Mais Idéias para o Tempo de Compartilhar de Julho de 2007

Seguem-se mais idéias que as líderes da Primária podem usar com a seção Tempo de Compartilhar de A Liahona de julho de 2007. Para a lição, instruções e atividades correspondentes a essas idéias, ver “Fé em Família”, nas páginas A4 e A5 de O Amigo desta edição.

1. Separe as crianças da Primária em dois grupos. Peça a um grupo que leia Êxodo 20:12 e ao outro que leia Mosias 13:20. Convide-os para lerem os versículos ao mesmo tempo. Explique-lhes que a escritura em Êxodo faz parte dos Dez Mandamentos, que Moisés recebeu no Monte Sinai. Em Mosias, Abinádi cita Moisés. Ajude as crianças a decorarem essa escritura, chamando-as individualmente e pedindo a cada uma delas que diga uma palavra. Deixe que eles usem as próprias escrituras nas primeiras vezes.

   Conduza um painel de discussões (ver “Painéis de Discussões”, Ensino, Não Há Maior Chamado [1999], p.175–176). Convide de três a cinco membros da ala ou ramo, de diferentes idades, inclusive crianças, para irem à Primária responder perguntas sobre como honrar os pais. Com antecedência, informe aos membros quais as perguntas que você vai fazer. Por exemplo, “O que seu filho faz para honrar você?” ou “Quantos anos você precisa ter para não precisar mais ouvir seus pais?” Enfatize a importância de sempre honrar os pais — tanto seus pais terrenos como seus pais celestiais.

   Mostre uma fotografia de seus pais e conte uma história que ilustre como você foi abençoada por honrar seus pais. Preste testemunho sobre o amor que o Pai Celestial tem por Seus filhos.

2. Ajude as crianças a prepararem uma noite familiar para compartilhar com a família delas (com permissão dos pais). Faça três áreas de trabalho (ver “Áreas de Trabalho”, Ensino, Não Há Maior Chamado, pp. 117, 179). Separe as crianças em três grupos e faça com que cada grupo passe por todas as estações. Na estação 1, estude o hino “Fala-se com Amor” (Músicas para Crianças, pp. 102, 103) — ou outra música sobre a família — para que as crianças possam ensinar à família os princípios do hino. Na estação 2, conte uma história da primeira pessoa de uma família a filiar-se à Igreja. Proponha às crianças que contem a história de um antepassado ou membro da família na noite familiar. Na estação 3, ensine as crianças a prepararem um docinho ou presentinho simples. Escolha um que seja simples e barato para as crianças fazerem.

   Cante “A Família” (A Liahona, abril de 2004, p. A11). Preste testemunho sobre como a oração familiar, o estudo das escrituras em família e a noite familiar unem as famílias.

3. Apresentação musical: “Fala-se com Amor” (Músicas para Crianças, pp. 102–103). Coloque cartazes na sala dizendo: “Fala-se português”, “Fala-se russo”, “Fala-se francês”. Peça para as crianças dizerem onde essas línguas são faladas. Coloque outro cartaz escrito “Fala-se com amor”. Pergunte que tipo de lugar seria esse. Explique-lhes como é importante falar palavras amáveis em casa, não importa o idioma que falem.

   Peça às crianças que lhe ajudem a criar uma cena ou teatrinho de um lugar onde se fala com amor. Peça-lhes que ouçam você começar a descrição. Cante “Todos os dias vejo minha mãe se ajoelhar”. Convide uma menina para representar a mãe. A criança que representa a mãe pode reforçar as palavras usando gestos. Por exemplo, ela pode dobrar os joelhos quando a música disser “ajoelhar”; cruzar os braços e baixar a cabeça quando a música disser “orar”, e colocar as duas mãos para frente, como estivesse empurrando algo, quando a música disser “afasta”. No final do verso, peça às crianças que apontem o cartaz que diz “Fala-se com Amor”.

   Convide um menino para representar o pai na segunda parte da música. Utilize gestos similares para reforçar as palavras. Aponte novamente para o cartaz no final. Ensine o último verso da música colocando uma gravura do Salvador ao lado do cartaz onde está escrito “Fala-se com Amor”.

   Explique às crianças que a cena que você criou talvez não seja o que realmente acontece com elas. Vicki F. Matsumori, segunda conselheira na Presidência Geral da Primária disse: “Pelo fato de eu não haver crescido em um lar de membros da Igreja, não via minha mãe ajoelhar-se para orar, ou meu pai exercer o sacerdócio. A música representa o exemplo que eu espero que meus filhos tenham em casa e o padrão que eu espero que eles mantenham nas futuras gerações da nossa família”. Desafie as crianças a se prepararem para ter sua própria família eterna.