Viens et suis-moi
Comment puis-je connaître mon Père céleste ?

Comment puis-je connaître mon Père céleste ?

Nous sommes les filles de notre Père céleste, qui nous aime et veut que nous nous approchions de lui. Il nous a donné la possibilité de le prier et a promis d’écouter nos prières et d’y répondre. Nous pouvons aussi parvenir à le connaître en étudiant les Écritures et les paroles des prophètes modernes et en nous efforçant de devenir plus semblables à lui en faisant sa volonté.

Préparez-vous spirituellement

Pensez à votre relation avec votre Père céleste. Quand vous êtes-vous sentie le plus proche de lui ? Que faisiez-vous qui vous a permis de vous sentir plus proche de lui ?

Quels sont les sentiments des jeunes filles de votre classe vis-à-vis d’elles-mêmes ? Comment une relation solide avec notre Père céleste peut-elle fortifier leur estime de soi ? Comment pouvez-vous aider les jeunes filles à renforcer cette relation ?

Quelles Écritures et autres ressources peuvent aider les jeunes filles à connaître notre Père céleste ?

Jean 17:3 (L’importance de connaître notre Père céleste)

1 Jean 2:3-5 ; 4:7-8 ; Énos 1:1-7 ; Mosiah 4:9-12 ; 5:13 ; D&A 88:63-65 ; 93:1 (Comment nous parvenons à connaître notre Père céleste)

C. Scott Grow, « Et c’est là la vie éternelle », Le Liahona, mai 2017, p. 121-124

D. Todd Christofferson, « Demeurez dans mon amour », Le Liahona,novembre 2016, p. 48–51

Robert D. Hales, « Chercher à connaître Dieu, notre Père céleste, et son Fils, Jésus-Christ », Le Liahona, novembre 2009, p. 29-32

Vidéo : « La Divinité - Il me connaît », « La prière »

3:1
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« Je sais que mon Dieu vit », Cantiques, n° 196 ; « O mon Père », Cantiques, n° 185

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur se préparait à enseigner en passant du temps seul à prier et à jeûner. Il recherchait la direction de son Père céleste. Suivez l’exemple du Sauveur lorsque vous vous préparez à enseigner aux jeunes filles commenmt connaître notre Père céleste : passez du temps à prier et à jeûner et recherchez la direction de notre Père céleste. Au cours de votre préparation, efforcez-vous de vous approcher de lui et témoignez de notre Père céleste aux jeunes filles.

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir le rapport entre l’Évangile et leur vie quotidienne.

Présentez la Doctrine

Choisissez l'une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

  • Chantez : « Je sais que mon Dieu vit » (Cantiques, n° 196) ou « O mon Père » (Cantiques, n° 185). Discutez avec les jeunes filles de ce que ces cantiques nous enseignent sur notre Père céleste et sur la manière dont nous pouvons le connaître.

  • Avec la permission de l’évêque, demandez au père de l’une des jeunes filles d’exprimer les sentiments que lui donne le fait d’être père. Il peut parler de ce qu’il éprouve pour sa fille, de ce qu’il espère qu’elle accomplira dans la vie et de la manière dont il espère l’aider à réussir. Demandez aux jeunes filles de comparer ce qu’a dit ce père avec ce que leur Père céleste éprouve pour elles.

  • Écrivez les questions suivantes au tableau : Quand vous êtes-vous senties le plus proches de votre Père céleste ? Que faisiez-vous qui vous a permis de vous sentir proche de lui ? Demandez aux jeunes filles d’écrire leur réponse et de la lire aux autres si cela ne les gêne pas de le faire.

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à comprendre comment elles peuvent mieux connaître leur Père céleste. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

  • Demandez aux jeunes filles d’étudier les façons dont nous pouvons apprendre à connaître notre Père céleste comme l’enseigne le discours de C. Scott Grow « Et c’est là la vie éternelle ». Quelles expériences peuvent-elles raconter dans laquelle l’une de ces suggestions les a aidées à se sentir proches de notre Père céleste ? Pourquoi est-ce important d’apprendre à mieux connaître notre Père céleste ?

