為什麼感恩很重要？

主希望我們的言行舉止都懷著感恩之心。我們心懷感激時，就會在生活中有更大的快樂和滿足。我們會認出主的影響力和主所賜予的祝福。

在靈性上作好準備

有哪些事情讓你深深感激？心懷感激怎樣增進了你的幸福？

男青年可以做什麼來培養感恩的態度？心懷感激的態度如何能在現在和未來成為他們的一項祝福？

虔敬研讀下列經文和資源。你覺得哪些事會幫助男青年培養感恩的態度？

路加福音17：11-19（耶穌醫好十個長大痲麻瘋的，其中一個回去感謝祂）

摩賽亞書2：20-24（便雅憫王教導我們，我們為何需要感謝讚美主）

教約59：7，15-21（我們應當凡事感恩）

亨利·艾寧，「在安息日的感謝」，2016年11月，利阿賀拿，第99-102頁

迪特‧鄔希鐸，「在任何情況下都心懷感恩」，2014年5月，利阿賀拿，第70，75-77頁

羅素‧納爾遜，「感謝神」，2012年5月，利阿賀拿，第77–79頁；亦見

影片「表達感激」:國語廣東話

1:29

「感恩」，鞏固青年（2011），第18頁

「您何偉大」，聖詩選輯，第42首；「計算恩典」，聖詩選輯，第149首

以救主的方式教導

救主邀請人們憑著信心行事，並遵行祂所教導的真理。祂找機會讓人們透過有力的經驗來學習。你可以做什麼來幫助男青年在生活中看到感恩的力量？

讓男青年帶領

定額組會長團的一位成員（或祭司定額組的一位助理）主持定額組聚會。他要帶領男青年一起商議定額組事務、教導他們了解其聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），鼓勵他們分享自己在履行對神職責方面的經驗，並邀請一位顧問或定額組其他的成員教導一個福音課程。他可以在會長團會議時擬妥定額組聚會議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇，或是自己想方法複習上週的課程，並介紹本週的課程：

請一位男青年在白板上畫出一張能讓他想起上週學到的某件事的圖畫。
給每位男青年一個注音符號，並給他一分鐘的時間列出他所能想到內含該注音符號的所有祝福。為什麼我們有時會忽略主所賜給我們的許多看似微小的祝福？請定額組的一位成員讀出教義和聖約46：32或59：21。我們要如何對「［我們］蒙得的任何祝福」表示更多的感恩？

一同學習

下列每一項活動都能幫助定額組成員了解感恩的重要。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

將下列問題寫在白板上：為什麼心懷感激很重要？我可以做些什麼，尤其是在安息日的時候，讓自己更加心懷感激？邀請每位男青年選擇其中一個問題，並在亨利·艾寧會長的演講，「在安息日的感謝」中尋找答案。當他們完成時，讓他們分享所找到的答案，並邀請他們擬定計劃來依照艾寧會長的其中一項建議採取行動。
邀請男青年閱讀路加福音17：11-19，並分享他們覺得為何十個長大痲瘋的人中有九個沒有向救主表達感謝。哪些事情可能會使我們不去表達感激？邀請男青年想一想他們是否獲得某項祝福，但卻尚未為那項祝福表達適當的感激。為什麼表達感謝很重要？他們會做什麼來表示感激？
講述或讀出羅素‧納爾遜長老的演講「感謝神」裡有關魚的故事。問男青年，他們是否曾經幫助過別人（就像這個故事裡的服務人員一樣）而沒有受到感謝。根據單元的標題把這篇演講的其餘部分分開，並指派每位男青年閱讀一個單元。請男青年寫下他們學到哪些關於感激的事，以及一段相關經文（建議他們可以使用經文指南）。讓男青年分享他們寫下的內容，並講述他們曾在何時對神所賜予的某項恩賜心懷感激。
將迪特‧鄔希鐸會長的演講「在任何情況下都心懷感恩」的各段落指派給每一位定額組成員去研讀，但是不要告訴他們各段落的標題。請他們寫出自己的標題──就是他們覺得可以摘要自己所研讀之部分的一個句子。邀請他們分享自己的標題，以及他們從鄔希鐸會長的忠告中學到哪些有關感恩的事。他們要做什麼事才能培養出鄔希鐸會長所描述的感恩態度？
整個定額組一起閱讀有關讚頌和感恩的經文，以及唱出相關的聖詩，例如本大綱中所列的經文和聖詩。邀請男青年找出字句，來對他們也覺得要加以感謝或讚美的事表示感激。邀請他們分享他們所選的字句，說明為何要選那些字句，並表達他們的感激之情。

請男青年分享他們今天學到的事。他們是否了解感恩的重要？他們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

邀請採取行動

主持定額組聚會的男青年要負責結束聚會。他可以：

分享他所感激的事，並邀請男青年為他們之前尚未向天父感謝的某件事表達感謝。
鼓勵男青年把他們每天心懷感恩的一些事情寫下來。