Jöjj, kövess engem!
Miért fontos, hogy hálásak legyünk?


Miért fontos, hogy hálásak legyünk?

Az Úr azt akarja, hogy hálás lelkülettel tegyünk és mondjunk mindent. Amikor hálásak vagyunk, nagyobb boldogságban és megelégedettségben lesz részünk az életünk során. Felismerjük majd az Úr hatását és áldásait.

Készülj fel lelkileg!

Melyek azok a dolgok, amelyekért a leginkább hálás vagy? Hogyan növelte a boldogságodat az, hogy hálás voltál?

Mit tehetnek a fiatal férfiak, hogy hálával teli hozzáállást fejlesszenek ki? Milyen áldásokkal járna a hálás hozzáállás számukra most és a jövőben?

Imádságos lélekkel tanulmányozd a következő szentírásokat és forrásanyagokat. Érzéseid szerint mi fog segíteni a fiatal férfiaknak hálás hozzáállást kifejleszteni?

Lukács 17:11–19 (Jézus Krisztus tíz leprást gyógyít meg, egy pedig visszatér, hogy megköszönje)

Móziás 2:20–24 (Benjámin király megtanítja nekünk, miért kell dicsőítenünk az Urat és köszönetet mondanunk Neki)

T&Sz 59:7, 15–21 (Hálát kell adnunk minden dologban)

Henry B. Eyring: Hálát érezni a sabbat napján.Liahóna, 2016. máj. 99–102.

Dieter F. Uchtdorf: Hálásnak lenni minden körülményben.Liahóna, 2014. máj. 70–77.

Russell M. Nelson: Adjunk hálát Istennek!Liahóna, 2012. máj. 77–80.; lásd még az Adjunk hálát! című rövidfilmet

Hála.A fiatalság erősségéért (2011). 18.

Mily nagy vagy Te! Himnuszok, 38. sz.; Számold össze áldásaidat. Himnuszok, 156. sz.

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító arra kérte az embereket, hogy hittel cselekedjenek, és éljenek az Általa tanított igazságok szerint. Lehetőségeket talált arra, hogy erőteljes tapasztalatok által tanuljanak. Te mit tehetsz azért, hogy segíts a fiatal férfiaknak meglátni életükben a hála erejét?

Engedd, hogy a fiatal férfiak vezessenek!

A kvórumelnökség egyik tagja (vagy a papok kvórumában a püspök egyik segéde) vezeti a kvórumgyűlést. A fiatal férfiak az ő vezetésével tanácskoznak a kvórum ügyeiről, ő tanítja őket papsági kötelességeikre (a szentírásokból és az Isten iránti kötelesség könyvből), bátorítja őket, hogy osszák meg az Isten iránti kötelességük beteljesítésével kapcsolatos tapasztalataikat, valamint ő kér meg egy tanácsadót vagy egy kvórumtagot az evangéliumi lecke tanítására. Felkészülésként az elnökségi gyűlésen kitölthet egy kvórumgyűlési napirendet.

Vezesd be a tanulási élményt!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet a múlt heti lecke áttekintésére és az e heti lecke bevezetésére:

  • Kérj meg egy fiatal férfit, hogy rajzoljon a táblára egy olyan képet, amely a múlt héten tanultak közül emlékezteti valamire.

  • Minden fiatal férfinak jelölj ki egy betűt az ábécéből, és adj neki egy percet, hogy megnevezzen minden olyan áldást, ami eszébe jut, és ezzel a betűvel kezdődik. Miért feledkezünk meg olykor azokról a látszólag apró áldásokról, amelyeket az Úrtól kaptunk? Kérd meg a kvórum egyik tagját, hogy olvassa fel a Tan és a szövetségek 46:32-t vagy az 59:21-et. Hogyan tanúsíthatunk nagyobb hálát „minden olyan áldásért, amellyel megáldatt[unk]”?

