Miért fontosak a szövetségek az életemben?

Amikor szertartásokban részesülünk, akkor egyúttal szövetségeket is kötünk, mint például a keresztelés, a papsági elrendelés, illetve a templomi szertartások során. A szövetség Isten és gyermekei közötti szent megegyezés. Isten bizonyos feltételeket állít fel, és ígéretet tesz, hogy megáld bennünket, ha engedelmeskedünk ezen feltételeknek. A szövetségek megkötése és betartása feljogosít bennünket arra, hogy elnyerjük azokat az áldásokat, amelyeket Isten ígért nekünk. Amikor úgy döntünk, hogy nem tartjuk be a szövetségeket, akkor nem kaphatjuk meg az áldásokat. Szövetségeink irányítják a döntéseinket, és segítenek ellenállni a kísértéseknek.

Készülj fel lelkileg!

Milyen áldásokban részesültél szövetségek megkötése és megtartása révén? Eszedbe jut olyan élmény, amikor a szövetségeid befolyásoltak egy általad meghozott döntést?

Hogyan segíthetsz a fiatal férfiaknak, hogy jobban megértsék a már megkötött és a jövőben megkötendő szövetségeiket? Hogyan ösztönzi a fiatal férfiakat az igazlelkűbb életvitelre az, ha megértik a szövetségek természetét és jelentőségét?

Imádságos lélekkel tanulmányozd a következő szentírásokat és forrásanyagokat! Hogyan segíthetsz a fiatal férfiaknak, hogy vágy ébredjen bennük a szövetségek megkötésére és megtartására?

2 Mózes 19:5; T&Sz 35:24; 90:24 (Áldásokat kapunk, ha megtartjuk a szövetségeket)

Móziás 5; Alma 46:10–37 (Példák a Mormon könyvéből olyan emberekre, akik szövetségeket kötöttek és megtartották azokat)

T&Sz 82:10 (Az Úr kötve van, amikor mi engedelmeskedünk)

Russel M. Nelson: Szövetségek. Liahóna, 2011. nov. 86–89.

Jeffrey R. Holland: Szövetségeink betartása: Üzenet a misszióba készülőknek.Liahóna, 2012. jan. 48–51.

D. Todd Christofferson: A szövetségek ereje. Liahóna, 2009. máj. 19–23.

Szövetség. Hűek a hithez (2004). 189–190.

Video: Törekedjetek Előre

A Szabadító módján történő tanítás

A Szabadító arra kérte követőit, hogy gyakoroljanak hitet, és cselekedjenek azon igazságok szerint, amelyeket Ő tanított (lásd Lukács 18:18–25). Hogyan segíthetsz a fiatal férfiaknak, hogy kialakuljon bennük a vágy arra, hogy részt vegyenek szertartásokban és szövetségekben, és igazlelkű cselekedeteken keresztül fejezzék ki tiszteletüket szövetségeik iránt?

Engedd, hogy a fiatal férfiak vezessenek!

A kvórumelnökség egyik tagja (vagy a papok kvórumában a püspök egyik segéde) vezeti a kvórumgyűlést. A fiatal férfiak az ő vezetésével tanácskoznak a kvórum ügyeiről, ő tanítja őket papsági kötelességeikre (a szentírásokból és az Isten iránti kötelesség könyvből), bátorítja őket, hogy osszák meg az Isten iránti kötelességük beteljesítésével kapcsolatos tapasztalataikat, valamint ő kér meg egy tanácsadót vagy egy kvórumtagot az evangéliumi lecke tanítására. Felkészülésként az elnökségi gyűlésen kitölthet egy kvórumgyűlési napirendet.

Vezesd be a tanulási élményt!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet a múlt heti lecke áttekintésére és az e heti lecke bevezetésére:

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy gondoljanak az előző leckére, és felváltva mondjanak egy-egy mondatot, amely összefoglalja a tanultakat. Hogyan alkalmazták a tanultakat?
Hívj ki az osztály elé egy fiatal férfit. Mutasd be, hogy mi a szövetség azáltal, hogy teszel neki egy egyszerű ígéretet azzal a feltétellel, hogy a részéről ő is meg tesz valami egyszerű dolgot (például megígérheted, hogy adsz neki egy apró jutalmat, ha felmondja az egyik hittételt). Engedd a fiatal férfinak, hogy ha úgy dönt, megtegye a dolgot, aztán te is teljesítsd az ígéretedet. Segíts a fiatal férfiaknak definiálni a szövetség szót (lásd Russell M. Nelson elnök Szövetségek című beszédének harmadik bekezdése) és kérd meg őket, hogy magyarázzák el, ez a példa miben hasonlít az Istennel kötött szövetségeinkre és miben különbözik azoktól.

