Каков Господний путь обеспечения бедных и нуждающихся?

Когда Иисус Христос пришел на Землю, большую часть Своего времени Он отдал на служение бедным и нуждающимся. С помощью Своей Церкви Господь дал нам возможность заботиться о тех, кто испытывает нужду. Он попросил нас давать щедро – в соответствии с тем, что мы от Него получаем. «Господний путь в заботе о нуждающихся отличается от мирского. Господь сказал: ‘[Забота должна быть оказана] Моим путем’. Его интересуют не только наши неотложные нужды; Он заботится о нашем вечном совершенствовании. Поэтому, помимо заботы о бедных, Господний путь всегда включал самостоятельность и служение нашему ближнему» (Дитер Ф. Ухтдорф, «Помогая по примеру Господа нашего», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 54).

Готовьтесь духовно

Как вы старались следовать примеру Спасителя, помогая другим? Каким опытом вы могли бы поделиться с молодыми женщинами?

Какие принципы обеспечения по примеру Спасителя необходимо понимать молодым женщинам? Как понимание этих принципов поможет им стать лучшими учениками Христа?

Какие Священные Писания и другие материалы помогут молодым женщинам осознать заботу Господа о бедных и нуждающихся?

Исаия 58:6–11; Малахия 3:8–10; от Матфея 25:35–40; У. и З. 82:18–19 (примеры заботы о бедных)

Иаков 1:27; Мосия 18:27–28; У. и З. 42:29–30 (важное значение заботы о бедных и нуждающихся)

Алма 34:27–28; Мормон 8:35–37: У. и З. 56:16–18; 70:14 (Господь предостерегает тех, кто не заботится о бедных)

У. и З. 104:15–18 (обеспечивать бедных по уготованному Господом пути)

Патрик Кирон, ”Убежище от бурь“, Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 111–114

Линда К. Бертон, ”‘Был странником’“, Ensign или Лиахона, май 2016 г., стр. 13–15

Джеффри Р. Холланд, ”Не все ли мы нищие?“, Ensign или Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 40–42

”Забота членов Церкви о бедных и нуждающихся и служение людям“, Книга 2: Руководство в Церкви (2010), 6.1.2

Видеосюжеты: ”Был странником: любите друг друга“, ”Когда мы были странниками“. «Убежище от бурь»

Делитесь опытом

В начале каждого урока предлагайте молодым женщинам рассказывать, учить и свидетельствовать об опыте, полученном в результате применения того, что они узнали на прошлом уроке. Это будет способствовать личному обращению и поможет молодым женщинам понять роль Евангелия в их повседневной жизни.

Знакомьте с учением

Выберите часть этих идей или обдумайте собственные, чтобы ознакомить молодых женщин с уроком этой недели.

Покажите один из церковных видеосюжетов о гуманитарной работе и спросите молодых женщин, чему они научились о помощи бедным и нуждающимся из этого примера. Предложите им поделиться своим опытом помощи другим.
Попросите молодых женщин перечислить некоторые мирские и духовные нужды, которые могут быть у человека. Напишите на доске: «Каков Господний путь обеспечения бедных и нуждающихся?» Поделитесь с молодыми женщинами высказыванием президента Ухтдорфа, расположенным в начале этого плана изучения, и попросите молодых женщин внимательно слушать, чтобы найти ответы на вопросы, написанные на доске. Предложите им поделиться найденным. Как мы можем помочь бедным и нуждающимся стать более самостоятельными?

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, представленных ниже, поможет молодым женщинам узнать о Господнем пути обеспечения бедных и нуждающихся. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего класса.

В своем выступлении ”Убежище от бурь“ старейшина Кирон сказал: «Сегодня в мире насчитывается приблизительно 60 миллионов беженцев… Трудно даже представить себе эти цифры, а также думать о том, что это означает для каждой отдельной жизни». Чтобы помочь девушкам узнать о кризисе беженцев и о том, как они могут помочь, покажите им один или несколько видеосюжетов из этого плана изучения. Какие чувства у них возникают в отношении трудностей, с которыми сталкиваются беженцы? Вы можете предложить членам класса изучить в небольших группах выступление старейшины Патрика Кирона или выступление сестры Линды К. Бертон ”‘Был странником’“ и найти, что они могут делать, чтобы помогать беженцам. Помогите девушкам составить план того, как они будут следовать этим предложениям.
Разделите молодых женщин на пары. Поручите одному члену каждой пары прочитать отрывки из Священных Писаний о важности заботы о бедных и нуждающихся, а другому – отрывки, предупреждающие тех, кто не заботится о бедных и нуждающихся (см. стихи, предложенные в этом плане изучения). Предложите молодым женщинам изучить свои отрывки, а затем поделиться с напарницей тем, что они узнали. Спросите их, почему забота о бедных и нуждающихся столь важна для Небесного Отца. Предложите молодым женщинам обсудить, как они могут помогать нуждающимся в своих семьях, в приходе и в общине.
Раздайте членам класса копии выступления старейшины Джеффри Р. Холланда ”Не все ли мы нищие?“ Попросите каждую молодую женщину выбрать один из отрывков из Священных Писаний, процитированный старейшиной Холландом о помощи бедным и нуждающимся. Предложите им поделиться тем, какой отрывок они выбрали, и что эти отрывки значат для них. Перечитайте вместе с классом совет старейшины Холланда: ”Более того, я точно не знаю, как каждому из вас следует выполнять свои обязанности по отношению к тем, кто не помогает или не может помочь себе сам. Но я знаю, что Бог знает, и Он поможет вам и направит вас в сострадательных делах ученичества“. Дайте членам класса немного времени подумать о том, как на их взгляд Бог хочет, чтобы они заботились о бедных и нуждающихся. Попросите их поделиться с классом своими чувствами.
Пригласите члена епископства поделиться с молодыми женщинами своими чувствами относительно заботы о бедных и нуждающихся и рассказать о возможностях молодых женщин помогать нуждающимся членам прихода или общины. Он может также обсудить, как используются священные Церковные фонды, включая пожертвования от поста, взносы в гуманитарные программы, пожертвования в Постоянный образовательный фонд (см. Книга 1: Президенты кольев и епископы [2010], 14.4). Вы можете использовать время урока, чтобы спланировать мероприятие, основываясь на этом обсуждении.

Попросите молодых женщин поделиться тем, что они сегодня узнали. Каковы их чувства или впечатления? Понимают ли они, что значит обеспечивать нуждающихся, следуя по пути Господа? Есть ли у них какие-нибудь дополнительные вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Живите согласно тому, что мы изучаем

Предложите девушкам поразмышлять, как они будут жить согласно тому, что узнали сегодня. Например, они могут сделать следующее:

Выполнить одно из перечисленных ниже заданий из брошюры Совершенствование личности:проект 3 по работе над идеалом Ценность личности или обязательное задание 6 по идеалу Добрые дела.
Совершить акт служения для кого-то из нуждающихся.
Следовать совету Президента Томаса С. Монсона «молиться о вдохновении, чтобы знать о потребностях окружающих людей, а затем идти вперед и оказывать им помощь» («Бог с тобой, пока не свидимся», Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 110).

Расскажите молодым женщинам о том, что они будут изучать на следующей неделе. Как они могут подготовиться к изучению? Например, они могут прочитать выступление, посмотреть видеосюжет или изучить отрывки из Священных Писаний, связанные с уроком следующей недели.

Молодежные мероприятия, связанные с этой темой

Изображение

Планируйте молодежные мероприятия, которые помогут молодым женщинам применять то, что они изучили на уроке.