為什麼誠實很重要？

誠實的意思是指選擇不說謊、不偷竊、不作弊，或以任何方式欺騙。如果我們誠實，就會培養出堅強的品格，使我們能為神、為人服務，貢獻良多。我們會得到祝福，享有內心的平安和自尊，並受到主和他人的信任。

在靈性上作好自我準備

哪些經文和其他資源能幫助女青年感受到誠實的重要？

詩篇101：7；箴言12：22；哥林多後書4：2；以弗所書4：29；阿爾瑪書27：27；信條第13條（凡事誠實並且正直）

使徒行傳5：1–10（我們不可以欺哄主）

尼腓二書9：34；阿爾瑪書12：1-6（不誠實是一種罪，會招致嚴重的後果）

約瑟‧斯密──歷史1：21–25（約瑟在面對迫害時仍然保持誠實的經歷）

多馬‧孟蓀，「準備帶來祝福」，2010年5月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第64-67頁

羅伯特‧蓋爾，「人還能拿什麼換生命呢？」，2012年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第34-36頁

安恩‧迪博，「我相信要誠實和真誠」，2011年5月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第115-118頁

「誠實和正直」，鞏固青年（2011），第19頁

「誠實」，忠於信仰（2004），第153-154頁

影片：「誠實：你最好對此深信不疑！」

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分享經驗

在每堂課的一開始，邀請女青年針對應用上週課程所學而得到的經驗，分享、教導及作見證。這能促成個人的歸信，並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

介紹教義

從這些建議中選擇，或是自己想方法介紹本週的課程：

邀請女青年閱讀羅伯特‧蓋伊長老的演講「人還能拿什麼換生命呢？」中買電影票的故事。請她們向彼此摘述故事，並說明從故事裡學到哪些道理，因而明白誠實的重要。
請女青年觀賞「誠實：你最好對此深信不疑！」。請她們寫下現在可以作哪些準備，以便在情況真的出現之前，先克服掉想欺騙人的誘惑。請她們與全班分享感想。

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一同學習

下列每一項活動都可以幫助女青年了解誠實的重要。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

向女青年讀出安恩‧迪博的演講「我相信要誠實和真誠」當中偷玉米的人的故事。在小男孩說「爸爸，你有個方向沒有看！」之前停下來。問女青年，小男孩可能會對他爸爸說什麼，然後讀出小男孩的話。請女青年討論，她們在面臨哪些選擇時，必須選擇保持誠實。
全班一起讀鞏固青年裡的「誠實和正直」單元，請女青年找出誠實的祝福，然後列在白板上。誠實會如何影響她們為別人和為主做好事的能力？女青年曾在哪些時候因為保持誠實而獲得祝福？請女青年想一想，在哪些情況下她們可能會受到誘惑變得不誠實（可以查閱鞏固青年裡的各項標準作為提示）。在這些情況下她們可以做哪些事使自己保持誠實？
將本課經文分配給每位女青年，一人一則。請她們寫下一到四個字，用來表示那一則經文在誠實方面的教導。請她們分享寫下的字，然後說明她們對誠實有何感受和體驗。她們的正直對於人際關係有何影響？
全班一起讀約瑟‧斯密──歷史1：21-25，問女青年，針對「誠實」她們從這個故事當中學到了什麼。由於約瑟忠於他所經歷的事、以及天父和耶穌基督要求他的事，她們如何因此蒙受祝福？女青年曾經在什麼時候為了保持誠實而需要有勇氣？她們如何因誠實而蒙受祝福？
在白板中央由上而下劃一條線。在一邊寫上「如果我誠實……」，在另一邊寫上「如果我不誠實……」。請女青年閱讀忠於信仰的「誠實」單元和多馬‧孟蓀會長的演講「準備帶來祝福」裡不誠實的學生的故事，找出方法來完成這些句子。她們還可以補充哪些想法？請女青年分享她們在生活中曾看到過這類事情的情形。請全班一起談一談，人們有的時候在為不誠實辯解時所用的一些方法。她們怎麼向別人說明自己保持誠實的原因？

請女青年分享今天學習的事。她們是否了解誠實的重要？有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？再多花點時間探討這項教義是否會有幫助？

奉行我們正在學習的事

請女青年思考，她們要如何奉行今天學習的事。例如，她們可以：

許下承諾，與周遭人們相處時必定凡事保持誠實。
要是有人嘗試說服她們做一些不誠實的事，她們會怎麼辦、或會怎麼說？請她們事先想好並且演練。
完成個人進步計畫中正直單元的一項準則活動或準則計畫。