IDEER TIL FAMILIENS HJEMMEAFTEN

Disse undervisningsideene kan brukes i klasserommet så vel som hjemme. Du kan tilpasse disse ideene til familien eller klassen.

«En lynrask avgjørelse», s. 8: Drøft tanken om at offer kan bety å gi avkall på noe godt for å få noe som er enda bedre. Forklar «offer og lydighet kronen ham bringer» (Salmer, nr. 12). Les Hugos historie. Drøft deretter velsignelsene han mottok på grunn av sitt offer.

«Velg frihet og evig liv», s. 26: Etter at du har fortalt om eldste Craig A. Cardons erfaring, ber du familiens medlemmer velge et emne (som utdannelse, økonomi, ernæring) og skrive ned eksempler på hvordan gode valg innen det aktuelle område fører til større frihet. La dem fortelle de andre om sine eksempler. Legg vekt på at vi er fri til å velge hvordan vi vil oppføre oss, men ikke konsekvensene.

«Et avbalansert liv», s. 38: Gi et familiemedlem flere store gjenstander han eller hun skal holde. Etter at vedkommende har strevet med å balansere gjenstandene en liten stund, gir du ham eller henne en pose eller kurv å legge dem i. Sammenlign gjenstandene med våre ansvarsoppgaver og posen med at vi kan legge våre byrder på Herren. Trekk frem tanker fra avsnittet «Åndens veiledning», og drøft hvordan vi kan finne balanse hvis vi lar Herren hjelpe oss.

«Miraklet forbundet med min slektshistorie», s. B6: Lag noe godt sammen som familie (for eksempel småkaker), noe som tar litt tid å lage. Les denne historien høyt, og legg vekt på den delen som handler om å måtte vente for å finne forfedres navn. Hvordan ligner dette på å vente på godbiten? Planlegg et tidspunkt dere kan besøke et slektshistorisk bibliotek for å begynne eller fortsette å granske deres slektshistorie.

«Som Nephi», s. B12: Etter å ha gjenfortalt Tanyas historie drøfter dere hva Nephi gjorde da hans familie forlot sitt hjemland (se 1. Nephi 2:16). Hva har du opplevd som du kan anvende Nephis eksempel på?