Ежегодные трансляции
Его представители


Его представители

Трансляция ежегодного собрания по обучению для С&И с Президентом Баллардом, 2022 г.

Пятница, 21 января 2022 г.

Однажды я стоял в очереди в аэропорту за иудейским раввином. Перед ним стоял человек с мексиканским паспортом – он путешествовал со своей маленькой дочерью. А перед ним – американец, одетый в майку и головной убор, представляющие его любимые спортивные команды. Я стоял и думал: интересно, с кем из этих троих людей у меня больше всего общего? Сначала я подумал: наверное, с американцем. Наша юность, скорее всего, прошла похожим образом, и мы оба провели очень много времени, болея за наши любимые команды. Затем я подумал о втором человеке в очереди. Учитывая мою любовь к Мексике, не составит большого труда догадаться, что мы, вероятно, любим одну и ту же еду и одни и те же ансамбли «мариачи». Но, кроме того, я почувствовал с ним связь, наблюдая его общение с дочерью и понимая, что я сам – отец шестерых дочерей. И напоследок подумал о раввине. Большинство людей, посмотрев на нас, могут подумать, что между нами мало общего. Однако, нас с ним объединяет желание посвятить свою жизнь служению Богу, учиться и обучать Его слову и стараться быть послушным Его заповедям.

Всё еще размышляя над своим вопросом, я сел на самолет, достал листок бумаги и начал писать. Я начал с простых слов: «я – …», и затем стал писать всё, что придет мне в голову. Я – дитя Бога, ученик Иисуса Христа, муж. Я записал свои качества, отношения, церковные призвания и рабочие поручения. Не забыл я и о вкусовых предпочтениях, написав, что «я – поклонник музыки в стиле мотаун и любитель сыра на раклетнице». Когда я закончил, у меня насчитывалось примерно 300 ответов на вопрос «кто я?» Затем я расставил свои ответы в порядке важности по тому, насколько сильно они определяют цель и приоритеты моей жизни. К примеру, я одновременно и дедушка и несостоявшийся гольфист, и тот факт, что я поставил роль дедушки ближе к началу списка, а свой энтузиазм к гольфу – ближе к концу, напоминает мне о том, во что мне следует вкладывать своё время и энергию и что выбирать, когда эти роли вступают друг с другом в конфликт.

Спустя некоторое время я еще отчетливее понял, почему этот случай оказал на меня такое влияние – это случилось, когда я прочитал то, что сказал президент Генри Б. Айринг: «От того, как вы ответите на вопрос ‘кто я’, будет зависеть практически всё» 1 .

Совсем недавно я размышлял над этим вопросом и думал о наших студентах. Я снова достал листок бумаги и начал писать – на этот раз начиная со слов «наши студенты – …»

Я верю, что наши студенты – это именно те, про кого говорили Пророки. Они – возлюбленные дети Небесных Родителей, сделавшие выбор последовать плану Отца и преодолевшие искусителя своей верой в Агнца Божьего и силой своего свидетельства 2 . Господь приберег их, как сказал Президент Рассел М. Нельсон, чтобы они пришли на землю «именно в эту пору, в самое значимое время в истории мира» 3 . Он избрал их, чтобы они «помога[ли] готовить мир к тысячелетнему правлению [Спасителя] 4 . «[Они] – надежда Израиля, и день обещанный грядет» [«Надежда Израиля, Гимны, №163»]! 5

Они «испытывают чувство духовной жажды, они стремятся познать Евангелие, они хотят познать его таким, какое оно есть, а не в разбавленном виде… Они уже не сомневающиеся, но вопрошающие, ищущие истины…

[Они] жаждут веры …и хотят уметь самостоятельно приводить ее в действие» 6 .

