Hvorfor betaler vi tiende?

Det er et helligt privilegium at betale tiende. Når vi betaler tiende, viser vi vores taknemlighed for alt, hvad Gud har givet os, og giver ham en del af det, som vi har modtaget, tilbage. Tiende bruges til opførelse af templer og kirkebygninger, til oversættelse og udgivelse af skrifterne, til missionering og slægtsforskning og til på andre måder at opbygge Guds rige her på jorden.

Forbered dig åndeligt

Tænk på de åndelige og timelige velsignelser, du har modtaget, fordi du har betalt tiende. Hvilke oplevelser har du haft, som du kan fortælle de unge mænd om?

Hvorfor vil det være vigtigt for de unge mænd at betale tiende? Hvordan kan du lære dem om vigtigheden af at efterleve tiendeloven?

Hvilke skriftsteder og andre hjælpekilder kan hjælpe de unge mænd til at forstå, hvorfor vi betaler tiende?

Mal 3:8-10; 3 Ne 24:8-10; L&P 64:23 (De velsignelser, der loves dem, der betaler tiende)

L&P 119 (Tiendeloven åbenbares)

David A. Bednar, »Himlens vinduer«, Liahona, nov. 2013

Henry B. Eyring, »Velsignelserne ved tiende«, Liahona, juni 2011, s. 4-5

Carl B. Pratt, »Herrens rigeste velsignelser«, Liahona, maj 2011, s. 101-103

»Tiende«, Tro mod sandheden, 2005, s. 153-154

»Tiende og offergaver«, Til styrke for de unge, 2011, s. 38-39

Undervisning på Frelserens måde

Frelseren stolede på sine disciple, og han forberedte dem og gav dem vigtige opgaver med at undervise, velsigne og tjene andre. Hvordan kan du vise, at du stoler på de unge mænd, og give dem mulighed for at undervise andre?

Lad de unge mænd lede

Et medlem af kvorumspræsidentskabet (eller i præsternes kvorum en assistent til biskoppen) leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og Pligt mod Gud-hæftet), opfordrer dem til at fortælle om deres oplevelser med at udføre deres pligt mod Gud og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Begynd undervisningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

Skriv et spørgsmål fra sidste uges lektion på tavlen, og spørg om en af de unge mænd kan besvare spørgsmålet ved hjælp af det, han lærte sidste uge.
Skriv på tavlen: »Hvorfor betaler du tiende?« Lad de unge mænd forestille sig, at en ven fra en anden trosretning stiller dem dette spørgsmål. Hvordan ville de svare? Tilskynd dem til at fortælle om oplevelser, som de eller deres familie har haft med tiende.

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe de unge mænd til at forstå tiendeloven. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i dit kvorum:

Bed de unge mænd om at læse Malakias 3:8-10 og Lære og Pagter 64:23 og gengive de løfter, der bliver givet til tiendebetalere. Bed de unge mænd om at finde ud af, hvad Herren forventer, at vi betaler i tiende, ved at læse Lære og Pagter 119. Uddel tiendesedler, og bed de unge mænd om at forklare hinanden, hvordan man benytter dem. Fortæl, hvordan du er blevet velsignet ved at betale tiende.
Lav tre kolonner på tavlen, og skriv følgende overskrifter: Velsignelser, Hvordan pengene bruges og Holdning. Inddel kvorummet i små grupper, og giv hver gruppe et af de emner, som de skal studere i Til styrke for de unge: »Tiende og offergaver«. Bed dem om at skrive det, de finder frem til, i den korrekte kolonne på tavlen. Bed nogle få af dem om at bære deres vidnesbyrd om tiendeloven.
Læs, vis eller fortæl historien om ældste Pratts bedstefar i »Herrens rigeste velsignelser«. Uddel kopier af talen, og bed de unge mænd om at finde en af de lektier, ældste Pratt lærte af sin bedstefar, og fortælle kvorummet om den. Bed de unge mænd om at fortælle om et tidspunkt, hvor tiendebetaling har velsignet dem eller deres familie (eller fortæl selv om en oplevelse).
Del kvorummet op i to grupper. Bed en gruppe om at læse præsident Henry B. Eyrings artikel »Velsignelserne ved tiende« og bed den anden gruppe om at læse afsnit 2 til 13 i ældste David A. Bednars tale »Himlens vinduer«, Bed hver gruppe om at lave en liste over de velsignelser, vi modtager, når vi betaler tiende, og derpå skrive velsignelserne på tavlen. Bed de unge mænd om at fortælle om de velsignelser, som de og deres familie har modtaget på grund af tiendebetaling. Spørg dem, hvordan en efterlevelse af tiendeloven vil være en hjælp i deres kommende ægteskab og familie.

Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Forstår de, hvorfor vi betaler tiende? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Opfordring til handling

Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan:

Fortælle, hvorfor tiendebetaling er vigtigt for ham.
Udfordre kvorumsmedlemmerne til altid at betale tiende.