Hogyan tehetem az imáimat még jelentőségteljesebbé?

Mennyei Atyánk szeret minket, és azt szeretné, hogy imán keresztül kommunikáljunk Vele. Amikor imádkozunk, mondjuk el Mennyei Atyánknak, mit érzünk a szívünkben. Ne semmitmondó szavakat és kifejezéseket ismételgessünk. Az őszinte, szívből jövő imán keresztül érezhetjük Mennyei Atyánk közelségét.

Készülj fel lelkileg!

Milyen jelentőségteljes élményeid vannak az imádkozással kapcsolatban? Ezek a tapasztalatok mit tanítottak neked a Mennyei Atyával való kommunikációról? Mit tettél azért, hogy még jelentőségteljesebbé tedd az imáidat?

Mikor hallottad a kvórumodban lévő fiatal férfiakat imádkozni? Hogyan segíthetsz nekik még jelentőségteljesebbé tenni az imáikat? Hogyan segíthet nekik most és a jövőben az, ha értik, hogy miként kommunikáljanak Mennyei Atyánkkal?

Felkészülés közben imádságos lélekkel tanulmányozd a következő forrásanyagokat. Mit szeretnél, hogy a fiatal férfiak felfedezzenek az imádkozással kapcsolatban?

Lukács 22:41–42; Hélamán 10:5; T&Sz 46:30–31 (Isten akaratát kell keresnünk, amikor imádkozunk)

3 Nefi 14:7; T&Sz 9:7–8 (Az imának hithű erőfeszítésekkel kell párosulnia)

3 Nefi 17–19 (Jézus Krisztus együtt imádkozik a nefitákkal, és az imáról tanít)

Moróni 10:3–5 (Hittel, őszinte szívvel és igaz szándékkal imádkozz)

Kalauz a szentírásokhoz: Ima. 89–90.

Carol F. McConkie: A lélek hő vágya. Liahóna, 2016. nov. 25–26.

Juan A. Uceda: Az Úr Jézus Krisztus imádkozni tanít bennünket. Liahóna, 2016. nov. 30–32.

Henry B. Eyring: A papság és a személyes ima. Liahóna, 2015. máj. 84–87.

Az Isten iránti kötelességem teljesítése (2010). 38.

Ima. Hűek a hithez (2004). 86–91.

Videó: Mindennapi kenyerünk: Tapasztalat

Engedd, hogy a fiatal férfiak vezessenek!

A kvórumgyűlést a kvórumelnökség egyik tagja vezeti le. A fiatal férfiak az ő vezetésével tanácskoznak a kvórum ügyeiről, ő tanítja őket papsági kötelességeikre (a szentírásokból és az Isten iránti kötelesség könyvből), és kér meg egy tanácsadót vagy egy kvórumtagot az evangéliumi lecke tanítására. Felkészülésként kitölthet egy kvórumgyűlési napirendet az elnökségi gyűlésen.

Vezesd be a tanulási élményt!

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet a múlt heti lecke áttekintésére és az e heti lecke bevezetésére:

Oszd meg a Juan A. Uceda elder Az Úr Jézus Krisztus imádkozni tanít bennünket című beszédében található történetet. Mi az, ami a fiatal férfiakat megérinti ebben a történetben? Milyen egyéb élményeket tudnál megosztani te vagy a fiatal férfiak az imával kapcsolatban?
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy rajzoljanak egy képet arról, hogy mit tanultak a múlt heti leckéből; ezután mutassák meg egymásnak a rajzaikat. Mit tettek azért, hogy alkalmazzák a tanultakat? Vannak-e kérdéseik vagy meglátásaik azzal kapcsolatban, amit tanultak?

Tanuljatok együtt!

