関連づけるための活動

以下の活動をすることができます―

• 青少年が家庭や教会，セミナリー，日々の生活における経験で学んでいることを相互に関連づけるのを助けます。

• 青少年がクラスで学ぶ予定の教義を導入する

青少年はこれらの活動に，個人や小さなグループで，またはクラスとして参加することができます。あなたが教える青少年の必要についてよく考えるとき，最善のアイデアを知ることができることを心に留めてください。

青少年が家庭や教会，その他の場所で学んでいる事柄を相互に関連づけるのを助けます。

真理に関するリストを作る

青少年に，これまで学んできた福音の真理に関するリストを作成して，それらの真理がどのように互いに関連しているかについて話し合ってもらいます。

語句を書く

青少年に，最近学んだ事柄を要約する語句を分かち合ってもらいます。

聖句を分かち合う

最近研究した聖句を分かち合い，その聖句から学んだことについて話すように，青少年に勧めます。

学習経験を分かち合う

青少年に，福音の教義を有意義な方法で学んだ経験を分かち合ってもらいます。

教える経験を分かち合う

青少年に，福音を教えた最近の経験を分かち合ってもらいます。うまくできたと感じているでしょうか。どのような点を改善したいと思っているでしょうか。

応用したことを分かち合う

学んでいることにどのように従って生活しているかを分かち合うように，青少年に勧めます。

質問をする

青少年に，研究している教義について持っている疑問を尋ねるように勧めます。

質問を分かち合う

青少年に，これまで教会や自分の信仰について尋ねられたことのある質問を分かち合うように勧めます。それらの質問にどのように答えればよいでしょうか。

青少年がクラスで学ぶ予定の教義を導入する

聖文の中で教義を見つける

聖文の中からレッスンで取り上げている教義を教えている聖句を探すように，青少年に勧めます。

質問をする

教義についての質問に答えるように， 青少年に勧めます。

賛美歌を歌う

教義に関連する賛美歌を歌うように，青少年に勧めます。

レッスンの表題にある質問に答える

レッスンの表題にある質問をホワイトボードに書き，その質問にどのように答えればよいかを深く考えるように， 青少年に勧めます。

ロールプレー

青少年に，教義についてだれかから質問されたときの状況をロールプレーしてもらいます。彼らはどのように答えればよいでしょうか。

知っていることを説明する

クラスの生徒に，教義について知っていることを説明してもらいます。

教義を幾つかの部分に分ける

教義を幾つかの部分に分けて，別々の青少年に各部分が何を意味するか説明するよう割り当てます。

絵または物について説明する

青少年に，今週の教義に関連する絵または物を見せて，それについて説明してもらいます。

絵を描く

青少年に，これから話し合おうとしている教義について，自分が理解している事柄を表す絵を描くように勧めます。

聖文を見つけて分かち合う

青少年に，レッスンの表題にある質問に答えるのに役立つ聖句を探してもらいます。

知っていることを要約する

教義について知っていることや経験したことを，短い言葉や文章に要約するように，青少年に勧めます。

無記名のアンケート

クラスの生徒に，教義について感じていることや経験したことについて尋ねる短い無記名のアンケートを実施します。

クイズ

教義について青少年がすでに知っていることを調べるために，簡単なクイズをします。

語句のリストを作る

話し合おうとしている教義に関連した語句について考えるように，青少年に言います。彼らはどの語句について質問があるでしょうか。