  • Demandez aux jeunes filles d’imaginer qu’un de leurs amis leur dise, « Dieu nous aime tous de façon inconditionnelle, alors peu importe ce qu’on fait, nous serons tous sauvés ». Comment pourraient-elles répondre à leur ami ? Demandez aux jeunes filles de relire des parties du discours de D. Todd Christofferson, « Demeurez dans mon amour », et de chercher des conseils qu’elles pourraient utiliser pour aider leur ami à comprendre l’amour de Dieu.

  • Montrez des objets qui peuvent représenter la prière, le Saint-Esprit et les paroles des prophètes (par exemple un téléphone portable, une lampe de poche et un plan). Dites aux jeunes filles que chacun de ces objets représente quelque chose que notre Père céleste nous a donné pour nous aider à mieux le connaître. Demandez-leur de deviner ce que peuvent représenter ces objets. Avec la classe, lisez le discours de Robert D. Hales : « Chercher à connaître Dieu, notre Père céleste, et son Fils, Jésus-Christ ». (Vous pouvez demander aux jeunes filles de lire ce discours avant de venir en classe.) Demandez aux jeunes filles de chercher les passages qui leur enseignent comment la prière, le Saint-Esprit et les paroles des prophètes peuvent les aider à connaître notre Père céleste. Que trouvent-elles d’autre dans ce discours qui les incite à vouloir mieux connaître notre Père céleste ? Demandez-leur de dire ce qu’elles éprouvent pour notre Père céleste.

  • Attribuez à chaque jeune fille l’une des Écritures suivantes : 1 Jean 2:3-5 ; 4:7-8 ; Énos 1:1-7 ; Mosiah 4:9-12 ; 5:13 ; D&A 88:63-65 ; 93:1. Demandez-leur d’examiner leur passage d’Écriture et d’y chercher des moyens de connaître notre Père céleste. Demandez-leur de parler de ce qu’elles ont appris et des expériences qu’elles ont vécues en parvenant, par ces moyens, à mieux connaître leur Père céleste.

  • Demandez aux jeunes filles de lire Jean 17:3 et d’expliquer la différence entre savoir des choses sur quelqu’un et connaître quelqu’un. Demandez-leur de penser à quelqu’un qu’elles connaissent très bien. Qu’ont-elles fait pour apprendre à connaître cette personne ? Notez leurs réponses au tableau. Comment pouvons-nous utiliser des méthodes semblables pour connaître notre Père céleste ? Demandez à la classe de lire Énos 1:1-7 et de chercher des moyens d’améliorer la communication avec notre Père céleste. Après avoir discuté de ce qu’elles ont trouvé, demandez-leur de méditer quelques minutes sur leur relation avec notre Père céleste et de réfléchir à ce qu’elles peuvent faire pour l’améliorer. 

  • Écrivez au tableau : « Notre Père céleste nous aime et veut que nous nous approchions de lui. Il nous a donné la possibilité de le prier. » Demandez à une jeune fille de lire ces déclarations à haute voix puis demandez aux jeunes filles de la classe de raconter des expériences de prière qu’elles ont eues. Montrez la vidéo : « La prière ». Qu’est-ce qui impressionne les jeunes filles dans le témoignage du président Monson ? Que remarquent les jeunes filles dans la relation de sœur Ogando avec notre Père céleste ? Quel rôle la prière a-t-elle joué dans cette relation ? Accordez quelques minutes aux jeunes filles pour réfléchir à leur relation avec notre Père céleste et aux moyens de l’améliorer.

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Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Comprennent-elles comment elles peuvent mieux connaître leur Père céleste ? Ont-elles des questions supplémentaires ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux Jeunes Filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage des Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.