Также правда и то, что некоторые забыли, что они – Божьи дети, или слишком сильно сосредоточились на временных или менее важных, второстепенных качествах. Сатана мастерски ворует у людей память о том, кто они такие. От его обмана некоторые люди запутались – их сбил с толку наш неспокойный и постоянно меняющийся мир, который насмехается над верой и добродетелью, в котором информации море, а мудрости – очень мало; настало то время, о котором пророчествовали, что люди будут «всегда уч[иться] и никогда не [смогут] дойти до познания истины» 7 ; это мир, где люди «зло называют добром, [а] добро – злом» 8 и «[ходят] в свете огня своего и в искрах, которые [они] зажгли» 9 , отвергая при этом Свет мира 10 .

Однако, мы знаем о нашей молодежи и молодых взрослых кое-что еще. Спаситель сказал:

«Вы – дети пророков; вы принадлежите к дому Израилеву… и в семени [вашем] благословятся все племена земные.

Отец, подняв Меня первым для вас, послал Меня благословить вас, дабы отвратить каждого из вас от ваших беззаконий; и это потому, что вы – дети завета» 11 .

Господь обещал, что протянет им руку помощи и спасет их, но спасет не в их грехах, а от их грехов 12 . Вот почему нам так важно помогать нашим студентам прийти к познанию Небесного Отца и Иисуса Христа, чтобы у них было правильное понимание вечного плана Отца и истинного учения Спасителя. Им нужно знать, кто они такие, и что Господь хочет, чтобы они сделали 13 , а также понимание того, как это сделать.

Я полагаю, что во многом наша помощь, которую мы оказываем студентам, будет зависеть от того, знаем ли мы, кто мы сами: мы, люди, обучающие и оказывающие поддержку в рамках семинарии и института. Эта мысль побудила меня составить третий, он же – последний список. Я взял еще один лист бумаги и стал писать – страница за страницей – черты и качества характера, которые я ценю в каждом из вас и которыми я восхищаюсь. Когда я писал, то заметил, что возвращаюсь к одной очень важной мысли. Я полагаю, что самый важный ответ на вопрос «кто мы такие» состоит в том, что нас попросили быть представителями Иисуса Христа 14 .

Мы должны сосредоточить наши труды на том, чтобы помочь молодежи и молодым взрослым прийти к познанию Иисуса Христа и положиться на Него и на Его искупительную жертву. Мы смотрим на Него как на пример, уповаем на Его благодать и выполняем Его волю. Несмотря на личные трудности и неудачи, мы живем с надеждой и оптимизмом. Потому что мы постоянно каемся, мы вкусили от Его любви и милости, и мы предлагаем эту милость другим, обучая их, притом что наши сердца изменились и стали благодарными. Мы говорим о Нем, свидетельствуем о Нем, радуемся в Его благости и величии и помогаем другим познать, «к какому источнику прибегать им для отпущения своих грехов» 15 . Мы стремимся каждый день быть Его представителями.

Будучи молодым миссионером, я осознал важное значение этой идеи, когда мы с напарником стучались в двери. Постучавшись в один дом, я сказал: «Здравствуйте, мы – представители Иисуса Христа». И не успел я продолжить, как человек перебил меня и сказал: «Нет, неправда. Вы даже не знаете, что это значит». Он объяснил, что представитель – это тот, кто стоит на месте другого человека и говорит и делает то, что сделал бы этот человек, будь он сам на этом месте. Он подытожил, сказав нам: «Если вы – Его представители, то будете мне говорить то, что сказал бы Он лично, будь Он здесь». Я внимательно выслушал этого человека и согласился с ним, сказав, что он совершенно верно понимает слово «представитель». Затем я поблагодарил его и предложил начать сначала, принимая в расчет всё сказанное прежде. Я сказал: «Доброе утро. Это старейшина Аранда, а я – старейшина Уэбб. Мы – представители Иисуса Христа, и мы пришли, чтобы поделиться с вами посланием от Него».

