我該如何獲得個人啟示？

每個人都有資格獲得個人啟示來指引自己的生活。為了獲得個人啟示，我們必須藉由過配稱的生活、研讀和沉思經文來作好準備。只要我們尋求和求問，神必會透過聖靈向我們啟示祂的旨意。

在靈性上作好自我準備

你怎麼知道自己得到了個人啟示？學習辨認個人啟示為你的生活帶來了哪些祝福？

了解獲得個人啟示的方法為什麼對男青年很重要？個人啟示如何幫助亞倫聖職持有人完成自己的聖職職責？你如何幫他們學會辨認個人啟示？

備課時，經由祈禱研讀這些經文及資源。你覺得受到啟發要和男青年分享哪些內容？

列王紀上19：9-12；希拉曼書5：30；教約6:14-16，23；8:2-3;11:12-14（聖靈對我們說話的方式）

約翰福音14：26-27 （聖靈能幫助我們想起事情並感覺平安）

以帖書第2～3章；教約 9：7-9（我們必須思考、研讀，才能獲得個人啟示）

羅納德·羅斯本，「讓聖靈來指引你」，2017年5月， 利阿賀拿，第93-96頁

亨利‧艾寧，「持續不斷的啟示」，2014年11月，利阿賀拿，第70-73頁

李察‧司考德，「如何為你個人的生活獲得啟示和靈感」，2012年5月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第45-47頁

「學會辨認聖靈的提示」，宣講我的福音(1999)，第96-97頁

「啟示」，忠於信仰(2004)，第113-117頁

影片：「光的模式：啟示之靈」，「聽到祂的聲音國語廣東話」, 「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：我要怎樣才能分辨是來自聖靈還是我的感覺？」「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：要怎樣才能更常感受到聖靈？」

以救主的方式教導

救主邀請跟隨祂的人憑信心行動，並遵行祂所教導的真理。祂著重提供門徒有力的學習經驗，藉此幫助他們全心奉行福音。你該如何教導男青年要憑信心行動，並遵行所學的真理？

相關的青少年活動

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規劃一項協進活動，幫助男青年應用他們在本課中學習到的事。

讓男青年帶領

定額組聚會是由定額組會長團的一位成員主持。他要帶領男青年一起商議定額組的事務，教導他們自己的聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），並邀請顧問或定額組其他成員教導一課福音課程。他可以藉由在會長團會議時填妥定額組聚會議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇或自行構思方法複習上週課程、介紹本週課程：

上星期的課程對男青年的生活帶來哪些影響？他們由於學到的事而有什麼不同的作為？他們各樣的行動帶來什麼祝福？
在白板上寫下「_________的時候，我知道我正在接受個人啟示。」問男青年，他們會怎麼完成這個句子。請他們一面上課，一面繼續沉思這句話，尋找另外的答案。

一同學習

以下每一個活動都能幫助定額組成員了解如何獲得個人啟示。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

邀請男青年觀看影片「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：我要怎樣才能分辨是來自聖靈還是我的感覺？」以及「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：要怎樣才能更常感受到聖靈？」艾寧會長及賀倫長老給了我們哪些建議來幫助我們分辨聖靈的提示與自己的感覺？男青年認為艾寧會長所說的「內心平靜」是什麼意思？請男青年分享他們如何能運用所學到的，去回應有類似影片中所討論的問題的朋友。
在白板上畫出四欄，以羅納德·羅斯本長老的演講「讓聖靈來指引你」當中的四點作為標題。一起檢視每個段落，邀請男青年在各欄中寫下羅斯本長老建議他們做什麼，以使自己能夠獲得個人啟示。在你的支會裡有沒有人是第一線回應者，例如消防員或警察？如果有，邀請他或她到定額組來講解第一線回應者在緊急醫療事件或天然災難中所扮演的角色。他或她如何作好準備在這些情況下作出回應。請定額組成員討論關於如何在屬靈方面成為第一線回應者，他們從這項討論中學到哪些事。
全班讀亨利‧艾寧會長演講「持續不斷的啟示」的前三段。請男青年列舉出一些他們自己或其他人需要個人啟示的狀況。邀請男青年閱讀或觀看艾寧會長演講的一部分，並分享所學。邀請他們沉思自己要做些什麼來獲得個人啟示。
在白板上寫下此大綱建議的經文。將各節經文指派給每位男青年，請他從中找出聖靈如何與我們溝通。請男青年在白板上每一則經文出處的旁邊寫下他們找到的答案。邀請他們分享經驗，談談聖靈如何以其中一項方式對他們說話。他們在履行聖職職責時，曾否尋求或接受個人啟示的指引？你也可以分享自己的經驗。
影印宣講我的福音第96-97頁的表格給每位男青年。邀請男青年檢視表格，閱讀聖靈如何與我們溝通的說明。請他們針對表格裡所描述的感受、想法或印象，寫下他們曾有過的經驗。邀請幾個男青年與定額組分享他們所寫的內容。你也可以邀請男青年從 宣講我的福音 第100-102頁的研讀活動中選出一項活動，並以兩人一組、小組或個別的方式進行活動。
播放影片「傾聽祂的聲音國語廣東話」，並請他們找出影片中的青年如何準備好自己來接受個人啟示。我們還可採取哪些方式來準備好自己？（見尼腓三書17：2-3；教約9：7-8）。鼓勵定額組成員接受這影片中青少年接受的這項挑戰，並請他們以後上課時分享自己的經驗。

請男青年分享今天學習的事。他們是否更加了解如何獲得個人的啟示？他們有哪些感覺和印象？是否還有其他問題？是否值得花更多時間討論這項教義？

邀請採取行動

主持定額組聚會的會長團成員要負責結束聚會。他可以：

分享他尋求和獲得個人啟示的經驗。
邀請定額組成員經由尋求個人啟示，找出改善聖職服務的方法。