「合一的典範」，2021年4月，鞏固青年，第6-8頁。
來跟從我
合一的典範
就像畫布上的色點，我們每個人都不一樣。但我們在神國中合而為一時，則是一樁美事。
勒克羅圖瓦景觀，喬治·蘇爾特繪
當你聽到合一這個詞，你想到了什麼？或許是唱詩班正唱出整齊合一的歌聲，或是你喜愛的運動隊伍在比賽中表現出齊心合力的精神。你可以在家庭、社區，甚至大自然中看出合一的例子！
合一就是為達成目標而共同努力。即使我們來自不同的成長背景，文化各異，擅長的領域也不同，天父仍要我們彼此相愛，要「合一」（教義和聖約38：27）。但我們每個人都這麼不同，要用什麼方法合一呢？
藝術中的合一
我們談到音樂和運動中的合一，但你知道我們也能從藝術中認識什麼是合一嗎？有一種叫作點畫的繪畫技巧，藝術家會在畫布表面畫滿密密麻麻的色點，由這些色點創造出一幅畫面，而非在調色盤上調製色彩後用畫筆畫在畫布上。當你站在畫布近距離的地方，只能看到各個不同顏色的小點。
但你若後退幾步，這些色點就會在視覺中融合，顯露出一幅圖畫。
各個色點相互襯托，交織出美麗的畫面。就像這些色點一樣，我們也都是獨一無二的個體。天父能看到「完整的畫面」。我們所有人在祂眼中都是祂的兒女，是「神國的繼承人」（尼腓四書1：17）。如果我們也能學習後退幾步，用更寬廣的角度看人事物，就能學會去愛那些和我們如此不同的人，與他們共事。以下是我們可以做的一些事，來幫助自己與人合一。
記住聖約
記住洗禮聖約會幫助我們努力與他人合一。我們在摩賽亞書18：10中讀到，接受洗禮的部分意義就是承諾要為神服務，並遵守祂的誡命。其中一項做法，就是「承擔彼此的重擔，……與哀者同哀，是的，安慰需要安慰的人」（摩賽亞書18：8-9）。
我們向憂傷的朋友伸出援手、幫助父母做家事，或在學校向新來的同學伸出援手時，就是在對他們敞開心胸，讓「心在合一和彼此相愛中交織在一起」（摩賽亞書18：21）。還有哪些其他方法能遵守洗禮聖約來為神服務？你可以在下次領受聖餐的時候，問自己這個問題。當你找出其他方法培養與他人的合一時，天父必會幫助你。
避免使用「什麼什麼人」
摩爾門經中的人民使用名稱來分別自己和他人。他們稱自己是尼腓人、拉曼人、卓倫人和亞瑪力人——這只是其中一些例子。有時候他們甚至用身體上特別的記號，來表示他們屬於哪一個群體（見阿爾瑪書3：4）。他們最幸福的狀態，就是當他們之間沒有「什麼什麼人」的時候（見尼腓四書1：16-17）。
想想你的工作、學校，或者社區的鄰居。我們或許不會使用「尼腓人」或「拉曼人」這樣的標籤，但你能想到大家還會用哪些其他的標籤？世上有些人試圖用身體的能力、膚色，或甚至擁有多少財富來分別我們。但那不是耶穌基督教導我們去做的事。祂教導我們要「愛人如己」（馬可福音12：31）。要變得更像耶穌基督，就要避免用標籤或者名稱來分別彼此。
培養謙卑
合一的部分意義就是「學習為兄弟姊妹和朋友的成功感到快樂。……我們每一個人都需要努力變得更謙卑。」1有時這可能感覺十分困難。也許你最好的朋友被選入校隊而你沒有，或者你兄弟姊妹的學業成績比你優異。看到別人成功可能會讓我們感覺難過或者受傷。即使你可能覺得這有點難，但還是試著和他們一起開心慶祝吧！我們每人都有天父賜給我們的美好恩賜和才幹，祂要我們每個人尋求、發揮這些美好的恩賜。
差異可以是好事
有時候，我們可能傾向只和一些人互動；他們看起來和我們一樣、說話或想事情的方式也和我們一樣。但耶穌基督總是多跨出一步，和那些大家公認不同的人互動。差異可以是好事，而且有其必要！
照片提供Getty Images
總會會長團亨利·艾寧會長教導說，「即使有差異，也可以視為是一種機會。神會幫助我們看清，別人身上的差異並不是使我們惱怒的源頭，而是一項貢獻。」2並非每個人都能在運動隊伍中負責同樣的位置，或者在唱詩班中演唱同一個聲部。如果所有的花朵都是同一個顏色，所有的樹木看起來完全一樣，這世界必定顯得單調乏味。差異和不同可以讓世界變得更好，而且能幫助我們成為一體。
「要合一」
當你用心培養與他人的合一時，你或許會發現，我們彼此並不像我們所以為的那麼不同。若我們學會用天父看我們的眼光去看待彼此，就更能體會每個人在神國中都是不可或缺的，也都在神國中佔有一席之地。我們每個人都是美麗壁畫中一個美好的色點。何況說實在的，少了你就是不一樣！