Нам оказано священное доверие. Когда мы молимся или заканчиваем свое свидетельство в Его имя, мы заявляем, что всё сказанное выражает Его мысли и волю. Чтобы оправдать это доверие, мы должны испытывать глубокую любовь к Его Евангелию, понимать его и быть готовыми заплатить цену за то, чтобы воистину познать Священные Писания и учение, которое в них излагается. Мы понимаем, что слово Божье имеет «более сильное влияние», нежели что-либо еще 16 , и что оно действительно содержит ответы на жизненные вопросы, и поэтому Священные Писания – наш главный источник духовного опыта, который мы будем передавать студентам. В то время как мы продолжаем совершенствовать наши методические приемы, чтобы образовывать связь с большим числом студентов, нам никогда не следует отходить от своей глубокой приверженности Священным Писаниям.

Не менее важно сосредоточить наши умы и сердца на избранных слугах Господа, – в частности, на современных членах Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов, – и никогда не извиняться за их учения, не оправдываться за них и не противопоставлять им нашу личную «философию, что бы ни было ее источником и какой бы интересной или полезной она вам ни представлялась» 17 . В мире, где так много манящих голосов и популярных представлений о жизни, какое же это невероятное благословение – знать мысли Бога, открытые через Его живущего Пророка! Если мы приведем наше преподавание, наши убеждения и наши приоритеты в соответствие с волей Господа и словами Его Пророка, то будем стоять на твердом основании и станем подобны ветвям истинной лозы – у нас будет сила принести много плодов 18 .

Иногда может показаться, что обучать истине и проявлять любовь – это два противоположных действия. А всё потому, что существуют подделки и одного, и другого. Возможно, вы чувствуете, что находитесь на передовой, пытаясь ответить на сложные комплексные вопросы, и что если вы будете говорить правду, то причините кому-то боль или кого-нибудь обидите. Чтобы отвечать с любовью и помогать людям, мы должны проявлять свою веру в Иисуса Христа – в то, что Он руководит Своей Церковью руками тех, кого Он посвятил и поставил на это. Мы должны молиться о помощи и призывать наших студентов обращаться к Небесному Отцу со своими вопросами и сомнениями. Иисус Христос – свет для тех, кто сидит во тьме и недоразумении. Он – совершенный пример того, как учить послушанию ясно и четко, и при этом Он же – бальзам из Галаада для тех, кто страдает от последствий своих собственных ошибок. Он – совершенный пример того, кем мы стремимся стать как учителя, обучающие истине с любовью.

Одна из причин, почему для нас важно воплощать в себе любовь Спасителя 19 – это из-за противоположных сил, с которыми сталкиваются наши студенты. Недавно проведенное долгосрочное исследование молодежи Святых последних дней показало, что те, кому тяжело придерживаться веры и оставаться активными в Церкви, как правило, сталкиваются, по крайней мере, с одной из трех вполне конкретных проблем:

  • Они чувствуют, что их судят другие из-за изменения их обстоятельств – например, из-за развода их родителей или из-за того, что их родственник ушел из Церкви.

  • Они чувствуют вину и отчаяние из-за ошибок, которые они совершили.

  • Либо они не верят, что у них был духовный опыт 20 .

Стремясь любить так, как это делал Спаситель, мы сможем помочь нашим студентам правильно действовать в каждой из этих ситуаций.

Как бы вы помогли молодому человеку, который чувствует, что его осуждают? 21 Начать, возможно, следует с понимания того, что серьезные изменения отношений и обстоятельств могут вызвать у человека кризис самоопределения – они могут заставить наших студентов сомневаться в том, кто они такие, и как им вписаться в окружающий мир. В такие моменты вы можете помочь им вспомнить об их неизменных отношениях с Отцом на Небесах. Я знал одну молодую женщину, которая поставила свою самооценку в зависимость от обстоятельств и от того, что о ней подумают другие. Она чувствовала себя потерянной и не понимала, кто она. Затем она стала молиться о помощи. Однажды к ней пришла отчетливая подсказка, что если она хочет узнать, кто она такая, то должна сначала познать Небесного Отца и Спасителя. Эта мысль побудила ее начать духовный поиск. Она стала изучать Священные Писания, молиться и служить, сосредоточившись на познании Бога. Со временем Господь начал открывать Себя ей. Она почувствовала, что Он ее любит, утешает и понимает. По мере того как она пришла к познанию Небесного Отца, она познала и саму себя и начала понимать свои отношения с Ним. Она узнала о своем Божественном происхождении и о своей ценности, как ребенка Бога. Это понимание наполнило ее светом и радостью.