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a kvórum tagjainak megérteni, miért kötünk szövetségeket. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik a kvórumodhoz:

Kérd meg a kvórum egyik tagját, hogy ő tanítsa e lecke egy részét. Teheti ezt az Isten iránti kötelessége azon tervének teljesítése részeként is, hogy a szövetségekről és a szertartásokról tanuljon és tanítson (lásd „Értsd meg a tant!”, 18., 42. vagy 66. oldal).
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy képzeljék el, hogy segíteni próbálnak egy másik hitet valló barátjuknak a szövetségek megértésében. Kérd meg őket, hogy tanulmányozzák a szövetség címszót a Hűek a hithez könyvben vagy az ebben a vázlatban felsorolt szentírásokat, és készítsenek módszereket a szövetségek elmagyarázására barátjuk számára. Kérd meg őket, hogy egymással játsszák el a tanítási helyzetet. Kérd meg őket, hogy a magyarázataikba építsék bele mindazon okokat, melyek miatt fontosnak érzik a szövetségeket.
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy magukban nézzék át a Móziás 5-öt, és jelöljék meg azokat a szavakat és kifejezéseket, amelyek jelentős hatással vannak rájuk a szövetségek megkötése és megtartása kapcsán. Kérd meg őket, hogy írják fel a táblára, amit találtak. Írd fel a táblára: „Azért fontos nekem, hogy betartsam a szövetségeimet, mert ____________.” Kérd meg mindegyik fiatal férfit, hogy fejezze be a mondatot.
Mutasd meg a képet Moróni kapitányról, amint felemeli a szabadság zászlaját (lásd Evangéliumi művészeti könyv, 79). Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy figyeljenek meg néhány részletet a képen, és röviden mondják el a történetet, melyet ábrázol (lásd Alma 46:10–37). Milyen szövetségeket kötöttek a nefiták (lásd a 20–22-es verseket)? Miért döntöttek úgy az emberek, hogy a veszélyek ellenére mégis megkötik ezeket a szövetségeket? Hogyan befolyásolták a szövetségeik a csata kimenetelét? Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy sorolják fel az eddig megkötött szövetségeiket. Hogyan segítenek ezek a szövetségek bennünket abban, hogy legyőzzük a kihívásokat és a kísértéseket?
A kvórummal együtt olvassátok el, nézzétek meg, vagy hallgassátok meg a történetet D. Todd Christofferson elder A szövetségek ereje című beszédének elején. Hogyan segítettek Pamela szövetségei abban, hogy megbirkózzon azzal a tragédiával, amellyel szembe került? Jelöld ki mindegyik fiatal férfit, hogy olvasson egy szakaszt a beszéd többi részéből, és keressen benne válaszokat a következő kérdésre: Hogyan erősíthetnek és védhetnek meg engem a szövetségeim? Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, mit találtak. Kérd meg őket, hogy beszéljenek meg olyan konkrét helyzeteket, amelyekkel szembe kerülhetnek a következő hét folyamán, és amelyek során erőt és védelmet találhatnak a szövetségeikben.
Írd fel a táblára a „Szövetségek” és a „Misszionáriusi munka” kifejezéseket. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mindegyikük olvasson el egy részt Jeffery R. Holland elder Szövetségeink betartása: Üzenet a misszióba készülőknek című beszédéből. Kérd meg őket, hogy keressék meg a kapcsolatot a szövetségek és a misszionáriusi munka között. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el egymásnak, mit tanultak Holland elder üzenetéből. Hogyan befolyásolja a tanácsa azt, ahogyan a teljes idejű misszionáriusi szolgálatra készülnek?

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, ma mit tanultak! Jobban értik-e a szövetségeket? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még több időt tölteni ezzel a tannal?

Ösztönözz cselekvésre!

A fiatal férfi, aki a gyűlést vezeti, bezárja a gyűlést, melynek során:

Elmondhatja, mit jelent számára az, hogy szövetséget köt.
Ösztönözheti a kvórumtagokat, hogy osszák meg egy családtagjukkal az érzéseiket az órán tanultakkal kapcsolatosan.