga: Maklumat kepada Dunia” (lds.org/topics/family-proclamation). (Anda mungkin perlu menyediakan salinan cetakan bagi siswa yang memerlukannya). Imbaulah siswa untuk membawa salinan cetakan atau digital dari maklumat keluarga itu ke setiap sesi kelas di sepanjang kursus. Jelaskan bahwa “Keluarga: Maklumat Kepada Dunia” pertama kali disajikan kepada Gereja oleh Presiden Gordon B. Hinckley (1910–2008) pada tanggal 23 September 1995, pada sebuah pertemuan umum Lembaga Pertolongan.

  • Apa yang judul itu kemukakan kepada kita mengenai audiensi yang dimaksud dari maklumat ini?

  • Menurut Anda mengapa maklumat ini dikeluarkan kepada seluruh dunia alih-alih hanya kepada anggota Gereja? (Sewaktu siswa merespons, tulislah kebenaran berikut di papan tulis: Allah memanggil para nabi untuk memaklumkan kebenaran-kebenaran-Nya kepada semua anak-Nya).

Jelaskan bahwa sejak Gereja diorganisasi, para pemimpin Gereja telah mengeluarkan hanya lima maklumat. Satu dikeluarkan oleh Presidensi Utama, satu oleh Kuorum Dua Belas Rasul dan yang lain oleh Presidensi Utama serta Kuorum Dua Belas Rasul. Maklumat dicadangkan untuk pernyataan-pernyataan yang memiliki makna penting. (Jika siswa menanyakan tentang lima maklumat ini, rujuklah mereka pada Encyclopedia of Mormonism, 5 jilid [1992], “Proclamations of the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles,” 3:1151, eom.byu.edu).

Beri tahulah siswa bahwa sebelum membaca maklumat keluarga, Presiden Hinckley menyatakan sejumlah alasan mengapa para pemimpin Gereja merasa tergerak untuk menerbitkan dokumen penting ini. Perlihatkan pernyataan berikut oleh Presiden Hinckley, dan undanglah seorang siswa untuk membacanya:

Presiden Gordon B. Hinckley

“Saya tidak perlu mengingatkan Anda bahwa dunia yang kita huni adalah dunia yang bergejolak, dengan pergeseran nilai-nilai. Suara-suara yang melengking menyerukan satu dan lain hal dalam pengkhianatan terhadap standar-standar perilaku yang telah teruji waktu. Penambat moral dari masyarakat kita telah terguncang dengan hebatnya” (“Stand Strong against the Wiles of the World,” Ensign, November 1995, 99).

  • Menurut Anda apa yang dimaksud Presiden Hinckley ketika dia mengatakan bahwa “penambat moral dari masyarakat kita telah terguncang dengan hebatnya”? (Anda mungkin ingin menandaskan bahwa penambat adalah tali atau rantai yang menahan objek pada tempatnya).

  • Bagaimana Anda akan menjelaskan apa yang terjadi terhadap “penambat moral” masyarakat sejak 1995, ketika Presiden Hinckley berbicara mengenai kemerosotan moral yang serius?

Perlihatkan paragraf berikut dari ceramah Presiden Hinckley. Berilah siswa waktu sejenak untuk membacanya dan mencermati kata-kata atau frasa yang lebih lanjut menjelaskan masalah yang para pemimpin Gereja lihat di dunia dan alasan-alasan mereka mengeluarkan maklumat ini.

Presiden Gordon B. Hinckley

“Dengan sedemikian banyak penyesatan yang disampaikan sebagai kebenaran, dengan sedemikian banyak penipuan perihal standar-standar dan nilai-nilai, dengan sedemikian banyak pikatan serta bujukan untuk mengambil noda dunia, kami merasa harus memperingatkan dan mengingatkan lebih awal. Sebagai kelanjutan dari ini kami dari Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul saat ini mengeluarkan sebuah maklumat kepada Gereja dan kepada dunia sebagai sebuah pernyataan dan peneguhan akan standar, ajaran, dan praktik yang berkenaan dengan keluarga yang para nabi, pelihat, dan pewahyu dari Gereja ini telah berulang kali nyatakan di sepanjang sejarahnya” (“Stand Strong against the Wiles of the World,” 100).

