聽從活著的先知為何很重要？

我們支持總會會長團及十二使徒定額組的成員為先知、先見、啟示者。他們的教導反映主的旨意。他們針對我們的世代給予我們來自主的指示、警告跟忠告。當我們聆聽他們的忠告時，我們就會蒙得安全、平安和靈性力量的祝福。

在靈性上作好準備

你奉行了哪些來自活著的先知的忠告？你由於遵循這項忠告而蒙得了哪些祝福？

為什麼班上的女青年獲得對於活著的先知的見證很重要？你可以怎麼幫助她們看見今日有活著的先知的引導是多麼大的祝福？

經由祈禱研讀下列經文和資源。你受到啟發要和女青年分享哪些內容？

阿摩司書3：7；教約1：4，37-38；摩西書6：26-38（主經由祂的先知對我們說話）

教約21：1，4-7（主應許要將極大的祝福賜給跟從先知的人）

羅納德‧羅斯本長老，「支持教會領袖」，2016年5月， 利阿賀拿 ，第46–49頁

大衛‧貝納，「被揀選為我的名作見證」，2015年11月， 利阿賀拿， 第128–131頁

羅素·培勒，「留在船上牢牢抓緊！」， 2014年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第 89-92頁

卡蘿‧麥康基，「遵照先知的話過生活」，2014年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第77-79頁

「總會會長團的信息」鞏固青年（2011），ii-iii

「先知」，忠於信仰（2004），第20-21頁

影片：「為何我們需要活著的先知」

2:45

以救主的方式教導

救主問祂所教導的人問題，並給他們回答問題的機會。你可以問女青年哪些問題，來幫助她們對活著的先知有深刻的感受？你能如何表現出你對她們的答案很感興趣？

相關的青少年活動

規劃一項協進活動，幫助女青年把本課中所學習的內容應用出來。

分享經驗

在每堂課的一開始，邀請女青年針對應用上週課程所學而得到的經驗，分享、教導及作見證。這能促成個人的歸信，並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

介紹教義

從這些建議中選擇或自行構思方法介紹本週課程：

詢問女青年如果不同信仰的朋友問她們，先知給年輕人什麼忠告，她們會如何回答。全班讀出「總會會長團信息」第一段，見鞏固青年。問女青年，為什麼她們覺得聽從活著的先知很重要？
請女青年想一想，並分享一則摩爾門經中的故事，說明聽從活著先知的必要。例子可能包括李海、便雅憫王、阿賓納代或拉曼人撒母耳。她們從這些故事中學到什麼？女青年能分享哪些她們跟從先知忠告的經驗？

一同學習

下列每一項活動都可以幫助女青年了解跟從活著的先知的重要。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

指派每位女青年閱讀大綱裡建議的一則經文，請她們找出我們需要先知的原因，以及跟從先知會獲得哪些祝福。邀請女青年分享她們的想法。分享你個人的經驗，在那個經驗中你選擇跟從先知的忠告，見證所學習到的事。邀請女青年分享她們自己的經驗。
閱讀培勒長老的演講，他在此演講將活著的先知比作為泛舟嚮導，並列出泛舟嚮導和先知的相似之處。邀請班員想一想她們還可以用那些比喻來教導他人跟從先知和使徒的重要性，並彼此分享。
展示總會會長團和十二使徒定額組的照片（像是在旌旗（Ensign）或利阿賀拿的總會大會特刊裡的那些）。為做他們是先知、先見、啟示者作見證。邀請女青年在白板上列出活著的先知的忠告（帶旌旗（Ensign）或利阿賀拿最近期的總會大會特刊，來幫助她們記住）。跟從這些忠告是如何祝福她們和她們家庭的生活？
給每個女青年一張小卡片。邀請女青年閱讀孟蓀會長近期的演講，並找出她們想要寫在卡片上的一句話可以帶回家放在房間或經文裡。請她們分享她們所寫的句子，並解釋為什麼會寫下這些句子。
播放影片「我們需要活著的先知」或一起閱讀大衛‧貝納長老的演講：「被揀選為我的名作見證」中的一部份內容。你也可以閱讀忠於信仰中「先知」這一章。邀請女青年找出聽從活著的先知為何這麼重要的原因。請女青年分享她們的發現。請女青年分享對於先知的見證。
和班級分享卡蘿‧麥康基的演講「遵照先知的話過生活」裡的一句話：「以世人的標準來看，跟從先知可能不受歡迎、不合時宜，或不被社會接納。但跟從先知永遠是對的。」（2014年11月， 利阿賀拿， 第78頁)。人們說不要跟從先知時，是因為哪些理由呢? 邀請班員繼續查考麥康基姊妹這篇演講或羅納德‧羅斯本長老的演講「支持教會領袖」，找出她們可以對阻止她們跟從先知的人說些什麼。請她們分享她們有何發現。

請女青年分享今天學到的事。她們了解活著的先知的必要性了嗎？他們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？再多花點時間探討這項教義是否會有幫助？

奉行我們正在學習的事

請女青年思考，她們要如何奉行今天學習的事。請其中幾位分享，她們覺得受到啟發應該去做哪些事。

與女青年分享她們在下週要學習的事情。她們可以做什麼來作好學習準備？例如，她們可以針對下週課程閱讀一篇相關的演講、觀賞一段相關的影片或研讀一段相關的經文。

相關的青少年活動

規劃一項協進活動，幫助女青年把本課中所學習的內容應用出來。