Вы можете помочь вашим студентам, сталкивающимся с трудностями, если поможете им осознать, что они любимы Небесным Отцом. Вы можете демонстрировать им свою любовь, уделяя им свое время и проявляя к ним сочувствие и показывая готовность выслушать. Вы можете попросить Небесного Отца, чтобы Он помог вам увидеть в них личности и понять их уникальные испытания, возможности и нужды. Когда у них появляются вопросы или когда они теряют свидетельство, вы можете помочь им почувствовать себя в безопасности и понять, что они могут обратиться к вам и к Господу.

Как мы можем помочь тем, кто испытывает чувства вины и отчаяния из-за своих ошибок? Как и Спаситель, мы не сдаемся и не бросаем их. Мы уважаем их борьбу и их стремление делать то, что правильно, в этом непростом мире. Мы объясняем им, что достоинство – это не безупречность 22 . Мы помогаем им оставаться на пути заветов, свидетельствуя о радости покаяния и помогая им осознать, что оно занимает центральное место в плане Небесного Отца. Мы помогаем им понять, что Он всё равно любит их и стоит рядом, готовый им помочь.

Мне нравится урок, преподанный в Книге Моисея 4, который мы все проходили буквально на прошлой неделе. После того как Адам и Ева согрешили, их глаза открылись, и они узнали, что наги. Первое, что они сделали, чтобы прикрыть свою наготу – это сшили фиговые листья. Когда они услышали голос Господа в саду, то решили «скрыться от присутствия Господа Бога среди деревьев (Моисей 4:14)». Интересно будет вспомнить, кто именно посоветовал им спрятаться от Бога. И мне не хотелось бы делать из этого шутку, но как вы вообще себе это представляете? Можете себе представить, как наш Небесный Отец проходит несколько галактик, где живут бесчисленные живые существа, находит эту Солнечную систему, эту планету, затем этот сад, – и что, думаете, Он не сможет найти Адама и Еву за деревьями? И Господь задает им вопрос: «Куда ты идешь?» (Моисей 4:15). Или, если цитировать Ветхий Завет, «Где ты?» (Бытие 3:9). Думаете, Он не знал? Зачем же Он тогда спрашивал? Возможно, Он хотел сказать следующее: «Вот, теперь, после того как вы согрешили, куда вы пойдете? Спрячетесь от Меня или придете ко Мне и позволите Мне прикрыть вас? Слово искупление происходит от еврейского слова kippur, что значит «прикрывать» 23 . У нашего Небесного Отца есть гораздо лучший способ прикрыть наши грехи, чем фиговые листья и деревья. Но искуситель нашептывает нам ложь, чтобы мы захотели скрыться от Бога. Он стремится убедить нас, что Бог нас не любит, и что Он не простит нас – скажет: «Надо было раньше думать, всё, наши грехи слишком серьезны».

Однажды я пригласил молодую женщину пойти в храм вместе с группой молодежи. Она ответила, что недостойна войти в храм. Я сказал ей, что мы просто погуляем по территории вокруг храма, и я бы хотел, чтобы она пошла с нами. Она ответила: «Еще не время. Я не хочу, чтобы Бог заметил меня прямо сейчас». Когда мы совершаем ошибки, то часто не хотим молиться, читать Священные Писания или ходить в церковь. Возможно, мы надеемся, что Бог нас не заметит.

