Was ist die Auferstehung?

Dank des Sühnopfers Jesu Christi werden alle Menschen auferstehen. Unser Körper und unser Geist werden wiedervereint und dann vollkommen und unsterblich sein. Wenn wir die Auferstehung besser verstehen und ein Zeugnis davon erlangen, haben wir Hoffnung und Zuversicht in den Schwierigkeiten und Erfolgen, die das Erdenleben mit sich bringt.

Geistige Vorbereitung

Was wissen Sie über die Auferstehung? Was erfahren wir aus den neuzeitlichen heiligen Schriften über die Auferstehung?

Was wissen die Jungen Männer über die Auferstehung? Inwiefern kann ein tieferes Verständnis von der Auferstehung ihre Einstellung zu ihrem Körper beeinflussen?

Welche Schriftstellen oder anderen Hilfsmittel können Sie verwenden, um den Jungen Männern etwas über die Auferstehung beizubringen? Was gibt der Geist Ihnen ein? Welche davon sollten Sie mit den Jungen besprechen?

Lukas 24 (Die Auferstehung Jesu Christi)

1 Korinther 15 (Weil der Erretter den Tod überwunden hat, werden wir alle auferstehen)

Alma 11:41-45 (Bei der Auferstehung werden Körper und Geist wiedervereint, und wir werden gerichtet)

Alma 40 und 41 (Alma erläutert seinem Sohn Korianton die Auferstehung)

Paul V. Johnson, „Der Tod wird nicht mehr sein“, Liahona, Mai 2016, Seite 121ff.

Thomas S. Monson, „Er ist auferstanden!“, Liahona, Mai 2010, Seite 87–90

D. Todd Christofferson, „Die Auferstehung Jesu Christi“, Liahona, Mai 2014, Seite 111–114

Video: „Er ist auferstanden“

Die Jungen Männer führen lassen

Ein Mitglied der Kollegiumspräsidentschaft leitet die Kollegiumsversammlung. Der Betreffende leitet die Jungen dabei an, wenn sie sich miteinander über die Angelegenheiten des Kollegiums beraten, unterweist sie in ihren Priestertumspflichten (aus den heiligen Schriften und dem Buch Pflicht vor Gott) und bittet einen Berater oder ein Kollegiumsmitglied, eine Lektion zu einem Evangeliumsthema zu gestalten. Zur Vorbereitung könnte er während einer Präsidentschaftssitzung den Vordruck Tagesordnung für die Kollegiumsversammlung ausfüllen.

Den Lernprozess beginnen

Suchen Sie sich einen dieser Vorschläge aus oder überlegen Sie sich selber etwas, wie Sie das Thema der vorhergehenden Woche noch einmal wiederholen und das aktuelle vorstellen können:

Bitten Sie die Jungen Männer, eine Schriftstelle aufzuschlagen, die sie letzte Woche im Unterricht verwendet haben. Ermuntern Sie einige Jungen, ihre Schriftstelle vorzulesen und zu berichten, was sie daraus gelernt haben und was sie konkret tun, um die darin enthaltenen Lehren in ihrem Leben anzuwenden.
Fragen Sie die Jungen Männer, aus welchem Anlass wir Ostern feiern. Welche Symbole verbinden wir mit der Osterzeit? Was können sie aus diesen Symbolen über die Auferstehung lernen?

