教義を導入するための活動

以下の活動をすることができます―

• 青少年が前回のレッスンで学んだ教義を復習するのを助け，彼らが正しく理解していることを確認する。

• 青少年がクラスまたは定員会集会で学ぶ予定の教義を導入する。

青少年はこれらの活動に，個人や小さなグループで，またはクラスや定員会として参加することができます。あなたが教える青少年の必要についてよく考えるとき，最善のアイデアを知ることができることを心に留めてください。

青少年が教義を復習するのを助け，彼らが正しく理解していることを確認する

覚えていることを分かち合う

青少年に覚えていること，または先週のレッスンで学んだことを分かち合ってもらいます。

ホワイトボードに要約文を書く

学んだことの要約文をホワイトボードに書くように，青少年に勧めます。

学んだことを絵に描く

青少年に，学んだことを絵に描くように勧めます。

どんなことが印象に残りましたか。

レッスンについて印象に残ったことを分かち合うように，何人かの青少年に勧めます。

一語または一文に要約する

学んだことを一語または一文に要約するように， 青少年に勧めます。

物または絵になぞらえる

青少年に，ある物か絵を見せて，それが前回のレッスンとどのように関連しているか尋ねます。

応用したことを分かち合う

先週のレッスンで教わったことを応用するために，あなたが行ったことを分かち合います。青少年に，自分が行ったことを分かち合うように勧めます。

質問をする

青少年に，先週のレッスンで取り上げた質問に答えてもらいます。

聖句を分かち合う

先週のレッスンから覚えている聖句を分かち合うように， 青少年に勧めます。

知っていることを教える

先週教わった教義について覚えていることを，クラスまたは定員会のほかのメンバーに教えるように，青少年に頼みます。

言葉について説明する

先週のレッスンから一つの言葉をホワイトボードに書き，それについて青少年に説明してもらいます。

青少年がクラスまたは定員会集会で学ぶ予定の教義を導入する

聖文の中で教義を見つける

聖文の中からレッスンで取り上げている教義を教えている聖句を探すように，青少年に勧めます。

質問をする

教義についての質問に答えるように， 青少年に勧めます。

賛美歌を歌う

教義に関連する賛美歌を歌うように，青少年に勧めます。

レッスンの表題にある質問に答える

レッスンの表題にある質問をホワイトボードに書き，その質問にどのように答えればよいかを深く考えるように， 青少年に勧めます。

ロールプレー

青少年に，教義についてだれかから質問されたときの状況をロールプレーしてもらいます。彼らはどのように答えればよいでしょうか。

知っていることを説明する

クラスの生徒に，教義について知っていることを説明してもらいます。

教義を幾つかの部分に分ける

教義を幾つかの部分に分けて，別々の青少年に各部分が何を意味するか説明するよう割り当てます。

絵または物について説明する

青少年に，今週のレッスンに関連する絵または物を見せて，それについて説明してもらいます。

絵を描く

青少年に，これから話し合おうとしている教義について，自分が理解している事柄を表す絵を描くように勧めます。

聖文を見つけて分かち合う

青少年に，レッスンの表題にある質問に答えるのに役立つ聖句を探してもらいます。

知っていることを要約する

教義について知っていることや経験したことを，短い言葉や文章に要約するように，青少年に勧めます。

無記名のアンケート

青少年に，教義について感じていることや経験したことについて尋ねる短い無記名のアンケートを実施します。

クイズ

教義について青少年がすでに知っていることを調べるために，簡単なクイズをします。

語句のリストを作る

話し合おうとしている教義に関連した語句について考えるように，青少年に言います。彼らはどの語句や節について質問があるでしょうか。