Waarom is Jezus Christus belangrijk voor mij?

Jezus Christus werd uitgekozen om onze Heiland te worden. Door zijn verzoening kunnen wij opstaan van de dood, en kunnen we ons bekeren en vergeving ontvangen zodat we naar onze hemelse Vader kunnen terugkeren. Behalve verlossing van zonden, geeft de Heiland ons ook gemoedsrust en kracht in tijden van beproeving. Hij geeft ons het volmaakte voorbeeld. En zijn leringen zijn de bron van geluk in dit leven en eeuwig leven in de wereld hierna.

Uw geestelijke voorbereiding

Waarom is het avondmaal belangrijk voor u? Hoe heeft Hij uw leven beïnvloed?

Waarom is het belangrijk dat de jongemannen begrijpen wat Jezus Christus doet? Hoe kunt u ze helpen om te ontdekken hoe belangrijk Hij voor hen is?

Bestudeer onder gebed deze Schriftteksten en materialen. Hoe kunt u ze leren om te begrijpen waarom Jezus Christus belangrijk voor ze is?

Mattheüs 10:1 (Jezus Christus gaf zijn apostelen priesterschapsmacht)

Johannes 6:38 (Jezus Christus kwam om zijn Vaders wil te doen)

Johannes 8:12; 3 Nephi 11:11 (Jezus Christus is het Leven en het Licht van de wereld)

Johannes 14:6 (Jezus Christus is de weg, de waarheid en het leven)

2 Nephi 2:3–9; 9:5–12 (Lehi en Jakob getuigen van Christus’ verzoening)

3 Nephi 27:14–16 (Jezus Christus redt ons door zijn verzoening van zonde en dood)

3 Nephi 27:27 (Jezus Christus is ons voorbeeld)

David A. Bednar, ‘Als u Mij gekend had’, Liahona, november 2016, 102–105

‘De levende Christus: het getuigenis van de apostelen’, Liahona, april 2000, 2–3 (zie ook Trouw aan het geloof, 88–90; of Plicht jegens God, 106)

José A. Teixeira, ‘De Heer zoeken’, Liahona, mei 2015, 96–98

Jeffrey R. Holland, ‘Het eerste grote gebod’, Liahona, november 2012

Video: ‘Teruggewonnen’

3:27

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland vroeg mensen in geloof te handelen en de waarheden na te leven die Hij hun leerde. Hij bood hun de gelegenheid om leerzame ervaringen op te doen. Wat kunt u doen om de jongemannen te laten inzien hoe belangrijk het is dat zij Jezus Christus een rol laten spelen in hun leven?

Laat de jongemannen leidinggeven

Een lid van het quorumpresidium leidt de quorumvergadering. Hij leidt de jongemannen in hun overleg over quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapstaken (uit de Schriften en uit het boekje Plicht jegens God), en hij laat een evangelieles geven door een adviseur of ander quorumlid. Hij zou zich hierop voor kunnen bereiden door tijdens een presidiumvergadering een agenda voor een quorumvergadering in te vullen.

De leerervaring beginnen

Kies uit deze ideeën of bedenk uw eigen manieren om de les van vorige week te evalueren en de les van deze week in te leiden:

Schrijf een of meer vragen op het bord om de jongemannen te helpen met evalueren van wat ze afgelopen week hebben geleerd.
Vraag de jongemannen om ‘Jezus Christus’ op te zoeken in de Gids bij de Schriften en te lezen wat er onder dat kopje staat. Laat hen naar woorden en zinsneden zoeken die de taken en zending van Christus beschrijven. Wat komen ze door het lezen van die lijst te weten over Jezus Christus? Wat vinden ze van Hem nu ze hebben gelezen wat Hij voor ons heeft gedaan?

