Waarom is het belangrijk om eerlijk te zijn?

Eerlijk zijn houdt in dat we op geen enkele manier liegen, stelen, bedriegen of misleiden. Als we eerlijk zijn, werken we aan een sterk karakter, waardoor we God en anderen van dienst kunnen zijn. We worden gezegend met gemoedsrust en zelfrespect, en worden door de Heer en anderen vertrouwd.

Uw geestelijke voorbereiding

Bestudeer de volgende Schriftteksten en andere materialen met een gebed in uw hart en maak er een keuze uit waardoor de jongemannen beter begrijpen wat eerlijkheid inhoudt.

Psalmen 101:7; Spreuken 12:22; 2 Korintiërs 4:2; Efeziërs 4:29; Alma 27:27; Geloofsartikelen 1:13 (wees eerlijk en oprecht in alle dingen)

Handelingen 5:1–10 (we kunnen niet liegen tegen de Heer)

2 Nephi 9:34; Alma 12:1–5 (oneerlijkheid is een zonde met ernstige gevolgen)

Geschiedenis van Joseph Smith 1:21–25 (Joseph was eerlijk ondanks vervolging)

Thomas S. Monson, ‘Voorbereiding brengt zegeningen’, Liahona, mei 2010, pp. 64–67

Robert C. Gay, ‘Wat zal een mens geven in ruil voor zijn ziel?’ Liahona, november 2012, pp. 34–36

Richard C. Edgley, ‘Drie handdoeken en een krant van een kwartje’, Liahona, november 2006, pp. 72–74

‘Eerlijkheid en integriteit’, Voor de kracht van de jeugd (2011), p. 19

‘Eerlijkheid’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 33–34

Video: ‘Eerlijkheid: zeker weten!

4:47

Laat de jongemannen leiden

Een lid van het quorumpresidium (of een assistent van de bisschop in het priestersquorum) leidt de quorumvergadering. Hij leidt de jongemannen in hun overleg over quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapstaken (uit de Schriften en uit het boekje Plicht jegens God), moedigt ze aan over hun ervaringen met de vervulling van hun plicht jegens God te vertellen en hij laat een evangelieles geven door een adviseur of ander quorumlid. Hij kan zich hierop voorbereiden door tijdens de presidiumvergadering een agenda voor de quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

Laat de jongemannen over een ervaring vertellen die verband houdt met de les van vorige week.
Vraag de jongemannen enkele situaties op een blaadje te schrijven (anoniem) waarin ze in de verleiding kunnen komen om oneerlijk te zijn (de normen in Voor de kracht van de jeugd bieden wellicht ideeën). Verzamel de blaadjes en bespreek een aantal situaties met het quorum. Wat zouden ze in die situaties doen? Wat zouden de gevolgen van eerlijkheid of oneerlijkheid zijn?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten zal de quorumleden meer inzicht geven in waarom eerlijkheid belangrijk is. Kies er onder inspiratie van de Geest een of meer uit die voor uw quorum het beste zijn:

Laat de jongemannen de video ‘Eerlijkheid: zeker weten! bekijken of het verhaal over het kopen van bioscoopkaartjes lezen in ouderling Robert C. Gay’s toespraak ‘Wat zal een mens geven in ruil voor zijn ziel?’ Laat ze opschrijven hoe ze zich nu kunnen voorbereiden om de verleiding tot oneerlijkheid te weerstaan voordat de situatie zich daadwerkelijk voordoet. Laat ze hun gedachten aan de rest van het quorum verwoorden.

4:47
Lees als quorum het onderwerp ‘Eerlijkheid en integriteit’ in Voor de kracht van de jeugd. Vraag de jongemannen naar de zegeningen van eerlijkheid en zet die op het bord. Welke invloed heeft eerlijkheid op hun vermogen om goed te doen aan anderen en de Heer? Waarom is eerlijkheid belangrijk voor hen als priesterschapsdrager, zoon, broer, vriend, leider of werknemer?
Lees met het quorum Geschiedenis van Joseph Smith 1:21–25 en vraag de jongemannen wat ze uit dit verhaal over eerlijkheid te weten komen. Hoe zijn zij gezegend omdat Joseph trouw bleef aan wat hij had meegemaakt en aan wat onze hemelse Vader en Jezus Christus van hem vroegen? Hebben de jongemannen wel eens moed nodig gehad om eerlijk te zijn? Hoe zijn ze voor hun eerlijkheid gezegend?
Trek een verticale lijn in het midden van het bord. Zet aan de ene kant ‘Als ik eerlijk ben…’ en aan de andere kant ‘Als ik oneerlijk ben…’ Laat de jongemannen manieren zoeken om die zinnen af te maken aan de hand van het onderwerp ‘Eerlijkheid’ in Trouw aan het geloof en het verhaal over de oneerlijke student in president Thomas S. Monsons toespraak ‘Voorbereiding brengt zegeningen’. Wat kunnen ze daar zelf nog aan toevoegen? Laat de jongemannen vertellen hoe ze die dingen in hun eigen leven hebben gezien. Vraag het quorum waarom mensen hun oneerlijkheid soms goedpraten. Hoe leggen ze aan anderen uit waarom ze eerlijk willen zijn?
Wijs iedere jongeman een van de Schriftteksten in deze les toe. Vraag ieder in een tot vier woorden op te schrijven wat de passage over eerlijkheid zegt. Laat de jongemannen vertellen wat ze hebben opgeschreven en hun gevoelens en ervaringen met betrekking tot eerlijkheid verwoorden.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen zij het belang van eerlijkheid? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan deze leer te besteden?

Uitnodiging om in actie te komen

De jongeman die de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

Getuigen van wat hij vandaag in de les heeft geleerd.
Alle jongemannen aansporen om eerlijk te zijn in alle dingen.