Gemeinsam lernen

Die folgenden Vorschläge können den Mitgliedern des Kollegiums helfen, die Auferstehung zu verstehen. Lassen Sie sich vom Geist inspirieren und suchen Sie einen oder mehrere Vorschläge aus, die sich für Ihr Kollegium am besten eignen:

Bitten Sie die Jungen, die Geschichten aus Präsident Thomas S. Monsons Ansprache „Er ist auferstanden!“ und Elder Paul V. Johnsons Ansprache „Der Tod wird nicht mehr sein“ zu lesen. Lassen Sie sie diese Geschichten mit eigenen Worten zusammenfassen und anschließend darüber sprechen, was sie daraus über die Auferstehung gelernt haben. Was beeindruckt sie an diesen Geschichten sonst noch?
Wählen Sie aus 1 Korinther 15 einige Schriftstellen zum Thema Auferstehung aus. Bitten Sie die Jungen, die Schriftstellen für sich oder in kleinen Gruppen durchzulesen und zusammenzufassen, was sie darin über die Auferstehung erfahren (über Vers 1 bis 8 könnte man beispielsweise zusammenfassend sagen, dass es Zeugen für die Auferstehung gab). Warum halten es die Jungen für wichtig, dass sie diese Wahrheiten über die Auferstehung kennen?
Die Jungen sollen sich vorstellen, dass ein Angehöriger von einem ihrer Freunde, der kein Mitglied der Kirche ist, verstorben ist. Bitten Sie die Hälfte der Jungen, Alma 40 zu lesen, und die anderen, Alma 41 zu lesen. Sie sollen aus diesen Kapiteln eine Liste mit Lehren über die Auferstehung anfertigen, die sie mit ihrem Freund besprechen könnten. Dann sollen sie den anderen erzählen, was sie aufgeschrieben haben.
Erstellen Sie gemeinsam eine Liste mit Figuren aus den heiligen Schriften, die Zeugen der Auferstehung des Erlösers waren. Fordern Sie die Jungen auf, in der Ansprache „Die Auferstehung Jesu Christi“ von Elder D. Todd Christofferson nach anderen Beispielen zu schauen. Lassen Sie sie das Zeugnis dieser Zeugen aus den heiligen Schriften heraussuchen (einige Schriftstellenangaben finden sie in Elder Christoffersons Ansprache). Was erfahren wir von diesen Zeugen über den Erretter und dessen Sühnopfer? Geben Sie Zeugnis von der Auferstehung des Erretters, und fordern Sie auch die Jungen auf, Zeugnis zu geben.
Teilen Sie mehrere Leitfäden aus der Reihe Lehren der Präsidenten der Kirche aus (oder fotokopieren Sie ausgewählte Kapitel) und bitten Sie die Jungen, Lehren der neuzeitlichen Propheten über die Auferstehung herauszusuchen. Anschließend sollen sie berichten, was sie herausgefunden haben.
Bitten Sie die Jungen Männer, im Gesangbuch Lieder zum Thema Auferstehung herauszusuchen (siehe Stichwortverzeichnis am Ende des Gesangbuchs). Singen Sie ein paar dieser Lieder gemeinsam. Schlagen Sie die Schriftstellen, die unter dem Lied angegeben werden, gemeinsam nach und besprechen Sie, was wir aus ihnen lernen können.

Fragen Sie die Jungen, was sie heute gelernt haben. Verstehen Sie die Auferstehung jetzt besser? Was haben sie empfunden? Welche Eindrücke hatten sie? Haben sie noch weitere Fragen? Wäre es sinnvoll, sich noch länger mit diesem Punkt der Lehre zu beschäftigen?

Tipp für den Unterricht

„Wenn Sie unterschiedliche Lernaktivitäten durchführen, verstehen die Lernenden in der Regel den Evangeliumsgrundsatz besser und prägen ihn sich besser ein. Mit Bedacht ausgewählte Methoden können einen Grundsatz verdeutlichen und ihn interessanter und einprägsamer machen.“ (Lehren, die größte Berufung, Seite 89.)

Zum Handeln auffordern

Das Mitglied der Kollegiumspräsidentschaft, das die Leitung hat, schließt die Versammlung auch. Der Betreffende kann:

von der Auferstehung Zeugnis ablegen
die Kollegiumsmitglieder dazu auffordern, sich beim persönlichen Schriftstudium weiter mit der Auferstehung zu befassen und ihre Erkenntnisse dem Kollegium mitzuteilen