Comment puis-je trouver du réconfort quand un être cher meurt ?

La mort constitue une partie essentielle du plan du salut. Afin de devenir comme notre Père céleste, nous devons mourir et recevoir un corps parfait, ressuscité. Quand nous comprenons que la mort fait partie du plan de notre Père céleste et que Jésus-Christ a vaincu la mort par son expiation, nous pouvons ressentir de l’espoir et de la paix quand un être cher meurt.

Préparez-vous spirituellement

Comment la connaissance d’une vie après la mort a-t-elle été une source de bénédictions dans votre vie ? Quelles Écritures vous ont aidé à comprendre ce qui se passe après la mort ?

Certaines jeunes filles ont déjà fait face à la mort d’un être cher. Toutes y seront confrontées un jour. Que voulez-vous qu’elles sachent qui les aidera ?

Étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation à l’aide de la prière. À votre avis, qu’est-ce qui aidera les jeunes filles que vous instruisez ?

1 Corinthiens 15:22 (La résurrection est un don que le Christ fait à tout le genre humain)

Mosiah 16:7-8 (La résurrection de Jésus-Christ enlève l’aiguillon de la mort)

Mosiah 18:8-10 (Nous consolons les personnes qui ont besoin de consolation)

Alma 11:42-45 (Nous retrouverons notre corps grâce à la résurrection du Sauveur)

Alma 28:12 ; D&A 42:45-46 (Nous pleurons la perte de ceux qui meurent, mais la mort est douce pour ceux qui meurent dans le Seigneur)

Alma 40:11-14 (Notre esprit continuera à vivre après la mort)

D&A 137:5-10 (Joseph Smith voit son frère Alvin, des petits enfants et d’autres personnes dans le royaume céleste)

D&A 138 (La vision de Joseph F. Smith du monde des esprits)

Thomas S. Monson, « Mme Patton, L’histoire continue », Le Liahona, novembre 2007, p. 21-24 ; voir aussi la séquence vidéo « Jusqu’au revoir »

3:39

Russell M. Nelson, « Les portes de la mort », L’Étoile, juillet 1992, p. 81-84

Shayne M. Bowen, « ‘Car je vis, et vous vivrez aussi’ » Le Liahona, novembre 2012, p. 15-17

Vidéos : « Nous sommes toujours une famille », « Il vous apportera de l’aide ».

4:47

4:43

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur a posé des questions qui ont amené ses disciples à penser et à méditer profondément. Comment pouvez-vous inciter les jeunes filles à méditer et à rechercher l’inspiration ? Comment pouvez-vous les aider à ne pas craindre d’exprimer leurs sentiments personnels ?

Racontez des expériences

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et les aidera à voir le rapport entre l’Évangile et leur vie quotidienne.

Présentez la doctrine

Choisissez l'une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

Racontez une expérience personnelle, ou celle de quelqu’un d’autre, sur la façon de trouver la paix après la mort d’un être cher. Demandez aux jeunes filles de faire part de leurs expériences.
Demandez aux jeunes filles de raconter les expériences qu’elles ont eues lorsqu’elles ont perdu un être cher. Comment leur connaissance de l’Expiation et du plan du salut les a-t-elle aidées à trouver du réconfort ?

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à apprendre ce qui concerne la vie après la mort. Laissez-vous guider par l’Esprit pour choisir la ou les activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Demandez aux jeunes filles d’écrire leurs questions, leurs pensées ou leurs craintes au sujet de la mort, puis de chercher des réponses dans les Écritures suggérées dans ce canevas ou dans le discours de Russell M. Nelson « Les portes de la mort ». Incitez-les à être particulièrement attentives aux Écritures ou aux déclarations qui mettent en valeur le rôle du Sauveur pour nous aider à surmonter la mort. Demandez-leur de parler de ce qu’elles apprennent. Demandez-leur de parler de leurs sentiments au sujet de ce que le Sauveur a fait pour nous.
Montrez la vidéo « Il vous aidera », et demandez aux jeunes filles de faire part de leurs impressions. Demandez-leur d’imaginer combien le monde serait différent si tout le monde savait ce que le jeune homme dans la vidéo a découvert. Quelle influence cette connaissance a-t-elle sur notre vie quotidienne ? Demandez à une jeune fille de rendre son témoignage de la vie après la mort et de parler de ce qui lui donne espoir.

4:43
Racontez l’histoire de Madame Patton dans le discours du président Monson « Madame Patton, l’histoire continue » ou montrez la vidéo « Jusqu’au revoir ». Demandez aux jeunes filles comment elles répondraient à la question que Madame Patton a posée au jeune Thomas Monson. En classe, lisez Mosiah 18:8-10. Discutez de la responsabilité que nous avons tous de réconforter et d’aider les familles qui perdent des êtres chers et de leur rendre d’autres services. Vous pourriez demander à un membre de la présidence de la Société de Secours de participer à cette discussion.

3:39
Demandez à la moitié des membres de la classe de lire l’histoire de sœur Ramirez dans le discours de Shayne M. Bowen, « Car je vis, et vous vivrez aussi », et demandez à l’autre moitié de lire l’histoire de Tyson, le fils de frère Bowen. Demandez-leur de parler de ce qu’elles apprennent concernant la façon de trouver du réconfort quand un être cher meurt et comment consoler les autres. Demandez aux jeunes filles de raconter les expériences qu’elles ont eues de la perte d’un être cher. Comment leur connaissance de l’Expiation et du plan du salut les a-t-elle aidées à trouver du réconfort ? Si cela convient, racontez une expérience personnelle.
Répartissez les élèves en deux groupes. Demandez à un groupe de lire Doctrine et Alliances 137:5-10, et à l’autre groupe de lire Doctrine et Alliances 138:57-58. Demandez aux jeunes filles de discuter dans leur groupe de ce que ces passages d’Écriture enseignent sur ce qui ce passe après la mort. Ensuite, discutez toutes ensemble de la façon dont cette connaissance peut aider quelqu’un qui a perdu un être cher. Quel est le lien entre cette connaissance et la responsabilité que nous avons de faire notre histoire familiale et l’œuvre du temple ?

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles comment trouver du réconfort quand l’un de leurs êtres chers meurt ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Mettre en pratique ce que nous apprenons

Demandez aux jeunes filles comment elles peuvent montrer de la compassion pour quelqu’un qui a perdu un être cher. Y a-t-il des veuves ou d’autres personnes dans la paroisse ou la collectivité qui pourraient avoir besoin de soutien ?

Informez les jeunes filles de ce qu’elles étudieront la semaine prochaine. Que peuvent-elles faire pour se préparer à apprendre ? Elles peuvent, par exemple, lire un discours, regarder une vidéo ou étudier un passage d’Écritures en rapport avec la leçon de la semaine prochaine.