Ensartethet og tilpasning

Mange forslag i denne håndboken kan tilpasses til lokale forhold. Når lærere og ledere forstår hensikten med disse forslagene, vil de bli inspirert til å finne alternativer som oppfyller ungdommenes behov. Følgende prinsipper skulle ikke justeres:

• Ledere og lærere velger og forbereder leksjoner fra den enheten som er anbefalt for måneden. De baserer sine valg på behovene til ungdommene de underviser.

• Der det er mulig, koordinerer og underbygger lærere (inkludert Seminar-lærere) hverandres innsats.

• Veiledere og lærere prøver oppriktig å undervise slik Frelseren underviste – og engasjerer ungdom i å oppdage evangeliet gjennom deltagelse i læringsopplevelser. Dette kan omfatte å granske Skriftene sammen, diskutere ideer, utveksle personlige erfaringer og innsikt og bære vitnesbyrd.

• Ungdom oppfordres til å dele det de lærer med sine familier og med andre. De bør også gis muligheter til å undervise på Kirkens møter og aktiviteter.

• All læring i Kirken skulle oppmuntre, bygge på og føre til private åndelige opplevelser i personlig bønn, skriftstudium, ettertanke, etterlevelse av evangeliet i dagliglivet og tjeneste for andre. Til syvende og sist er denne personlig innsatsen nøkkelen til omvendelse til evangeliet.