有哪些聖職的權鑰？

聖職權鑰是天父賜給聖職領袖的權柄，用來指示祂在世上的聖職該如何運作。耶穌基督持有聖職的所有權鑰。先知約瑟‧斯密被授予領導教會必須要有的「這福音期的權鑰」（見教約110：16）。今日，總會會長團以及十二使徒定額組的成員持有那些權鑰。聖職權鑰也賜給七十員會長團、聖殿會長、傳道部會長、支聯會會長、區會會長、主教、分會會長，以及定額組會長──包括亞倫聖職定額組會長。

在靈性上作好準備

想一想你人生中的聖職領袖。支持持有聖職權鑰的人，對你為什麼很重要？你有什麼支持教會領袖的經驗可以和男青年分享？

你能做什麼來幫助男青年了解聖職權鑰在教會中的重要性？你如何幫助定額組會長運用他的聖職權鑰來造福定額組成員的生活？

虔敬地研讀這些經文及資源。有什麼能幫助男青年了解聖職權鑰？

馬太福音16：18-19（彼得被應許神的國度的權鑰）

摩賽亞書25：19（摩賽亞授權阿爾瑪建立教會）

教約65：2（傳播福音須有聖職權鑰）

教約124：123，142-143（會長們持有聖職權鑰來管理並各盡其職）

教約132：7（總會會長是世上唯一獲得授權行使所有聖職權鑰的人）

蓋瑞‧史蒂文生，「聖職的權鑰和權柄在哪裡？」2016年5月， 利阿賀拿， 第29-32頁

達林‧鄔克司，「聖職的權鑰與權柄」，2014年5月，利阿賀拿

｢聖職權鑰」，忠於信仰（2004），第148-150頁

影片：「學會你的職責」國語廣東話；「聖職權鑰的復興」國語廣東話；「聖職，服務的機會」國語廣東話

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讓男青年帶領

一位定額組會長團成員主持定額組會議。他帶領男青年一起商議定額組事務、教導他們其聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），並邀請顧問或定額組其他成員教導一個福音課程。他可以在會長團會議時擬妥定額組會議議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇，或是自己想方法複習上週的課程，並介紹本週的課程：

邀請兩位男青年分享一些他們記得的上星期課程內容，以及這件事如何影響他們過去一星期中的行為。
邀請男青年討論以下情境：如果你正在度假，附近並沒有教堂，你可以為家人主理聖餐嗎？在討論當中，請他們沉思並回答類似以下的問題：什麼是聖職權鑰？誰在教會裡持有聖職權鑰？在他們閱讀忠於信仰第148-149頁的「聖職權鑰」，或者觀看影片「權鑰就是神的權柄」國語，「權鑰就是神的權柄」廣東話時，鼓勵他們找出這些問題的答案。

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一同學習

下列的每一項活動可以幫助定額組成員了解他們的神聖身分與潛能。跟從聖靈的指引，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

為定額組聚會備課時，請定額組會長複習影片「聖職，服務的機會」國語廣東話。請他根據自己的學習心得，在定額組聚會上分享持有聖職權鑰的意思。他可以把這項指派當作是對神盡職計畫中，學習和教導「聖職和聖職權鑰」的一部分（見「了解教義」，第18，42，或66頁）。

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在他的演講，「聖職的權鑰和權柄在哪裡？」中，蓋瑞‧史蒂文生長老將聖職權鑰比喻成車鑰匙，以此來說明聖職權鑰。男青年閱讀這個比喻時，請指引他們尋找在比喻中，用了哪些人事物來代表聖職、聖職權鑰、和持有權鑰的聖職領袖。史蒂文生長老建議年輕人可以用哪些方式來「找到權鑰」？我們要如何遵從他的勸告？邀請男青年自己想出可用來說明聖職權鑰的實物教學課程。
將下列參考經文寫在白板上：馬太福音16：18-19；教約124：123，142-43；教約132：7。邀請男青年閱讀以上每段經文，並用一個句子來摘要他們從這些經文中學到哪些有關聖職權鑰的事。請每位男青年讀出他所寫的其中一句摘要，並請其他男青年找出他的摘要是取自哪段經文。問定額組成員為什麼聖職權鑰存在於今日世上對他們來說很重要。
播放影片「學會你的職責」國語廣東話。吉布森弟兄邀請定額組會長團做什麼？他邀請定額組成員和顧問做什麼？我們會做什麼事來回應他的邀請？可以考慮邀請定額組會長帶領這項討論。

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請每位定額組成員讀達林‧鄔克司長老的演講「聖職的權鑰與權柄」第III部分，然後用自己的話摘要寫出一段他們學到哪些有關聖職權鑰的事。給男青年時間分享他們寫下的摘要，並提出任何他們對聖職權鑰的疑問。

請男青年分享今天學到的事。他們是否更了解聖職權鑰？他們有哪些感覺或印象？是否還有其他問題？再多花點時間探討這項教義是否值得？

教學要訣

｢問一些需要學員從經文和近代先知的教訓中找出答案的問題｣（教導，沒有更偉大的召喚〔1999〕，第62頁）。

邀請採取行動

主持定額組聚會的男青年要負責結束聚會。他可以：

分享他對持有聖職權鑰這項責任的感覺。
邀請定額組成員和家人分享今天學到的事。