我該如何獲得個人啟示？

我們每個人都有資格接受個人啟示在生活中蒙引導。為了要獲得個人啟示，我們必須生活配稱、研讀和沉思經文來準備好自己。如果我們尋求並求問，神會透過聖靈向我們顯明祂的旨意。

在靈性上作好準備

你要如何知道你已經獲得了個人啟示？學會辨認個人啟示是怎樣祝福你的生活？

為什麼你覺得讓班上的女青年學會獲得個人啟示是一件很重要的事？你要如何幫助她們學會辨認個人啟示？你會怎樣幫助她們學會辨認個人啟示？

備課時，經由祈禱研讀這些經文和資源。你覺得受到啟發要和女青年分享哪些內容？

列王紀上19：9-12；希拉曼書5：30；教約6:14-16，23；8:2-3;11:12-14（聖靈對我們說話的方式）

約翰福音14：26-27 （聖靈能幫助我們想起事情並感覺平安）

以帖書第2～3章；教約 9：7-9（我們必須思考、研讀，才能獲得個人啟示）

羅納德·羅斯本，「讓聖靈來指引你」，2017年5月， 利阿賀拿，第93-96頁

亨利‧艾寧，「持續不斷的啟示」，2014年11月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第70-73頁

李察‧司考德，「如何為你個人的生活獲得啟示和靈感」，2012年5月，旌旗（Ensign）或利阿賀拿，第45-47頁

「學會辨認聖靈的提示」，宣講我的福音(1999)，第96-97頁

「啟示」，忠於信仰(2004)，第113-117頁

影片：「光的模式：啟示之靈」，「聽到祂的聲音」國語廣東話 , 「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：我要怎樣才能分辨是來自聖靈還是我的感覺？」「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：要怎樣才能更常感受到聖靈？」

3:4

3:56

「讓聖靈來指引你」，聖詩選輯，第83首

以救主的方式教導

救主邀請門徒憑信心採取行動，奉行祂所教導的真理。祂著重於提供有力的經驗來幫助門徒全心全意地奉行福音。你會怎樣教導女青年憑信心採取行動並奉行她們所學習到的真理？

相關的青少年活動

規劃一項協進活動，幫助女青年把本課中所學習的內容應用出來。

分享經驗

在每堂課的一開始，邀請女青年針對應用上週課程所學而得到的經驗，分享、教導及作見證。這能促成個人的歸信，並幫助女青年明白福音和她們的日常生活息息相關。

介紹教義

從這些建議中選擇或自行構思方法介紹本週課程：

請女青年讀出或唱出「讓聖靈來指引你」的三段歌詞（聖詩選輯，第83首），找出描述聖靈如何對我們說話的字詞。女青年還能想到哪些描述聖靈如何與我們溝通的詞語？
在白板上寫下「_________的時候，我知道我是在接受個人啟示。」問女青年會如何完成這句話。請她們上課時繼續沉思這句話，找出另外的答案。

一同學習

下列每一項活動都可以幫助女青年了解如何獲得個人啟示。跟從聖靈的提示，選擇一項或多項最適合你的班級的活動：

邀請女青年觀看影片「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：我要怎樣才能分辨是來自聖靈還是我的感覺？」以及「與艾寧會長及賀倫長老面對面談話：要怎樣才能更常感受到聖靈？」艾寧會長及賀倫長老給了我們哪些建議來幫助我們分辨聖靈提示與自己的感覺？女青年認為艾寧會長所說的「內心平靜」是什麼意思？請女青年分享她們如何能運用所學到的，去回應有類似影片中所討論的問題的朋友。
在白板上畫出四欄，以羅納德·羅斯本長老的演講「讓聖靈來指引你」當中的四點作為標題。一起檢視每個段落，邀請女青年在各欄中寫下羅斯本長老建議她們做什麼，以使自己能夠獲得個人啟示。在你的支會裡有沒有人是第一線回應者，例如消防員或警察？如果有，邀請他或她到班上來講解第一線回應者在緊急醫療事件或天然災難中所扮演的角色。他或她如何作好準備在這些情況下作出回應。請女青年討論關於如何在屬靈方面成為第一線回應者，他們從這項討論中學到哪些事。
全班讀亨利‧艾寧長老演講「持續不斷的啟示」的前三段。請女青年列出在哪些情況下她們自己或她們認識的人會需要個人啟示。邀請女青年閱讀或看艾寧會長演講的一部分，並分享她們所學習到的事情。邀請他們沉思她們會做哪些事來尋求個人啟示。
在白板寫下此大綱建議的經文。請女青年讀其中一則經文，並指出裡面教導聖靈是如何跟我們溝通的部分。請女青年將她們找到的部分寫在白板上相關經文的旁邊。邀請女青年分享任何聖靈以這些方式對她們講話的經驗。
複製宣講我的福音第96-97頁的表。請她們檢視這張表和當中形容聖靈是如何跟我們溝通的部分。邀請女青年寫下她們曾經感受到表中所形容的感覺、想法或印象的經驗。邀請一些女青年與全班分享她們寫下的經驗。
播放「聽到祂的聲音」國語廣東話，並請女青年找出影面中的青年做了哪些事來準備好自己接受個人啟示。還有其他哪些我們可以準備好自己的方式？（見尼腓三書17：2-3；教約9：7-8。鼓勵女青年接受影片中的青年所接受的挑戰，並請她們在未來的課程中分享他們的經驗。

3:56

3:56

請女青年分享今天學到的事。她們是否更加了解如何獲得個人啟示？她們有什麼感覺或印象？是否還有其他問題？再多花點時間探討這項教義是否會有幫助？

奉行我們正在學習的事

請女青年思考，她們要如何奉行今天學習的事。例如，她們可以：

完成個人進步計畫中抉擇與責任準則活動5。
寫下她們在整個星期內獲得的明確聖靈提示或啟發，並且採取行動。她們可以把聽從聖靈提示時所發生的事和所獲得的祝福寫在日記裡。

與女青年分享她們在下週要學習的事情。她們可以做什麼來作好學習準備？例如，她們可以針對下週課程閱讀一篇相關的演講、觀賞一段相關的影片或研讀一段相關的經文。

相關的青少年活動

規劃一項協進活動，幫助女青年把本課中所學習的內容應用出來。