什麼是復活?
經由耶穌基督的贖罪,所有的人都將復活。我們的身體和靈體會在完美、不朽的狀態中再度結合。了解復活並擁有相關的見證,能使生活中經歷的興衰榮枯都充滿希望和願景。
在靈性上作好準備
你對復活有何了解?現代經文對復活有哪些見解?
女青年對復活有何了解?對復活進一步的了解,會如何影響她們對自己身體的看法?
你可以運用哪些經文或資源來協助教導女青年有關復活的教義?你想分享些什麼?
路加福音第24章(耶穌基督的復活)
哥林多前書第15章(救主克服死亡,我們也都要復活)
阿爾瑪書11:41-45(復活時,我們的靈體與身體將重新結合,並接受審判)
阿爾瑪書第40-41章(阿爾瑪對兒子柯林安頓講解復活)
保羅‧詹森,「不再有死亡」,2016年5月, 利阿賀拿,第121-123頁
多馬‧孟蓀,「祂已復生!」,2010年5月,利阿賀拿,第87-90頁
陶德‧克理斯多,「耶穌基督的復活」,2014年5月,利阿賀拿
影片:「祂已復生 國語 廣東話」
以救主的方式教導
耶穌基督運用經文教導祂的使命,祂教導門徒要自己沉思經文,運用經文找出問題的答案。你要如何幫助女青年運用經文來認識神的計畫,並了解有哪些祝福在等著她們?
影片: 「我們漸漸歸信」國語 廣東話
分享經驗
在每堂課的一開始,邀請女青年分享、教導她們如何應用在上週的課程中所學到的事,並為此作見證。這能促成個人的歸信,並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。
介紹教義
從這些建議中選擇,或是自己想方法介紹本週的課程:
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展示一張描繪救主復活的圖片(例如:福音畫冊59-60)。問女青年,她們要怎樣向某個不了解復活的人解釋這項教義。
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問女青年:復活節慶祝的事由是什麼?復活節所用的象徵有哪些?這些象徵對於復活有何教導?
一同學習
下列每一項活動都能幫助女青年了解復活。跟從聖靈的指引,選擇一項或多項最適合你班級的活動:
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從哥林多前書第15章中選出幾段有關復活的經文,邀請女青年個別或分組研讀所選經文,然後就關於復活所學到的事,作一摘要總結(例如:第1-8節可摘要為「有許多證人見證復活」)。為什麼女青年覺得認識與復活有關的真理,對她們來說很重要?
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邀請女青年去想像,有某位不是我們教會成員的朋友痛失所愛。邀請一半的女青年讀阿爾瑪書第40章;而另一半的女青年則讀阿爾瑪書第41章。要她們列出經文中可以和該友人分享的復活相關教導,然後與全班分享所列出的內容。
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全班一起列出在經文中擔任救主復活的證人。邀請女青年查考陶德‧克理斯多長老的演講「耶穌基督的復活」,來找到其他例子。鼓勵她們在經文中尋找這些證人的見證(克理斯多長老的演講中提供了一些參考資料)。從這些證人身上,我們對救主和祂的復活有什麼學習?分享你對救主復活的見證,並邀請幾位女青年分享她們的見證。
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請女青年閱讀多馬‧孟蓀會長的「祂已復生!」 保羅‧詹森長老的「不再有死亡」這兩篇演講中的故事。 請她們用自己的話摘述這些故事,然後分享從故事中學到了哪些有關復活的事。這些故事還有哪些讓她們印象深刻之處?
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拿出幾本總會會長的教訓(或選擇幾章影印),邀請女青年從後期先知的教訓中找出有關復活的教導。要她們與全班分享所學到的事。
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邀請女青年找出與復活有關的聖詩,全班一起從中選唱幾首。鼓勵女青年研讀每首聖詩頁尾所列的經文,然後討論她們從這些聖詩與經文學到什麼。請她們分享與復活有關的見證與感覺。
請女青年分享她們今天所學習到的。她們對復活的教義是否有進一步的了解?她們有什麼感覺或想法?她們有其他問題嗎?再多花點時間探討這項教義是否值得?
奉行我們所學習到的事
邀請女青年思考她們將要如何奉行她們今日學習到的事。例如,她們可以:
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分享她們個人對復活的見證。在接下來的幾天或幾週內,她們可以和誰分享見證?她們可以怎樣將所學教導他人?
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如果她們對於復活仍有疑問,找出答案。
和女青年分享她們在下週要學習的事情。她們可以做什麼來作好學習準備?例如,她們能閱讀演講、看影片或是研讀一段和下週課程相關的經文。