Vad innebär det att omvända sig?

Jesus Kristus led straffet för våra synder så att vi kan omvända oss. Omvändelse är en förändring i hjärta och sinne som för oss närmare Gud. Den innebär att vi vänder oss bort från synd och ber Gud om förlåtelse. Den motiveras av kärlek till Gud och en uppriktig önskan att följa hans bud.

Förbered dig andligen

Vilken erfarenhet har du av omvändelse? Hur kan du, utan att ta upp personliga synder, berätta om hur omvändelse har hjälpt dig att komma närmare din himmelske Fader?

Några unga män kanske kämpar med ovärdighet. Det påverkar deras förmåga att verka som trofasta prästadömsbärare. Hur kan du vara lyhörd för deras behov och inbjuda Anden att hjälpa dem att omvända sig?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad inspirerar dig till omvändelse?

Jes. 1:18 (omvändelse gör det möjligt för oss att renas från våra synder)

Rom. 3:23; 1 Joh. 1:8 (vi har alla syndat)

Alma 19:33 (omvändelse medför en hjärtats förändring)

Alma 36:6–24 (Alma omvänder sig och får förlåtelse genom Frälsarens nåd)

Alma 39:8 (vi kan inte dölja våra synder för Gud)

L&F 58:42–43 (för att omvända oss måste vi bekänna och överge våra synder)

”Omvändelse”, Vägledning för de unga (2011), s. 28–29

Dale G. Renlund, ”Vår gode herde”, Liahona, maj 2017, s. 29–32

Dale G. Renlund, ”Omvändelse: Ett glädjefyllt val”, Liahona, nov. 2016, s. 121–124

Linda S. Reeves, ”Den stora återlösningsplanen,” Liahona, nov. 2016, s. 88–90

Dieter F. Uchtdorf, ”Han lägger dig på sina axlar och bär dig hem”, Liahona, maj 2016, s. 101–104

Videor: ”Något man gör om och om igen”, ”Innanför gränsen”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren inbjöd andra att handla i tro och att leva efter de sanningar han lärde. Han fann tillfällen för dem att inhämta lärdom genom starka upplevelser. Vad kan du göra för att hjälpa de unga männen att se kraften som kommer av daglig omvändelse?

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och boken Plikt mot Gud) och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj från de här idéerna eller skapa en egen genomgång av läran som togs upp under förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Be de unga männen rita bilder som påminner dem om något de lärde sig förra veckan och samtala om det de ritar.
Be en ung man hålla ut båda armarna och hålla ett tungt föremål i varje hand medan kvorumets medlemmar samtalar om hur synden kan vara en tung börda. Under samtalet lägger du allt fler tunga föremål i den unge mannens händer. Ta bort föremålen och fråga de unga männen vad de lärde sig om synd och omvändelse från den åskådningsundervisningen.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå vad det innebär att omvända sig. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

Be en kvorummedlem komma till klassen beredd att återge en berättelse från ett av de föreslagna talen. Du kan också visa en video där talaren återger berättelsen. Vad kan de här berättelserna lära oss om omvändelse? Skriv ner uttalanden om omvändelse från talen på papperslappar. Be de unga männen att välja ett uttalande och berätta vad de lär sig – först för en kompis och sedan för klassen. Ge dem tid att reflektera över vilka förändringar de känner att de bör göra på grund av vad de lärt sig.
Ge en kvorummedlem i uppgift att hålla en del av lektionen. Han kan göra det som en del av sin plan i Plikt mot Gud för att lära sig och undervisa om omvändelse (se ”Förstå läran”, s. 18, 42 eller 66).
Be en av de unga männen att gömma ett föremål medan de andra kvorummedlemmarna ser på. Be en annan kvorummedlem att hitta föremålet. Vad kan det exemplet lära dem om att dölja synder för Gud? (se Alma 39:8). Vilka berättelser i skrifterna kan de unga männen berätta om som lär oss att vi inte kan dölja våra synder för Gud? (Se till exempel Jona 1–2; 2 Sam. 11–12; Apg. 5:1–11). De kan också gå igenom berättelserna i syster Linda S. Reeves tal ”Den stora återlösningsplanen”. Låt de unga männen samtala om följande frågor i små grupper: Hur kan man försöka dölja sina synder? Vad kan du säga för att hjälpa någon förstå att vi inte kan dölja våra synder?
Be en ung man hålla upp en bild av Alma och Mosiahs söner (se Evangeliebilder,nr 77) och sammanfatta berättelsen om deras omvändelse (se Alma 36:6–24). Be de unga männen att själva läsa Alma 36:13, 17–20, 23–24, hitta lärdomar om omvändelse i verserna och sedan samtala i mindre grupper om det de lärde sig. Be de unga männen att tänka på och skriva ner något som de kan göra för att tillämpa omvändelsens principer i sina egna liv.
Be varje ung man att studera en del av ”Omvändelse” i Vägledning för de unga eller utvalda delar av ett av talen som listas i det här förslaget. Be de unga männen att markera och sedan berätta om det som berör dem extra mycket. Be dem att skriva ner frågor de har om omvändelse utan att ange sina namn. Be biskopen att svara på dessa frågor och tala om hur omvändelse står i relation till prästadömets kraft.
Visa videon ”Innanför gränsen”. Be hälften av kvorummedlemmarna att vara uppmärksamma på det som videon lär om vad det innebär att omvända sig och be resten att vara uppmärksamma på biskopens roll i att hjälpa oss att omvända oss. Be dem att berätta vad de lär sig. Vad kan de säga till vänner som kanske inte vågar samtala med biskopen om misstag som de har gjort?

Be de unga männen att berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de vad det innebär att omvända sig? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om denna lära?

Undervisningstips

”Det [är] eleven som måste aktiveras. När en lärare ställer sig i rampljuset och blir den stora stjärnan, när det bara är han som talar och på andra sätt tar över all verksamhet, är det nästan säkert att han förhindrar elevernas inlärning” (Asahel D. Woodruff, i Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 61).

Inbjud till handling

Medlemmen av kvorumpresidentskapet som leder mötet avslutar det också. Han kan:

berätta om hur han känner inför Frälsaren och vad det innebär att omvända sig, eller be kvorummedlemmarna att göra det
be de unga männen att begrunda sina liv och se vad de behöver ändra på.