Pflicht vor Gott

Wie kann ich meine Familie stärken?

„Ein glückliches Familienleben kann am ehesten erreicht werden, wenn die Lehren des Herrn Jesus Christus seine Grundlage sind. Erfolgreiche Ehen und Familien gründen und sichern ihren Bestand auf den Prinzipien Glaube, Gebet, Umkehr, Vergebungsbereitschaft, gegenseitige Achtung, Liebe, Mitgefühl, Arbeit und sinnvolle Freizeitgestaltung.“ („Die Familie – eine Proklamation an die Welt“, Liahona, November 2010, Umschlagrückseite.) Wenn wir unseren Eltern dabei helfen, diese Ziele zu erreichen, können wir dazu beitragen, dass in unserer Familie das Glück herrscht, das der Vater im Himmel uns geben möchte.

Geistige Vorbereitung

Welche Erlebnisse haben Sie mit Ihrer Familie gehabt, die Sie glücklich gemacht haben? Inwiefern ist Ihre Familie dadurch gesegnet worden, dass Sie die Lehren des Erlösers befolgt haben?

Was wissen Sie über die Familienumstände der Jungen, die Sie unterrichten? Wie können Sie den Jungen verdeutlichen, dass die Familie glücklicher ist, wenn sie die Lehren des Erretters befolgt?

Befassen Sie sich gebeterfüllt mit diesen Schriftstellen und Quellen. Was könnte den Jungen wohl helfen, ihre Familie zu stärken?

1 Nephi 8:12 (Lehi wünscht sich, dass seine Familie von der Frucht des Baumes des Lebens isst)

1 Nephi 16:14‑32 (Nephi stärkt seine Familie)

2 Nephi 25:26 (Wir reden mit unseren Kindern über Christus)

Ich erfülle meine Pflicht vor Gott, Seite 27, 51, 75, 82

„Die Familie – eine Proklamation an die Welt“, Liahona, November 2010, Umschlagrückseite

Dieter F. Uchtdorf, „Ein Lob allen Rettern“, Liahona, Mai 2016, Seite 77–80

Bonnie L. Oscarson, „Verfechterinnen der Proklamation zur Familie“, Liahona, Mai 2015, Seite 14–17

M. Russell Ballard, „Vater und Sohn – eine besondere Beziehung“, Liahona, November 2009, Seite 47–50; siehe auch das Video „Vater und Sohn“

Videos: „Zwei Brüder“ und „Durch Kleines …“

Die Jungen Männer führen lassen

Ein Mitglied der Kollegiumspräsidentschaft (oder ein Assistent des Bischofs aus dem Priesterkollegium) leitet die Kollegiumsversammlung. Er leitet die Jungen dabei an, wenn sie sich miteinander über die Angelegenheiten des Kollegiums beraten, unterweist sie in ihren Priestertumspflichten (aus den heiligen Schriften und dem Buch Pflicht vor Gott), fragt sie, welche Erfahrungen sie machen, wenn sie ihre Pflicht vor Gott erfüllen, und bittet einen Berater oder ein Kollegiumsmitglied, eine Lektion zu einem Evangeliumsthema zu gestalten. Zur Vorbereitung könnte er während einer Präsidentschaftssitzung den Vordruck Tagesordnung für die Kollegiumsversammlung ausfüllen.

Den Lernprozess beginnen

Suchen Sie sich einen dieser Vorschläge aus oder überlegen Sie sich selber etwas, wie Sie das Thema der Vorwoche noch einmal wiederholen und das aktuelle vorstellen können:

Bitten Sie ein Mitglied der Kollegiumspräsidentschaft vor dem Unterricht, ein Lied aus dem Gesangbuch herauszusuchen, das mit dem Thema der vorigen Woche zu tun hat. Lassen Sie ihn eine oder mehrere Strophen des Liedes vorlesen und den Kollegiumsmitgliedern erklären, inwiefern es mit dem vorigen Thema zu tun hat.
Bitten Sie ein Mitglied des Kollegiums, ein Bild zu zeigen, auf dem eine Familie aus den heiligen Schriften dargestellt wird, und darüber zu sprechen, wie die Taten verschiedener Angehöriger jener Familie dazu geführt haben, dass sie glücklich oder unglücklich war (man könnte unter anderem Lehi, Jakob oder Adam als Beispiel heranziehen).

Gemeinsam lernen

Der Zweck dieser Lektion besteht darin, die Jungen anzuhalten, der Priestertumspflicht nachzukommen, ihre Familie zu stärken. Im Verlauf dieser Lektion soll sich jedes Mitglied des Kollegiums in seiner Ausgabe des Buches Pflicht vor Gott Pläne aufschreiben, wie es seiner Familie dienen möchte. Die Jungen können auch anfangen, an ihrem Projekt „Familie und Freunde“ zu arbeiten. Bitten Sie die Jungen vor der Kollegiumsversammlung darum, ihr Buch Pflicht vor Gott mit in die Kirche zu bringen. Bitten Sie sie bei künftigen Kollegiumsversammlungen, von den Erfahrungen, die sie bei der Ausführung ihrer Pläne gemacht haben, zu berichten.

