Kom dan en volg Mij
Wat kan ik doen om nieuwe leden van de kerk te helpen?


Wat kan ik doen om nieuwe leden van de kerk te helpen?

Lid worden van de kerk kan veel mensen voor uitdagingen stellen. Men laat soms oude vriendschappen los en moet wennen aan een nieuwe levenswijze. Ieder nieuw lid van de kerk heeft behoefte aan vriendschap, een taak en voeding met ‘het goede woord Gods’ (Moroni 6:4). Wij kunnen nieuwe leden helpen door vriendschap met hen te sluiten, samen met hen te dienen en ons getuigenis te geven.

Uw geestelijke voorbereiding

Wat hebt u gedaan om nieuwe leden te sterken? Wat hebben anderen gedaan om u te helpen na uw doop?

Zijn er jongemannen in uw quorum die pas lid van de kerk zijn geworden? Hoe hebben zij zich als lid van de kerk aangepast? Hoe zijn andere jongemannen ze tot hulp geweest?

Bestudeer de volgende Schriftteksten en materialen met een gebed in uw hart. Wat voelt u dat u met de jongemannen moet bespreken?

Lukas 22:32; Romeinen 15:1–2; Moroni 6:4–5; LV 81:5; 108:7 (sterk onze medeheiligen)

Neill F. Marriott, ‘Wat moeten wij doen?’ Liahona, mei 2016, 10–12

Neil L. Andersen, ‘“Wie zo’n kind ontvangt in Mijn Naam, die ontvangt Mij”’, Liahona, mei 2016, 49–52

Vrienden en vriendinnen’, Voor de kracht van de jeugd (2011), 16–17

Video: ‘Zendingswerk en behoud: Georgia Elias,’ ‘Nieuwe leden helpen namen naar de tempel te brengen’

4:46
1:46

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland bood zijn volgelingen de gelegenheid om leerzame ervaringen op te doen. Toen Hij aan de Nephieten verscheen, nodigde Hij ze uit om één voor één bij Hem te komen, opdat ze Hem zelf konden zien, voelen en leren kennen. Nodig bij uw onderricht de jongemannen uit om manieren te vinden waarop ze vriendschap kunnen sluiten met, hulp bieden aan en getuigen tot nieuwe leden van de kerk.

Laat de jongemannen leidinggeven

Een lid van het quorumpresidium (of een assistent van de bisschop in het priestersquorum) leidt de quorumvergadering. Hij geeft leiding aan de jongemannen bij de bespreking van quorumzaken, leert ze hun priesterschapsplichten (uit de Schriften en het boekje Plicht jegens God), moedigt ze aan over hun ervaringen met de vervulling van hun plicht jegens God te vertellen en nodigt een adviseur of ander quorumlid uit om een evangelieles te geven. Hij kan zich hierop voorbereiden door tijdens de presidiumvergadering een agenda voor de quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

  • Laat de jongemannen in koppels een paar minuten met elkaar bespreken wat ze zich van de vorige les herinneren. Vraag één koppel aan het quorum te vertellen wat ze er nog van weten.

  • Vraag de jongemannen sommige gevoelens te beschrijven die met nieuwe ervaringen gepaard gaan, zoals de eerste dag op een nieuwe school, lid worden van een club of team, of een nieuwe baan. In welke opzichten lijken die gevoelens op wat nieuwe leden van de kerk ervaren? Vraag ze naar soortgelijke ervaringen die zij zelf als nieuw lid of met andere nieuwe leden hebben gehad.

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de quorumleden meer inzicht geven in hoe zij nieuwe leden kunnen sterken. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw quorum het beste zijn:

  • Laat de jongemannen zich een kerklid voor de geest halen dat nieuwe leden, met veelal een andere achtergrond dan het lid zelf, de helpende hand toesteekt. Laat ze een lijst op het bord zetten van dingen die dit kerklid wel of niet kan doen om nieuwe leden zich welkom te laten voelen. Ouderling Neil L. Andersen vertelde in ‘“Wie zo’n kind ontvangt in Mijn Naam, die ontvangt Mij”’ verschillende verhalen over mensen die nieuwe leden de helpende hand toestaken. Zuster Neill F. Marriott sprak in ‘Wat moeten wij doen?’ over het welkom dat haar als nieuw lid door de stiefoma van haar man te beurt viel. Wat kunnen de jongemannen van die verhalen leren en aan hun lijst toevoegen?

  • Zet Schriftverwijzingen (zoals die in dit leerschema) op het bord over de plicht om onze medeheiligen te sterken. Vraag iedere jongeman een van de teksten te lezen en te overdenken hoe die op nieuwe leden van de kerk slaat. Vraag hem een korte samenvatting van deze passage op het bord te zetten en een voorbeeld te geven van wat dit beginsel leert. Vraag de jongemannen waarom het belangrijk is om nieuwe leden van de kerk te sterken.

  • Laat de jongemannen de video ‘Zendingswerk en behoud: Georgia Elias’ bekijken en letten op wat Georgia’s nieuwe wijk deed om haar na haar doop sterk in het evangelie te houden. Wat leren ze nog meer uit Georgia’s ervaring waardoor ze nieuwe leden kunnen sterken? Laat de jongemannen denken aan de nieuwe leden in hun wijk. Met welke vragen zitten ze wellicht? Hoe kunnen de quorumleden hulp bieden? Als onderdeel van de bespreking kunt u desgewenst de video ‘Nieuwe leden helpen namen naar de tempel te brengen’ vertonen.

    4:46
    1:46
  • Laat de jongemannen het onderwerp ‘Vrienden en vriendinnen’ in Voor de kracht van de jeugd lezen en naar antwoorden zoeken op de vraag: ‘Wat houdt oprechte vriendschap in?’ Vraag ze naar hun bevindingen en naar een ervaring waarbij iemand een echte vriend voor hen was. Waarom is het in het bijzonder belangrijk dat wij goede vrienden zijn voor nieuwe leden van de kerk? Laat de jongemannen opschrijven welke nieuwe leden ze kennen en bespreken hoe ze de raad in Voor de kracht van de jeugd kunnen toepassen om vriendschap met ze te sluiten.

  • Vraag het quorum een van de volgende ideeën voor studie en toepassing uit Predik mijn evangelie op pagina 240 uit te voeren: de tweede opdracht onder ‘Individuele studie’ of de derde opdracht onder ‘Studie met uw collega’.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze hoe zij nieuwe leden kunnen sterken? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Onderwijstip

‘Vraag voordat u aan de les begint een of twee personen om aandachtig te luisteren en aan het eind een belangrijk onderdeel van de les, of de hele les, samen te vatten.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], 94.)

Video: ‘Op het geleerde terugkomen’

1:40

Meer bekijken

Uitnodiging om te handelen

De jongeman die de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

  • Getuigen hoe belangrijk het is om vriendschap met nieuwe leden te sluiten.

  • De jongemannen vragen een persoonlijk doel te stellen in hun boekje Plicht jegens God om vriendschap met nieuwe leden te sluiten (zie ‘Allen uitnodigen om tot Christus te komen’, 28–29, 52–53 of 76–77).