Az alábbi tevékenységek mindegyike segít a kvórum tagjainak megérteni, hogy miként tehetik imáikat még jelentőségteljesebbé. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik a kvórumodhoz:

Írd fel a táblára az Istenség tagjainak nevét. A fiatal férfiak Carol F. McConkie nőtestvér A lélek hő vágya című beszédét felhasználva sorolják fel, hogy miközben imádkozunk, mi a szerepe az Istenség egyes tagjainak. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy keressenek válaszokat McConkie nőtestvér beszédében a következő kérdésekre: Miért imádkozunk Mennyei Atyánkhoz? Mit jelent Jézus Krisztus nevében imádkozni? Milyen hatással lehet a Szentlélek az imáinkra? A fiatal férfiak készítsenek egy listát arról, hogy mivel tehetnék még tartalmasabbá az imáikat. Ezt a listát azután ki is tehetik az otthonukban, és minden héten választhatnak róla egy dolgot, amelyre a hét folyamán összpontosítani fognak.
Válassz ki olyan történeteket és rövid idézeteket Henry B. Eyring elnök A papság és a személyes ima című beszédéből, melyekről úgy gondolod, hogy a legtöbb jelentőséggel bírnának a fiatal férfiak számára a kvórumban. Írd le ezeket a történeteket vagy idézeteket papírcédulákra. Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy válasszanak egyet a cédulák közül, olvassák fel a kvórumnak, és vezessenek le egy beszélgetést arról, hogy milyen tanítás áll rajta. Hogyan segíthet nekik az ima a papsági szolgálatukban? Mondj el egy élményt arról, amikor az ima megáldotta a te papsági szolgálatodat, és kérd meg a fiatal férfiakat, hogy ők is osszanak meg hasonló tapasztalatokat.
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy keressenek a szentírásokban példát egy olyan imára, amely ösztönzőleg hatott rájuk (ha szükséges, javasolhatod, hogy olvassák el az ebben a vázlatban felsorolt szentírásokat), vagy mutasd be a Mindennapi kenyerünk: Tapasztalat című videót. Kérd meg őket, hogy osszák meg, amit találtak, és hogy mit tanultak az imáról abból a példából.
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy olvassanak el egy szentírást az imáról (az ebben a vázlatban javasoltakhoz hasonlót), majd pedig írják le, milyen tantételt tanultak az imáról az adott szentírásrészből, illetve írjanak egy példát erre a tantételre a saját életükből vagy mások életéből. Kérd meg őket, hogy osszák meg az általuk leírtakat egy másik kvórumtaggal. Mit tanultak a fiatal férfiak egymástól, ami segíthet jelentőségteljesebbé tenniük az imáikat?
Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mindannyian tanulmányozzák át a Hűek a hithez86–91. oldalán található imával kapcsolatos tantételek egyikét, vagy a Kalauz a szentírásokhoz ima címszava alatti részt. Kérd meg őket, hogy tanítsák meg a kvórumnak, amit tanultak. Buzdítsd a fiatal férfiakat, hogy tanításuk során személyes példákat is osszanak meg.
Kvórumként dolgozzatok együtt a 38. oldalon található első tanulási tevékenységen az Isten iránti kötelesség könyvben. Adj időt a fiatal férfiaknak a kvórumgyűlésen, hogy leírják vagy átdolgozzák a rendszeres imádkozás szokásának kialakítására vonatkozó tervüket (lásd a 15., 39., illetve a 63. oldalt).

Kérd meg a fiatal férfiakat, hogy mondják el, mit tanultak ma. Értik-e, hogyan tehetik az imáikat jelentőségteljesebbé? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még többet foglalkozni ezzel a tannal?

Tanítási ötlet

„Miután valaki válaszolt egy kérdésre, vagy elmondott egy gondolatot, kérd meg a többieket, hogy vagy tegyenek hozzá, vagy fejezzék ki eltérő véleményüket. Amikor valaki feltesz egy kérdést, irányítsd azt át mások felé, ahelyett, hogy te válaszolnád meg. Például megkérdezheted: »Szeretne valaki válaszolni erre a kérdésre?«” (Tanítás, nincs nagyobb elhívás [2000]. 67.).

Ösztönözz cselekvésre!

A kvórumelnökségi tag, aki a gyűlést vezeti, bezárja a gyűlést, melynek során:

Megoszthatja arra irányuló tervét, hogy kialakítsa a rendszeres imádkozás szokását.
Megoszthat olyan személyes élményeket, melyek megtanították neki az ima erejét.