Прошу вас, помогите своим студентам понять, что когда они допускают ошибки, то могут найти прощение и покой, идя в распростертые любящие объятия милосердного Небесного Отца, который уготовил путь, чтобы нас прикрыть. Он уготовил путь для нашего искупления.

Как вы можете помочь студенту, который чувствует, что у него никогда не было духовного опыта? Иногда наши молодые люди слышат истории, которые кажутся чудесными, и не могут осознать, что Святой Дух также разговаривает и с ними множеством простых способов – например, когда у них возникает вдохновенный вопрос или когда у них появляется желание подчеркнуть что-то в Священных Писаниях. Давайте поможем им узнать, как Господь общается с ними лично, вместо того чтобы считать, что то, как Господь общается с нами – это единственный возможный способ Его общения и с ними. Давайте будем аккуратнее – не надо говорить нашим студентам, когда они должны чувствовать Святого Духа. То, что мы, как учителя, чувствуем в определенный момент влияние Духа, совершенно не значит, что каждый студент будет в этот момент чувствовать то же самое. Будет здорово, если мы поймем, что люди, страдающие тревожностью и депрессией, могут считать, что подобные переживания испытать очень трудно. Но Господа не могут ограничить психические заболевания. Он знает и понимает их и может найти способы донести до них Свою любовь и Свои наставления. Из всего, что мы можем сделать, мало что поможет им лучше, чем если мы научим их получать личное откровение и действовать в соответствии с ним.

Недавно я услышал историю о молодом мужчине, который посещал престижный университет на востоке США. Он поступил на очень сложный курс по логике. Он хотел хорошо учиться и решил нанять себе репетитора. Ему удалось нанять человека, работавшего помощником профессора и даже преподававшего в этом самом университете на этом самом курсе. Репетитор ему хорошо помогал, однако молодой мужчина всё равно нервничал перед финальным экзаменом. Профессор сказал студентам, что тест будет чрезвычайно сложным, и поэтому разрешил им взять один листок бумаги и «поместить» на нем всё, что, как они считают, им поможет. Студенты стали писать как можно мельче и пользовались увеличительным стеклом, когда писали и читали свои шпаргалки. Итак, настал день экзамена, и молодой мужчина зашел в класс. С ним пришел и его репетитор. Профессор спросил, в чем дело, а молодой мужчина достал чистый лист бумаги и положил его на пол. Затем репетитор встал на этот лист. Молодой мужчина объяснил: «Вы сказали, что я могу ‘поместить’ на этот листок бумаги всё, что захочу. Я хочу поместить туда своего репетитора». Молодому мужчине позволили сдать экзамен в присутствии своего репетитора, и тот шептал ему на ухо правильные ответы.

Мы – члены Церкви Иисуса Христа, которые получили дар Святого Духа; какой смысл нам проходить какие бы то ни было экзамены в жизни, не пользуясь доступной нам помощью? Спасибо за то, что стремитесь быть достойными Святого Духа во всех аспектах своей жизни и стремитесь получать Его подсказки во всём, что вы делаете.

Я молюсь о том, чтобы наша молодежь и молодые взрослые познали нашего Отца на Небесах, и чтобы, познав, кто есть Он, они постигли, кто они на самом деле. Благодаря Его силе прощать они могут очиститься. Благодаря Его силе исцелять они могут исцелиться. И благодаря Его силе очищать они могут стать подобными Ему. Как представители Иисуса Христа, которые преподают Его учение и делятся Его любовью, вы сможете помочь им осознать свою вечную суть. Это не значит, что вы всегда будете совершенными. Это совсем не обязательно. По мере того как вы будете стремиться обучать восстановленному Евангелию, поставите в центр Иисуса Христа, сосредоточитесь на своих студентах и укоренитесь в Божьем слове, Святой Дух вдохнет во всё это жизнь и смысл и будет свидетельствовать об истинности этого. Я свидетельствую о том, что вы, ваши семьи и ваши студенты – дети завета, надежда Израиля и возлюбленные Богом. Во имя Иисуса Христа, аминь.

