為什麼復興是必要的？
耶穌基督在世上傳道期間，建立了祂擁有聖職權柄的教會。這個教會由先知和使徒帶領，他們教導真實的教義並獲得啟示，這些事蹟都記載下來成為經文。使徒死亡之後，聖職權柄從世上被取走，啟示停止了，必要的教義或者喪失、或者遭人篡改。耶穌基督建立的教會後來經由先知約瑟‧斯密獲得復興。
在靈性上作好自我準備
你在世界上看到哪些因叛教造成的影響？福音復興為你帶來哪些祝福？
關於叛教和復興，男青年需要了解哪些事？為什麼對叛教和復興有所了解，對他們會有幫助？
經由祈禱研讀這些經文及資源。你覺得什麼能幫助男青年了解為何需要復興？
以弗所書4：11-14；信條1：6（今日的教會和救主時代的教會有著相同的組織）
以賽亞書29：13-14；阿摩司書8：11-12；帖撒羅尼迦後書2：3；尼腓一書13：24-29（教會歷經叛教而消失）
教約1：17-23，30（耶穌基督經由約瑟‧斯密復興了祂的教會）
約瑟‧斯密──歷史1：6-20（約瑟‧斯密的第一次異象）
陶德‧克理斯多，「為什麼要有教會」，2015年11月， 利阿賀拿，第108-111頁
羅拔‧海爾斯，「為復興和第二次來臨作準備：『我的手必護佑你』」，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，2005年11月，第88-92頁
「叛教」，忠於信仰（2004），第42-43頁
「福音的復興」，忠於信仰，第159-162頁
宣講我的福音（2004），第35-38，45頁
影片：「追尋真理」廣東話
影片：「追尋真理」國語
以救主的方式教導
救主會用經文來教導和見證祂所肩負的使命。祂教導人民，要自己思考經文，用經文為自己的問題尋找解答。你如何幫助男青年運用經文為自己的問題找到答案？
讓男青年帶領
定額組聚會是由定額組會長團的一位成員主持。他要帶領男青年一起商議定額組的事務，教導他們自己的聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），並邀請顧問或定額組其他成員教導一課福音課程。他可以藉由在會長團會議時填妥定額組聚會議程來作準備。
展開學習經驗
從這些建議中選擇或自行構思方法複習上週課程、介紹本週課程：
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請一位男青年分享他因上週學到的某件事，在不同場合中（家裡、學校、或和朋友在一起）對他所產生的影響。
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用一件物品教導男青年復興的必要（例如某個東西摔碎了，無法修復，必須替換）。男青年還能想到哪些物品可以用來向他人教導復興的必要？
一同學習
下列每一項活動都能幫助定額組成員了解為什麼復興福音是必要的。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：
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邀請男青年查考陶德‧克理斯多長老的演講「為什麼要有教會」，找出關於復興福音的見解，以及教會在後期時代所扮演的角色。 你也可以事先邀請幾位男青年準備好到班上來分享他們為何感激有復興的教會。在主教的同意下，你也可以邀請一位剛受洗的成員到你班上，分享自己對教會和復興福音的見證。
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請一位定額組成員教導本課的一部分內容。他可以將此做為對神盡職計畫的一部分，學習並教導有關叛教和復興的內容（見「了解教義」，第18，42，或66頁）。
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播放影片「追尋真理」國語， 「追尋真理」廣東話， 請男青年找出惠福‧伍在真實的教會裡尋找什麼。為什麼有這些事很重要？這些事的復興帶給男青年哪些祝福？針對惠福‧伍尋求真理，請男青年分享其他令他們印象深刻的事。
15:3715:36 -
將定額組分成兩組，請一組教導全班耶穌基督建立祂的教會的經過，以及如何因叛教而消失；請另一組教導福音的復興。給他們時間運用下列資料作準備：宣講我的福音（第35-38及45頁），忠於信仰（第42-43頁及159-162頁）以及本大綱建議的經文。不妨在定額組聚會前幾天先指派好這些功課。
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給每一位男青年和叛教或復興有關的一段經文（如本大綱建議所示）。請男青年畫一張簡圖，代表他們從該段經文學到的事，然後和定額組分享。整個定額組一起討論我們因為福音復興而獲得的種種祝福。
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給每位男青年羅拔‧海爾斯長老的演講「為復興和第二次來臨作準備：『我的手必你護佑你』」裡面提到的某一個人名（例如威廉‧丁道爾、約翰‧古騰堡、馬丁‧路德）。請男青年閱讀或觀看演講實況，找出那個人有哪些事蹟、作為，幫助世人為迎接復興作好準備。請他們分享找到的答案。
請男青年分享今天學習的事。他們是否了解福音復興的必要？有哪些感覺或印象？是否還有其他問題？再多花點時間探討這項教義是否會有幫助？
教學要訣
「你感興趣的表情可以表明你正在傾聽。你可以注視著說話者而不是課程資料或教室中的其他事物。你可以鼓勵演講者講完他或她的想法而不要打岔。你可以避免過早用勸告或論斷的話語打斷對話」（教導，沒有更偉大的召喚〔1999〕，第66頁）。
邀請採取行動
主持定額組聚會的會長團成員要負責結束聚會。他可以：
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說明為什麼福音復興是必要的，為什麼福音復興對他而言很重要。
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邀請其他定額組成員針對學習內容分享心得。