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a kvórum tagjainak megérteni a hála jelentőségét. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik a kvórumodhoz:

  • Írd fel a táblára a következő kérdéseket: Miért fontos hálásnak lenni? Mit tehetek azért, különösen a sabbat napján, hogy még hálásabbá váljak? Kérj meg minden fiatal férfit, hogy válasszanak egy kérdést, és keressenek rá választ Henry B. Eyring elnök Hálát érezni a sabbat napján című beszédében. Amikor végeztek, osszák meg, amit találtak, és kérd meg őket, hogy tervezzék meg, mit fognak tenni Eyring elnök egyik javaslatára.

  • Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy olvassák el a Lukács 17:11–19-et, és mondják el, szerintük a tíz leprás közül kilenc miért nem mondott köszönetet a Szabadítónak. Milyen dolgok tarthatnak vissza bennünket attól, hogy kifejezzük a hálánkat? Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy gondoljanak egy olyan általuk elnyert áldásra, amelyért nem fejezték ki hálájukat megfelelőképpen. Miért fontos, hogy kifejezzük a köszönetünket? Mit tesznek majd, hogy hálát mutassanak?

  • Mondd el vagy olvasd fel a hal történetét Russell M. Nelson elder Adjunk hálát Istennek! című beszédéből. Kérdezd meg a fiatal férfiakat, hogy előfordult-e már velük, hogy segítettek valakinek (a történetben szereplő gondozóhoz hasonlóan), és az illető nem mondott köszönetet. Oszd fel a beszéd további részét az egyes szakaszok alapján, és minden fiatal férfinak jelölj ki egy szakaszt olvasásra. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy írjanak le valamit, amit a hálával kapcsolatban megtudtak, és egy szentírást, amely ehhez kapcsolódik (javasold, hogy használják a Kalauzt). Adj lehetőséget a fiatal férfiaknak, hogy elmondják, mit írtak le, valamint, hogy beszámoljanak egy olyan alkalomról, amikor hálát éreztek Isten egyik ajándékáért.

  • A kvórum minden tagjának jelölj ki egy részt Dieter F. Uchtdorf elnök Hálásnak lenni minden körülményben című beszédéből anélkül, hogy megadnád nekik a szakaszuk címét. Kérd meg őket, hogy adjanak maguktól egy címet a saját szakaszuknak – olyan kifejezést vagy mondatot, amely szerintük jól összefoglalja az adott részben tanultakat. Osszák meg a címeket egymással, és bármit, amit Uchtdorf elnök hálával kapcsolatos tanácsából tanultak. Mit tehetnek, hogy kifejlesszék magukban azt a hálás hozzáállást, melyről Uchtdorf elnök beszél?

  • A kvórummal olvassatok dicsőítő és hálaadó szentírásokat, és énekeljetek ilyen himnuszokat, mint például az e vázlatban felsoroltak. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy keressenek kifejezéseket olyan dolgokkal kapcsolatosan, amelyekért ők is hálát éreznek. Kérd meg őket, hogy mondják el a választott kifejezéseket, és azt, miért ezeket választották, valamint fejezzék ki saját hálatelt érzéseiket is.

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, ma mit tanultak. Értik-e, milyen fontos a hála? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Tanítási ötlet

„Egy gyakorlott tanító nem azt gondolja, »mit csináljak ma az órán?«, hanem azt, »mit fognak ma az órán csinálni a tanulóim?«; nem azt, »mit fogok ma tanítani?«, hanem inkább, »miként fogok segíteni a tanulóimnak rájönni arra, hogy mit kell tudniuk?«” (Virginia H. Pearce idézet, lásd Tanítás, nincs nagyobb elhívás [2000]. 61.).

Kép

Videók: Egymást tanítani

További videók

Ösztönözz cselekvésre!

A fiatal férfi, aki a gyűlést vezeti, bezárja a gyűlést, melynek során:

  • Elmondhatja, miért hálás, és felkérheti a fiatal férfiakat, hogy mondjanak köszönetet Mennyei Atyánknak valamiért, amit eddig még nem köszöntek meg.

  • Ösztönözheti a fiatal férfiakat, hogy mindennap írjanak le néhány dolgot, amelyért hálásak.

Nyomtatás