โจเซฟ สมิธมีบทบาทอะไรในการฟื้นฟู

หลังจากมีการละทิ้งความเชื่อเป็นเวลาหลายศตวรรษ พระเจ้าทรงฟื้นฟูศาสนจักรของพระองค์และความสมบูรณ์แห่งพระกิตติคุณผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ การฟื้นฟูนี้เริ่มต้นจากนิมิตแรกของโจเซฟโดยมีพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มาปรากฎ โดยผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ พระเจ้าทรงนำพระคัมภีร์มอรมอนและพระคัมภีร์อื่นออกมา ทรงฟื้นฟูสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิต และทรงสถาปนาศาสนจักรของพระองค์

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ชีวิตและพันธกิจของโจเซฟ สมิธมีอิทธิพลต่อชีวิตท่านอย่างไร ท่านมีประจักษ์พยานเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธได้อย่างไร

เยาวชนชายมีประจักษ์พยานเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธหรือไม่ ท่านจะช่วยพวกเขาเสริมสร้างประจักษ์พยานนั้นได้อย่างไร

ศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลต่อไปนี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปันอะไรกับเยาวชนชาย

2 นีไฟ 3:3–25 (ศาสดาพยากรณ์สมัยโบราณเห็นพันธกิจการเป็นศาสดาพยากรณ์และผู้หยั่งรู้ของโจเซฟ สมิธล่วงหน้า)

คพ. 35:17–18 (พระเจ้าทรงฟื้นฟูความสมบูรณ์ของพระกิตติคุณผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ)

คพ. 76:22–24 (ประจักษ์พยานของโจเซฟ สมิธเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์)

คพ. 135:3 (พระเจ้าประทานพระคัมภีร์เพิ่มเติมแก่เราผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ)

โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:11–25 (พระผู้เป็นเจ้าพระบิดาและพระเยซูคริสต์ทรงปรากฏต่อโจเซฟ สมิธเพื่อตอบคำสวดอ้อนวอนของท่าน)

เครก ซี. คริสเต็นเซ็น, “เราจะยกผู้หยั่งรู้ที่เลิศเลอผู้หนึ่งขึ้น,” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 27–30

นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “ศรัทธาไม่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ แต่โดยการเลือก,” เลียโฮนา, พ.ย. 2015, 65–68

นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “โจเซฟ สมิธ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 28-31

“โจเซฟ สมิธ,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), 137–138

วีดิทัศน์: ”จเซฟ สมิธ: ศาสดาพยากรณ์แห่งการฟื้นฟู“

ให้เยาวชนชายนำ

สมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมดำเนินการประชุมโควรัม เขานำเยาวชนชายในการหารือกันเกี่ยวกับกิจธุระของโควรัม สอนหน้าที่ฐานะปุโรหิตให้เยาวชนเหล่านั้น (จากพระคัมภีร์และหนังสือ หน้าที่ต่อพระผู้เป็นเจ้า และเชิญผู้ให้คำปรึกษาหรือสมาชิกโควรัมสอนบทเรียนพระกิตติคุณ เขาจะเตรียมโดยกรอกข้อมูล วาระการประชุมโควรัม ในระหว่างการประชุมฝ่ายประธาน

เริ่มประสบการณ์การเรียนรู้

เลือกจากแนวคิดเหล่านี้หรือคิดขึ้นเองเพื่อทบทวนบทเรียนของสัปดาห์ที่แล้วและแนะนำบทเรียนของสัปดาห์นี้:

เชิญเยาวชนชายคนหนึ่งมาที่กระดานแล้ววาดรูปสัญลักษณ์สิ่งที่ โควรัมเรียนรู้เมื่อสัปดาห์ที่แล้วและให้เยาวชนชายคนอื่นๆ ทายว่าเขาวาดอะไร
ท่านอาจจะเชิญเยาวชนสองหรือสามสัปดาห์ล่วงหน้าก่อนการประชุมโควรัมให้รับคำท้าของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น: ”จงหาพยานส่วนตัวเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ ขอให้เสียงของท่านช่วยทำให้ถ้อยคำที่พยากรณ์ไว้ของโมโรไนที่จะพูดถึงศาสดาพยากรณ์ในทางดีเกิดสัมฤทธิผล“ กระตุ้นเยาวชนชายให้ทำตามคำแนะนำของเอ็ลเดอร์แอนเดอร์เซ็นในการแบ่งปันข้อพระคัมภีร์ในพระคัมภีร์มอรมอนกับเพื่อนๆ และครอบครัวโดย ”ยอมรับว่าโจเซฟ สมิธเป็นเครื่องมือในพระหัตถ์ของพระผู้เป็นเจ้า“ และอ่านประจักษ์พยานของท่านศาสดาพยากรณ์ (ดู “โจเซฟ สมิธ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 30) ตอนเริ่มการประชุมโควรัม ขอให้พวกเขาแบ่งปันข้อพระคัมภีร์ที่เลือกไว้และความประทับใจที่มีขณะอ่านประจักษ์พยานของโจเซฟ สมิธ

