Wat gebeurde er in het voorsterfelijk leven?

Voordat we werden geboren, leefden we als geestkinderen bij onze hemelse Vader. In de raadsvergadering in de hemel legde de Vader ons zijn heilsplan voor en werd Jezus Christus gekozen om onze Heiland te zijn. Satan wilde het plan aanpassen en onze keuzevrijheid wegnemen. Hij en zijn volgelingen werden daarop uit de hemel geworpen. Wij stemden in met Gods plan en kozen ervoor om Jezus Christus te volgen.

Bereid u geestelijk voor

Denk na over de keuzes die u in uw leven hebt gemaakt. Welke invloed heeft uw kennis van het voorsterfelijk leven op die keuzes gehad? Hoe zullen uw keuzes van invloed zijn op uw eeuwige bestemming?

Welke keuzes maken de jongemannen nu die hun leven in de eeuwigheid tot zegen zullen zijn? Welke keuzes kunnen hun eeuwige bestemming in negatieve zin beïnvloeden?

Bestudeer de volgende Schriftteksten en het andere materiaal met een gebed in uw hart. Wat voelt u dat u met het quorum moet bespreken?

Jeremia 1:5; Alma 13:3 (priesterschapsdragers werden vóór het begin van de wereld geroepen en gekozen)

Openbaring 12:9–11; Mozes 4:1–4 (Satan probeert de keuzevrijheid van de mens weg te nemen en hij wordt uitgeworpen)

Abraham 3:22–26 (door onze keuzes in het voorsterfelijk leven konden we naar de aarde komen)

‘Heilsplan’, Trouw aan het geloof (2004), pp. 75–77

Video: ‘Het heilsplan’; zie ook dvd met visuele leermiddelen voor de Leer en Verbonden

4:20

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland vertelde eenvoudige verhalen, gelijkenissen en uit het leven gegrepen voorbeelden die de discipelen logisch in de oren klonken. Deze les biedt u een geweldige kans om voorbeelden van keuzes aan te halen die uw leven hebben veranderd. Over welke ervaringen kunnen de jongemannen vertellen?

Laat de jongemannen leidinggeven

Een lid van het quorumpresidium leidt de quorumvergadering. Hij geeft leiding aan de jongemannen bij de bespreking van quorumaangelegenheden, leert ze hun priesterschapsplichten (uit de Schriften en het boekje Plicht jegens God), en nodigt een adviseur of ander quorumlid uit om een evangelieles te geven. Hij kan zich voorbereiden door een agenda voor de quorumvergadering op te stellen tijdens een presidiumvergadering.

Aan de slag

Kies een van deze ideeën of bedenk er zelf een om de leer uit de vorige les te herhalen en de les van deze week in te leiden:

Vraag de jongemannen een Schrifttekst te noemen die ze zich nog van de vorige quorumvergadering herinneren. Vraag ze te vertellen wat ze ervan hebben geleerd.
Vraag de jongemannen na te denken en iets te vertellen over een rechtschapen keuze die ze eerder hebben gemaakt en hoe ze daar later de vruchten van plukten. Vraag ze ook een keuze te noemen die ze nog vóór hun geboorte hebben gemaakt. Hoe heeft die keuze hun leven beïnvloed?

Samen leren

Elk van de onderstaande leeractiviteiten geeft de quorumleden meer inzicht in het voorsterfelijk leven. Kies onder inspiratie van de Geest een of meer geschikte activiteiten voor uw quorum uit:

Vraag elke jongeman een van de volgende teksten te lezen: Jeremia 1:5; Alma 13:3; Abraham 3:22–23. Laat de jongemannen zoeken naar waarheden die ze in deze teksten over het voorsterfelijk leven te weten komen. Welke invloed hebben deze waarheden over het voorsterfelijk leven op onze kijk op ons leven op aarde?
Vraag de jongemannen enkele uitdagingen op te schrijven waarmee mensen in dit sterfelijk leven te maken krijgen. Laat ze in Trouw aan het geloof (pp. 75–76) lezen over het voorsterfelijk leven en zoeken naar waarheden die mensen met dergelijke uitdagingen tot steun kunnen zijn. Vraag ze naar hun bevindingen. Laat de jongemannen nadenken over iemand die kennis van deze waarheden goed kan gebruiken en moedig ze aan te bedenken hoe ze van het heilsplan kunnen getuigen.
Vraag de jongemannen in Mozes 4:1–2 over de Heiland en Satan in de raadsvergadering in de hemel te lezen en te leren. Wat komen we in vss. 3–4 over de gevolgen van Satans handelwijze te weten? Hoe woedt deze strijd ook nu nog op aarde voort? Wat is de rol van Satan in deze strijd? Wat is onze rol? Nodig de jongemannen uit hun gevoelens te uiten over de Heiland en zijn bereidheid om het plan van zijn Vader te volgen.

Vraag de jongemannen wat ze vandaag hebben geleerd. Begrijpen ze het voorsterfelijk leven nu beter? Wat voor gevoelens of ingevingen hebben ze gekregen? Hebben ze nog vragen? Zou het goed zijn om meer tijd aan deze leerstelling te besteden?

Onderwijstip

‘Stel geen vragen die onenigheid uitlokken of de nadruk op sensationele vraagstukken leggen. Stel geen vragen die twijfel veroorzaken of die tot oeverloze discussies leiden. Zorg ervoor dat de leerlingen door uw vragen tot een eenheid van geloof en liefde worden gesmeed.’ (Onderwijzen — geen grotere roeping [1999], p. 69.)

Uitnodiging om te handelen

Het lid van het quorumpresidium dat de leiding heeft, sluit de bijeenkomst af. Hij kan het volgende doen:

De quorumleden hun gedachten of gevoelens laten verwoorden die ze tijdens de les hadden. Waartoe voelden ze zich geïnspireerd dat hun familie of quorum tot zegen zal zijn?
Zijn getuigenis geven over wat er is besproken.