Präsident Dieter F. Uchtdorf hat in seiner Ansprache „Ein Lob allen Rettern“ über Familien gesagt: „Wir kommen vielleicht aus demselben Genpool, aber wir sind nicht identisch. Unser Geist ist einzigartig. [Wir] können … uns dafür entscheiden, diese Unterschiede zu würdigen.“ Welche besonderen Eigenschaften oder Stärken hat jeder der Jungen? Wie kann jeder von ihnen in seiner Familie mit seinen besonderen Stärken Gutes tun? Die Kollegiumsmitglieder können auch in kleinen Gruppen Abschnitte der Ansprache lesen und anschließend berichten, was ihnen darin aufgefallen ist. Sie können die Schüler auch auffordern, eines der Videos, die in diesem Unterrichtskonzept vorgeschlagen werden, anzuschauen und herauszuarbeiten, was die jeweilige Familie getan hat, um ihre Beziehung zueinander zu verbessern. Wie können die Jungen Männer die Unterschiede in ihrer Familie würdigen? Was fällt ihnen dazu ein, wie sie die Beziehungen in ihrer Familie stärken können?
In ihrer Ansprache „Verfechterinnen der Proklamation zur Familie“ erklärt Bonnie L. Oscarson, dass „wir alle – Frauen, Männer, Jugendliche und Kinder, alleinstehend oder verheiratet … dazu beitragen [können], aus einem Haus ein Zuhause zu machen. Wir sollen unser Zuhause zu einer Stätte der Ordnung, der Zuflucht, der Heiligkeit und der Geborgenheit machen.“ (Liahona, Mai 2015, Seite 17.) Welche Vorschläge macht Schwester Oscarson noch, wie die Mitglieder der Kirche für ihre Familie einstehen und sie stärken können? Was können die Jungen schon jetzt tun, um ihr Zuhause zu einem Ort der Ordnung, Heiligkeit und Sicherheit zu machen?
Sie können einen Teil dieser Lektion von den Mitgliedern des Kollegiums gestalten lassen. Sie könnten beispielsweise darüber berichten, was ihre Familie tut, um glücklich zu sein, oder einen der nachstehenden Vorschläge verwenden. Manche Priester haben vielleicht schon das Projekt „Familie“ im Programm Pflicht vor Gott abgeschlossen (Seite 80ff.) und können von ihren Erfahrungen berichten.
Bitten Sie die Jungen, aufzuschreiben, was manche Familien davon abhält, glücklicher zu sein. Geben Sie jedem Jungen Mann ein Exemplar der Proklamation zur Familie (siehe Pflicht vor Gott, Seite 107). Geben Sie den Kollegiumsmitgliedern ein paar Minuten Zeit, sich den siebenten Absatz durchzulesen und die Grundsätze zu markieren, die zu einem glücklichen Familienleben führen. Bitten Sie die Jungen, 1 Nephi 16:14‑32 zu lesen und herauszuarbeiten, inwiefern sich die Familie Lehis an diese Grundsätze gehalten hat. Welche Erfahrungen haben die Jungen schon gemacht, wodurch sie erkannt haben, wie wichtig solche Grundsätze für das Familienleben sind?
Fordern Sie die Jungen auf, den Abschnitt „Familie“ in der Broschüre Für eine starke Jugend zu lesen und herauszuarbeiten, wie sie ihre Familie stärken können. Fordern Sie die Jungen auf, in ihrer Ausgabe des Buches Pflicht vor Gott den Abschnitt „Anderen dienen“ aufzuschlagen (Diakone: Seite 27; Lehrer: Seite 51; Priester: Seite 75) und aufzuschreiben, was sie tun können, um ihre Familie zu stärken, indem sie ihr dienen (siehe „Was ich selbst geplant habe, um zu dienen“). Bitten Sie ein paar Jungen, den anderen im Kollegium zu berichten, was sie tun wollen.

Fragen Sie die Jungen, was sie heute dazugelernt haben. Verstehen sie, wie sie als Priestertumsträger ihre Familie stärken können? Was haben sie empfunden? Welche Eindrücke hatten sie? Haben sie noch weitere Fragen? Wäre es sinnvoll, sich noch länger mit diesem Thema zu beschäftigen?

Pläne für das Programm Pflicht vor Gott

Geben Sie den Jungen am Ende der Kollegiumsversammlung Zeit, in ihrem Buch Pflicht vor Gott Pläne auszuformulieren. Diese Pläne sind persönlich, doch sie können untereinander Ideen austauschen, wenn sie es möchten.

Zum Handeln auffordern

Der Junge Mann, der die Versammlung leitet, schließt sie auch. Der Betreffende könnte:

die übrigen Jungen auffordern, in ihrer Ausgabe des Buches Pflicht vor Gott aufzuschreiben, wie sie die Beziehung zu ihrer Familie stärken können (falls sie diese Aufgabe noch nicht erfüllt haben; siehe Seite 82)
das Kollegium auffordern, darüber zu berichten, wie es bereits zu einem glücklicheren Familienleben beigetragen hat
Zeugnis davon geben, wie wichtig die Aufgabe der Jungen Männer ist, zu einem glücklichen Familienleben beizutragen