Hoe wil mijn hemelse Vader dat ik mijn gaven van de Geest gebruik?

Geestelijke gaven zijn zegeningen of vaardigheden die door macht van de Heilige Geest worden gegeven. Als kinderen van onze hemelse Vader hebben wij allemaal gaven van de Geest. God geeft ons die gaven zodat wij anderen kunnen dienen en zijn koninkrijk helpen opbouwen. Hij heeft ons geboden ijverig naar onze geestelijke gaven te zoeken en die te ontwikkelen.

Uw geestelijke voorbereiding

Welke gaven van de Geest hebt u? Hoe zijn ze u en anderen tot zegen geweest, in het bijzonder in uw priesterschapswerk? Hoe zijn de geestelijke gaven van anderen u tot zegen? Hoe bent u erachter gekomen welke gaven u hebt?

Waarom is het voor de jongemannen belangrijk dat ze weten wat hun geestelijke gaven zijn? Hoe kunnen ze die bij de vervulling van hun priesterschapsplichten aanwenden? Hoe kunnen ze er bij de voorbereiding op hun toekomstige rollen en gezin baat bij hebben?

Let bij de bestudering van deze Schriftteksten en andere materialen over geestelijke gaven op hoe u de jongemannen kunt helpen hun gaven te ontdekken en in te zetten ten gunste van anderen.

1 Korintiërs 12:3–27; Moroni 10:8–18; LV 46:8–29 (gaven van de Geest)

David A. Bednar, ‘Vlug van begrip’, Liahona, december 2006, pp. 15–20

‘Geestelijke gaven’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 52–54

‘De gaven van de Geest’, Evangeliebeginselen (2009), pp. 133–140

Video: ‘Een uitzonderlijke gave’

4:26

Laat de jongemannen leiden

Een lid van het quorumpresidium (of een assistent van de bisschop in het priestersquorum) leidt de quorumvergadering. Hij geeft leiding aan de jongemannen bij de bespreking van quorumzaken, leert ze hun priesterschapsplichten (uit de Schriften en het boekje Plicht jegens God), moedigt ze aan over hun ervaringen met de vervulling van hun plicht jegens God te vertellen en nodigt een adviseur of ander quorumlid uit om een evangelieles te geven. Hij kan zich hierop voorbereiden door tijdens de presidiumvergadering een agenda voor de quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

Vraag elke jongeman de kern van de les van vorige week in één zin samen te vatten en met de klas te bespreken.
Neem een in cadeaupapier ingepakte doos mee naar de les met daarin een strookje met de woorden ‘Leer en Verbonden 46:8–9’ erop. Laat de jongemannen raden wat er in de doos zit. Vraag een van hen de doos te openen en de Schrifttekst te lezen. Wat zijn ‘de beste gaven’? Wat moeten wij doen om ze te ontvangen? Moedig de jongemannen aan om tijdens deze les over die vragen na te denken.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten geeft de quorumleden meer inzicht in de gaven van de Geest. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw quorum het beste zijn:

Deel het quorum op in groepen en geef elke groep een van de Schriftteksten in dit schema. Vraag elke groep een overzicht te maken van de genoemde gaven van de Geest in hun passage en te bespreken waarom God ons die gaven geeft. Vraag iemand uit elke groep te vertellen over de bevindingen van zijn groep. Welke van die gaven hebben de jongemannen? (Als sommige jongemannen hun patriarchale zegen hebben ontvangen, moedig ze dan aan die later door te lezen en te letten op geestelijke gaven die ze hebben gekregen.) Welke gaven zouden ze graag willen hebben? Hoe zijn ze met die gaven beter in staat hun priesterschapsplichten effectiever te vervullen?
Laat de jongemannen het rijtje gaven van de Geest lezen in 1 Korintiërs 12:8–10; Moroni 10:9–16; of Leer en Verbonden 46:13–25 en een gave uitkiezen waarover ze meer willen weten. Geef ze de tijd om zich in die gave te verdiepen, bijvoorbeeld aan de hand van ‘De gaven van de Geest’ in Evangeliebeginselen (pp. 133–140), ‘Geestelijke gaven’ in Trouw aan het geloof (pp. 52–54) of de Gids bij de Schriften. Vraag ze naar hun bevindingen. Hoe kunnen die gaven het koninkrijk van God helpen opbouwen?
Vraag de jongemannen naar de verschillende posities binnen een sportteam (zoals een voetbal- of volleybalteam). Hoe draagt iedere speler bij aan de prestaties van het team? Laat ze 1 Korintiërs 12:12–21 lezen, waarin Paulus de kerk met een lichaam vergelijkt. Wat leren de jongemannen door die analogieën over hoe we met onze geestelijke gaven het koninkrijk van God kunnen helpen opbouwen? Noem voorbeelden van geestelijke gaven die u bij de quorumleden hebt opgemerkt (zie voor enkele voorbeelden vss. 8–10 of de lijst aan het begin van ouderling David A. Bednars toespraak ‘Vlug van begrip’). Vraag de quorumpresident een bespreking te leiden over hoe het quorum zoal kan samenwerken en hun gaven gebruiken om anderen te dienen en het koninkrijk van God op te bouwen.
Laat elke jongeman uit de lijst met geestelijke gaven op pp. 52–53 van Trouw aan het geloof er een of meer kiezen die hij zou willen ontwikkelen. Vraag hem waarom hij die gave heeft gekozen. Hoe ontwikkelen we geestelijke gaven? Laat de jongemannen Leer en Verbonden 46:7–12 en ‘We kunnen onze gaven ontwikkelen’ in Evangeliebeginselen, p. 139 bestuderen. Vraag ze naar hun bevindingen. Wat leren de jongemannen uit Leer en Verbonden 46:9 over wie voor geestelijke gaven in aanmerking kunnen komen?
Vertoon een van de video’s in dit schema en laat de jongemannen een talent of gave bedenken die een ander lid van hun quorum heeft (zorg ervoor dat ze de goede eigenschappen van elke jongeman noemen). Laat de jongemannen Matteüs 25:14–30 lezen of laat een quorumlid de gelijkenis van de talenten navertellen. Welk verband houdt die gelijkenis met de gaven die God ons heeft gegeven? Hoe kunnen wij als priesterschapsdrager onze talenten gebruiken om anderen te dienen en onze priesterschapstaken uit te voeren? Vraag de jongemannen om hun gedachten hierover op te schrijven en laat enkelen het quorum vertellen wat ze hebben opgeschreven.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij de gaven van de Geest nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Onderwijstip

‘Maak nooit grapjes of kritische opmerkingen over vragen of antwoorden. Wees beleefd en vriendelijk in uw reacties. Als mensen het gevoel hebben dat hun mening gewaardeerd wordt, zullen ze meer genegen zijn om over hun ervaringen en gevoelens te praten en hun getuigenis te geven.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], p. 64.)

Uitnodiging om in actie te komen

De jongeman die de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

De jongemannen vragen deze week een van hun gaven van de Geest te gebruiken om iemand die ze kennen tot zegen te zijn.
Vertellen wat hij van plan is om geestelijke gaven te ontwikkelen en de quorumleden uitnodigen zelf een plan te maken.