前世でどんな出来事がありましたか

生まれる前，わたしたちは神の霊の子供として天の御父とともに住んでいました。天上の会議で，御父は救いの計画をわたしたちに提示され，イエス・キリストはわたしたちの救い主に選ばれました。サタンは御父の計画を変更し、わたしたちの選択の自由を奪おうとしたので，彼と彼に従う者たちは追い出されました。わたしたちは御父の計画を受け入れ，イエス・キリストに従う道を選びました。

霊的に備える

あなたが人生でしてきた選択について考えてください。選択をするにあたって前世の知識はどのように影響しましたか。あなたの選択は永遠の運命にどのように影響しますか。

若い男性は現在，永遠に彼らの人生を祝福する選択として，どのようなことをしていますか。どのような選択が彼らの永遠の運命に不利な影響を与えるでしょうか。

以下の聖文と資料を祈りの気持ちで研究してください。定員会と何を分かち合うべきだと感じますか。

エレミヤ1：5；アルマ13：3（神権者は創世の前から召され，選ばれていた）

黙示録12：9－11；モーセ4：1－4（サタンは人の選択の自由を破壊しようとし，落とされた）

アブラハム3：22－26（前世でのわたしたちの選択により地上に来ることができた）

「救いの計画」『真理を守る』120－122

ビデオ「救いの計画」；『教義と聖約視覚資料』DVDも参照

救い主の方法で教える

救い主は弟子たちに分かりやすいように，簡単な物語，たとえ，実例を使って教えられました。このレッスンでは，あなたの人生を変えた選択の例を分かち合うというすばらしい機会があります。どんな経験を若い男性は分かち合えるでしょうか。

若い男性に指導する機会を与える

定員会会長会の一員が，定員会集会の司会をします。彼は定員会の業務について評議する際にそれをリードし，（聖文と小冊子『神への務め』から）神権の務めについて教え，アドバイザーまたは定員会の会員に福音のレッスンを教えるように招きます。このための準備として，会長会集会の間に定員会集会アジェンダを記入するとよいでしょう。

学ぶ経験を始める

先週のレッスンを復習し，今週のレッスンを導入するために，以下のアイデアから選ぶか，自分でアイデアを考えてください。

先週の定員会集会から覚えている聖句を分かち合うように若い男性に勧めます。それから何を学んだかについて話してもらいます。
若い男性に，これまでにした義にかなった選択について思い出し，その結果今までどのような祝福を受けているか考え、分かち合うように勧めます。その後で，生まれる前に行った選びを一つ挙げてもらいます。その選択は今彼らの人生にどのような影響を及ぼしているでしょうか。

一緒に学ぶ

以下の活動はどれも定員会の会員が前世について理解する助けとなるでしょう。御霊の導きに従って，定員会に最も適切なものを一つ，または幾つか選んでください。

それぞれの若い男性にエレミヤ1：5；アルマ13：3；アブラハム3：22－23のうちの一つを読むように勧めます。これらの聖句から前世についてどのような真理学べるか，見つけてもらいます。前世に関するこれらの真理は，わたしたちの現世の見方にどのような影響を与えますか。
若い男性に，人が人生で直面する試しについて書き出すように言います。『真理を守る』（120－122ページ）から前世について読み，これらの試しに直面した人の助けになる真理を探してもらいます。見つけたことを分かち合います。これらの真理を知る必要があるかもしれない人がいないか考えるよう促し，救いの計画の証を分かち合う方法を考えてみるように励まします。
若い男性にモーセ4：1－2を読み，天上の会議での救い主とサタンについて学ぶように勧めます。3－4節から，サタンの行動の結果について，わたしたちは何を学ぶことができるでしょうか。今日，地上においてこの対立はどのように続いていますか。この対立における救い主の役割は何ですか。わたしたちの役割は何ですか。若い男性に，救い主について，また主が天の御父の計画に進んで従うことについてどう感じるか，思いを分かち合ってもらいます。

若い男性が今日学んだことを分かち合うように勧めてください。彼らは前世についてもっとよく理解しましたか。どんな思いや印象を持ったでしょうか。ほかに質問はありますか。この教義にもっと時間を費やすべきでしょうか。

教師へのヒント

「論争に発展するような質問や，扇情的な問題を引っ張り出すような質問を避けるように注意する。疑問を抱かせるような質問や信仰を弱める討論に発展させるような質問をしてはならない。あなたの質問は生徒を信仰と愛の一致に向かわせるべきであることを確認する。」（『教師，その大いなる召し』69）

行動するように勧める

司会をしている定員会会長会の会員が，閉会行事を司会します。彼は以下のことを行うことができます。

定員会の会員にレッスンで感じた考えや気持ちを分かち合うように勧める。家族や定員会を祝福するために，どんなことをしようと動機づけられましたか。
学んだことについての証を述べる。