Литература

  1. Henry B. Eyring, «A Steady, Upward Course» (Brigham Young University–Idaho devotional, Sept. 18, 2001), 8, byui.edu.

  2. См. Откровение 12:11.

  3. Рассел М. Нельсон и Уэнди Нельсон, «Надежда Израиля» (Всемирный Божественный час для молодежи, 3 июня 2018 года), приложение к журналам New Era и Ensign, стр. 12, ChurchofJesusChrist.org

  4. Рассел М. Нельсон, «Стать истинными людьми Тысячелетия», Лиахона, октябрь 2016 г., стр. 24.

  5. Рассел М. Нельсон, «Надежда Израиля», ChurchofJesusChrist.org.

  6. J. Reuben Clark Jr., The Charted Course of the Church in Education , rev. ed. (1994 г., выступление перед преподавателями религии Системы церковного образования, 8 августа 1938 года), ChurchofJesusChrist.org.

  7. 2-е к Тимофею 3:7.

  8. 2 Нефий 15:20.

  9. 2 Нефий 7:11.

  10. См. Учение и Заветы 95:6.

  11. 3 Нефий 20:25-26.

  12. См. Алма 11:37, 40.

  13. Этот принцип излагается в Моисей 1, когда Господь говорит Моисею: «Я – Господь Бог Всемогущий» (стих 3); «ты – сын Мой» (стих 4); «у Меня есть работа для тебя» (стих 6).

  14. Президент Бойд К. Пэкер сказал: «Когда мы начинаем анализировать себя, стремясь стать лучшими учителями, то найдем ли мы лучшую модель… чем анализировать свои… цели и методы и сравнивать их с… целями и методами Иисуса Христа?» (Teach Ye Diligently [1991], 22–22). Затем он добавил: «Я верю, что в той мере, в какой вы трудитесь, выполняя ваш долг и поручение, на ваших лицах проявляется лик Христа. И ради всякой пользы, в этом классе, в это время, в том, как вы проявляете себя, с этим вдохновением, вы – это Он, а Он – это вы» («The Ideal Teacher» [address to seminary and institute faculty, June 28, 1962]).

  15. 2 Нефий 25:26.

  16. Алма 31:5.

  17. Дж. Рубен Кларк-младший, Намеченный курс Церкви в области образования , ChurchofJesusChrist.org.

  18. См. от Иоанна 15:1–5.

  19. См. 3 Нефий 18:24; Мороний 7:48; от Иоанна 13:35.

  20. Это исследование также показывает, что молодые люди, растущие в духовном плане, делают это, когда чувствуют свою близость к Небесному Отцу, ставят перед собой духовную цель, которую стремятся достичь, или понимают, что у них есть духовная потребность, и верят, что Церковь и вера в Иисуса Христа поможет им реализовать эту потребность.

  21. Чтобы лучше понять, как создавать чувство принадлежности, я рекомендую вам выступление Филиппа Д. Рэша [Phillip D. Rash] под названием «Looking to the Margins: Creating Belonging» на сайте speeches.byu.edu.

  22. См. Брэдли Р. Уилкокс, «Достоинство – это не безупречность», Лиахона, ноябрь 2021 г., стр. 61–67.

  23. «Изначальный смысл корня ‘K-P-R’ {כ-פ-ר}, из которого происходит фраза ‘Yom Kippur’, в действительности, означает «прикрывать», и его можно найти в такой фразе как «место благодати ковчега завета», которая в еврейской Библии называется словом ‘Kaporet’ {כפורת} (‘прикрытие’). Концепцию ‘прикрытия’ в библейском иврите можно также рассмотреть как аллегорию, отсылку к тому, что ‘прикрыть грехи’ – значит ‘даровать Искупление’. И величайшим праздником в иудейском календаре считается Йом-Киппур, что на русский язык переводится как «День искупления» («What Is the Deeper Hebrew Meaning of ‘Yom Kippur’?», hebrewversity.com).

Распечатать