เรียนรู้ด้วยกัน

กิจกรรมแต่ละอย่างต่อไปนี้สามารถช่วยให้สมาชิกโควรัมเข้าใจบทบาทของโจเซฟ สมิธในการฟื้นฟู เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับโควรัมของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

เชื้อเชิญให้เยาวชนชายอ่านคำพูดของเอ็ลเดอร์เครก ซี. คริสเต็นเซ็นเรื่อง “เราจะยกผู้หยั่งรู้ที่เลิศเลอผู้หนึ่งขึ้น” ค้นหาพรที่เรามีเพราะศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ ขอให้พวกเขาเขียนสิ่งที่พบบนกระดาน เยาวชนชายคิดถึงพรอะไรอีกที่เรามีเพราะโจเซฟ สมิธ ท่านอาจแบ่งปันว่าท่านได้รับประจักษ์พยานถึงโจเซฟ สมิธอย่างไรและการฟื้นฟูพระกิตติคุณเป็นพรในชีวิตท่านอย่างไร
ขอสมาชิกโควรัมให้จินตนาการถึงเพื่อนจากศาสนาอื่นถามว่า “เหตุใดโจเซฟ สมิธจึงมีความสำคัญต่อศาสนจักรของคุณ” เชื้อเชิญให้พวกเขาหาคำตอบที่อาจมีต่อคำถามนี้ในวีดิทัศน์เรื่อง “โจเซฟ สมิธ: ศาสดาพยากรณ์แห่งการฟื้นฟู” หรือในคำพูดของเอ็ลเดอร์ลอว์เรนซ์ อี. คอร์บริดจ์เรื่อง “ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ” ท่านอาจอ่านส่วนที่มีชื่อว่า “คำถามที่แสวงหาความจริง” จากคำพูดของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นเรื่อง “ศรัทธาไม่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ แต่โดยการเลือก” เพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้วิธีตอบสนองต่อคำวิพากษ์วิจารณ์เกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ
เชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมเขียนสิ่งที่พระเจ้าประทานให้เราผ่าน
โจเซฟ สมิธ สำหรับแนวคิดเพื่อเพิ่มใส่ในรายการ ขอให้พวกเขาอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:3 และหน้า 137–138 ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา ชีวิตของเราต่างไปจากเดิมอย่างไรเพราะงานของพระเจ้าผ่านโจเซฟ สมิธ
เชื้อเชิญให้เยาวชนชายอ่าน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:7–20 มองหาความจริงที่โจเซฟ สมิธเรียนรู้ผ่านนิมิตแรก โจเซฟเรียนรู้สิ่งใดเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ เกี่ยวกับตนเอง เกี่ยวกับปฏิปักษ์ เหตุใดความจริงเหล่านี้จึงสำคัญต่อความเข้าใจของเราในปัจจุบัน
ฉายวีดิทัศน์เรื่อง “โจเซฟ สมิธ: ศาสดาพยากรณ์แห่งการฟื้นฟู” และขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้หรือสิ่งที่พวกเขาประทับใจเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ ท่านอาจเล่าว่าท่านได้ประจักษ์พยานว่าโจเซฟ สมิธเป็นศาสดาพยากรณ์อย่างไร

ขอให้เยาวชนชายแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจบทบาทของโจเซฟ สมิธในการฟื้นฟูพระกิตติคุณหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะเป็นประโยชน์หรือไม่

เกร็ดน่ารู้เกี่ยวกับการสอน

“คำถามที่เขียนบนกระดานก่อนเริ่มชั้นเรียนจะช่วยให้ผู้เรียนเริ่มนึกถึงหัวข้อต่างๆ ก่อนบทเรียนจะเริ่ม” (ไม่มีการเรียกใดยิ่งใหญ่กว่าการสอน [1999], 93)

เชื้อเชิญให้กระทำ

สมาชิกฝ่ายประธานโควรัมที่ดำเนินการประชุมจะสรุปการประชุม เขาจะ:

แบ่งปันความรู้สึกว่าเหตุใดโจเซฟ สมิธจึงมีความสำคัญต่อชีวิตเขาและเชื้อเชิญให้สมาชิกโควรัมคนอื่นให้ทำเช่นเดียวกัน
สนทนากับโควรัมถึงหน้าที่ฐานะปุโรหิตของพวกเขาในการสอนผู้อื่นเรื่องพันธกิจของโจเซฟ สมิธ