2023
快乐的字条
2023年2月


快乐的字条

「有时候,即使是老师也会紧张。」爸爸说。

图像
"1. 3 girls (about age 10) peeking around a corner. Ethnicity represented, Caucasian, African American, and East Asian. 2. Stars for title treatment. 3. A teacher seeing a data-poster the girls have made. Stars and smiley faces and handwritten notes. 4. Spot illustration of Rylie and friend high-fiving."

「欢迎大家来到班级。」

莱莉抬头看看新老师,笑了笑。他看起来比她的其他老师还年轻,说话还会破音。他清了清嗓子,继续说。

「我是贝瑞老师。」

一位学生举起了手。「你是新老师吗?」他问。

「对,我刚从大学毕业。你们是我的第一个班级。」

接着,贝瑞先生说明这个班级将学习什么。他讲话很小声,有时候很难听懂他在说什么。

莱莉听得到她背后的孩子在窃窃私语,让她更难听出贝瑞先生在说什么了。但是莱莉很用力在听。贝瑞先生看着她时,她笑了笑。

那天晚餐时,妈妈问起莱莉上学第一天的情况。

「我喜欢我的班级和老师,」莱莉说。「我们有一位刚毕业老师,他有点紧张,有些孩子还取笑他。」

「有时候,即使是老师也会紧张。」爸爸说。

妈妈笑着说:「我很高兴有你为他加油。」

第二天,莱莉听到一些孩子在走廊上说话。

「我也有贝瑞先生的课,」其中一个孩子说。「昨天他说什么我连听都听不到。」

「你听到他破音了吗?」

「今年会很漫长。」另一位孩子说。他们都笑了。

莱莉想到爸爸的话,他说即使是老师也会紧张。昨天是贝瑞先生第一天教书,应该是蛮可怕的。妈妈说要为他加油。莱莉能做什么呢?

那天晚上,莱莉作了祈祷,请天父让她知道该如何帮助贝瑞先生。

第二天,莱莉打开午餐餐盒的时候,看到里面有一张妈妈写的字条。上头写着:「你很棒!」莱莉笑了。她最爱妈妈给她的字条了。她的家人称这些字条「快乐的字条」。

这就对了!莱莉和同学可以写一张快乐的字条给贝瑞先生!

莱莉邀请一些同学放学后到她家集合。他们用笑脸和星星装饰了一张色彩鲜艳的大海报,然后写下他们为什么喜欢贝瑞先生,还写下他们已经从他身上学到的哪些事情。他们写说,很高兴有贝瑞老师当他们的老师。

第二天,莱莉和几个朋友很早就去上学。他们把海报挂在贝瑞先生的教室门口,然后躲在角落,看看会发生什么事。

图像
"1. 3 girls (about age 10) peeking around a corner. Ethnicity represented, Caucasian, African American, and East Asian. 2. Stars for title treatment. 3. A teacher seeing a data-poster the girls have made. Stars and smiley faces and handwritten notes. 4. Spot illustration of Rylie and friend high-fiving."

没多久,贝瑞先生就来到他的教室。「喔!」他说。莱莉和同学们看着他读他们的字条,他的脸上露出灿烂的笑容。

莱莉看到他开心的样子,也觉得很快乐。莱莉笑了,然后跟朋友击掌。

他们走开时,莱莉听到有人说:「我等不及要去上贝瑞先生今天的课了!」莱莉也等不及了。●

图像
"1. 3 girls (about age 10) peeking around a corner. Ethnicity represented, Caucasian, African American, and East Asian. 2. Stars for title treatment. 3. A teacher seeing a data-poster the girls have made. Stars and smiley faces and handwritten notes. 4. Spot illustration of Rylie and friend high-fiving."

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