Sewaktu siswa membagikan apa yang mereka identifikasi, tulislah respons mereka di papan tulis. Papan tulis mungkin terlihat seperti ini:

Apa masalah yang para pemimpin Gereja lihat di dunia?

Penyesatan disampaikan sebagai kebenaran

Penipuan perihal standar-standar dan nilai-nilai

Pikatan dan bujukan untuk menjadi seperti dunia

Apa beberapa alasan para pemimpin Gereja mengeluarkan maklumat ini?

Untuk memperingatkan dan mengingatkan lebih awal

Untuk menyatakan dan menegaskan standar, ajaran, dan praktik yang diajarkan oleh para pemimpin Gereja masa kini dan masa lalu

  • Apakah “penyesatan” Itu? (Penyesatan adalah penalaran palsu yang disajikan sebagai kebenaran). Bagaimana Anda telah melihat gagasan-gagasan sesat diajarkan berkaitan dengan keluarga? (Anda dapat merujuk pada A&P 89:4 sebagai contoh dari penyesatan).

  • Apa yang dapat kita pelajari mengenai tanggung jawab para nabi dan rasul zaman akhir dari pernyataan Presiden Hinckley? (Respons siswa hendaknya mencakup kebenaran berikut: Para nabi memiliki tanggung jawab sakral untuk menyatakan “standar, ajaran, dan praktik berkenaan dengan keluarga”).

Tugasi siswa untuk meluangkan waktu beberapa menit membaca maklumat tersebut dan mengindentifikasi beberapa jawaban yang disediakannya terhadap pertanyaan-pertanyaan modern mengenai keluarga. Setelah waktu yang memadai, mintalah siswa untuk membagikan apa yang mereka temukan. Karena pelajaran-pelajaran lain membahas maklumat itu secara detail, jangan meluangkan banyak waktu dalam kegiatan ini.

Bersaksilah tentang kebenaran berikut: Maklumat keluarga sarat dengan jawaban terilhami terhadap masalah-masalah masyarakat. Maklumat ini merupakan sauh yang pasti bagi individu-individu dan keluarga-keluarga di dunia dengan pergeseran nilai-nilai.

Jelaskan bahwa setelah Presiden Hinckley membacakan maklumat keluarga, dia menyatakan:

Presiden Gordon B. Hinckley

“Kami memuji semua yang membaca maklumat ini dengan saksama, khusyuk, dan dengan doa yang sungguh-sungguh. Kekuatan bangsa kita berakar di dalam dinding-dinding rumah mereka. Kami mendesak umat kami di mana pun untuk memperkuat keluarga mereka sesuai dengan nilai-nilai yang dihormati sepanjang waktu” (“Stand Strong against the Wiles of the World,” Ensign, November 1995, 101).

  • Apa artinya bagi Anda untuk dengan doa yang sungguh-sungguh membaca maklumat keluarga?

  • Dalam hal-hal apa asas-asas yang terdapat dalam maklumat keluarga ini memengaruhi perasaan Anda mengenai pernikahan dan keluarga?

Bantulah siswa memikirkan dan membagikan bagaimana mereka dapat menerapkan imbauan Presiden Hinckley untuk mempelajari dan menerapkan ajaran-ajaran serta asas-asas yang termuat dalam maklumat keluarga (misalnya, menghafalkan bagian-bagian dari maklumat tersebut). Tulislah respons siswa di papan tulis, dan undanglah mereka untuk dengan doa yang sungguh-sungguh memikirkan bagaimana mereka dapat memperkuat diri mereka sendiri dan keluarga mereka dengan menerapkan “nilai-nilai yang dihormati sepanjang waktu.”

Bacaan Siswa