Samen leren

Elk van de onderstaande activiteiten zal de jongeren laten inzien waarom Jezus Christus belangrijk voor ze is. Kies onder inspiratie van de Geest een of meer activiteiten die het beste voor uw quorum zijn:

Vraag enkele leden van de wijk om de les bij te wonen en over een ervaring te vertellen waardoor ze Jezus Christus beter hebben leren kennen. Deel het quorum op in vier groepjes en laat elk groepje een van de delen in ouderling David A. Bednars toespraak ‘Als u Mij gekend had’ lezen. Laat de groepjes in hun deel antwoorden op de volgende vragen zoeken: wat is het verschil tussen Christus van horen zeggen kennen en Christus kennen? Wat kunnen we doen om Christus echt te leren kennen? Welke raad kun je vrienden geven die een sterkere band met de Heiland willen?
Vraag de quorumleden ouderling José A. Teixeira’s toespraak ‘De Heer zoeken’ door te nemen en te zoeken naar de zegeningen die ouderling Teixeira belooft aan wie Jezus Christus zoeken. Vraag ze naar hun bevindingen en wat ze zelf doen om de Heiland bij hun dagelijks leven te betrekken. Neem als onderdeel van deze bespreking eventueel samen de simpele gewoonten door die ouderling Teixeira in zijn toespraak noemt. Vraag de jongemannen een van de besproken suggesties aan te wenden om dichter tot Christus te komen.
Vraag een quorumlid om een deel van deze les te geven. Hij kan zich in het kader van Plicht jegens God verdiepen in de verzoening en in dat onderwerp lesgeven (zie ‘Begrip van de leer’, 18, 42 of 66).
Vraag enkele jongemannen om in 2 Nephi 2:3–9 op te zoeken wat Jezus Christus voor ons heeft gedaan, en vraag de anderen om in 2 Nephi 9:6–10 op te zoeken wat de consequenties zouden zijn geweest als Hij zijn zending niet had vervuld. In welk opzicht zou de wereld anders zijn? Vertel dat u de Heiland liefhebt en vraag de jongemannen om uw voorbeeld te volgen.
Laat platen van de Heiland zien waarop Hij anderen helpt (zie Evangelieplatenboek, 36–60). Geef de jongemannen enkele minuten de tijd om na te denken en te vertellen over de verschillende manieren waarop de Heiland hen, hun familieleden en kennissen heeft geholpen. Vraag ze naar hun gevoelens voor de Heiland. Laat de jongemannen de laatste vier alinea’s van de toespraak van ouderling Jeffrey R. Holland met de titel ‘Het eerste grote gebod’ lezen en nadenken over de vraag ‘Wat kan ik doen om te laten zien hoe belangrijk Jezus Christus voor mij is?’ Moedig ze aan om hun antwoorden op te schrijven. En geef ze de gelegenheid om te vertellen wat ze hebben opgeschreven, als ze daar geen moeite mee hebben.
Laat de video ‘Teruggewonnen’ zien. Vraag de jongemannen wat ze door de video te weten zijn gekomen dat Jezus Christus voor ze kan doen. Hoe kunnen ze de boodschap van deze video gebruiken om mensen te helpen die moeite hebben om zichzelf te vergeven, of die menen dat ze niet door de Heiland te helpen zijn? Welke Schriftteksten zouden ze aanhalen? (Zie bijvoorbeeld Jesaja 1:18; Alma 36:3, 27; Ether 12:27; LV 58:42–43.)

3:27
Hang een plaat van de Heiland op en schrijf de volgende vragen op het bord: ‘Wie is Jezus Christus?’ ‘Wat heeft Hij voor ons gedaan?’ ‘Hoe weten we dat Hij leeft?’ Laat de jongemannen in ‘De levende Christus: het getuigenis van de apostelen’ of in het lofzangenboek naar antwoorden op die vragen zoeken (zie ‘Jezus Christus — Heiland’ in de index met onderwerpen van het lofzangenboek). Vraag ze naar hun bevindingen. Wat voor invloed heeft hun getuigenis op hun dagelijks leven?

Vraag de jongeren wat ze vandaag hebben geleerd. Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Begrijpen ze waarom Jezus Christus belangrijk voor ze is? Hebben ze nog vragen? Zou het de moeite waard zijn om meer tijd aan dit onderwerp te besteden?

Onderwijstip

‘U moet oppassen dat u niet vaker dan nodig aan het woord bent of uw mening te vaak geeft. Daardoor kunnen de leerlingen hun interesse verliezen. Beschouw uzelf als gids op een onderwijsreis die de nodige aanwijzingen geeft om iedereen op het juiste pad te houden.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], 64.)

Uitnodiging om te handelen

De jongeman die de leiding heeft, sluit de vergadering. Hij kan het volgende doen:

Zijn getuigenis van de Heiland geven.
De quorumleden vragen om te bedenken hoe hun getuigenis van de Heiland iemand die zij kennen tot zegen kan zijn, en hen aanmoedigen om hun getuigenis te geven.