Tempo de Compartilhar

Dar Atenção aos Profetas — Seguir o Que Eles Dizem

Linda Christensen

“Certamente o Senhor Deus não fará coisa alguma, sem ter revelado o seu segredo aos seus servos, os profetas” (Amós 3:7).

Hoje pelo mundo há grande confusão As notícias causam preocupação. Mas podemos ter segura orientação Se aos profetas de hoje dermos atenção.

Essas palavras de “Segue o Profeta” (Músicas para Crianças, pp. 58–59) nos ensinam a ouvir e seguir o profeta. As palavras dar atenção e seguir significam escutar e obedecer. Você se lembra de algum momento em que deu atenção ao profeta? Recorda alguma ocasião em que você ou sua família optou por obedecer e fazer o que o profeta pediu? Como se sentiu ao obedecer?

Escute algumas crianças da Primária contarem o que significa seguir o profeta. Austin contou: “Quando faço o que ele diz, fico feliz”. Lindsay disse: “O profeta me aconselha a usar roupas recatadas, a ir à Igreja, ler as escrituras e orar. Ele quer que eu me batize, escolha o que é certo e siga o exemplo do meu pai e da minha mãe”.

Doutrina e Convênios 21:5 declara: “Pois suas palavras recebereis como de minha própria boca”. Essa escritura ensina que o profeta sempre nos dirá o que o Pai Celestial deseja que façamos. O profeta sempre nos mostrará a maneira de viver para podermos voltar à presença do Pai Celestial algum dia.

Atividade

Recorte a página A4 e cole em uma cartolina. Ouça o profeta falar na conferência geral e escolha três coisas que ele pede que façamos. Escreva-as no cartaz. Pendure-o num lugar visível, como lembrete para seguir o profeta.

Idéias para o Tempo de Compartilhar

1. Conte em poucas palavras o episódio em que João Batista apareceu a Joseph Smith para restaurar o Sacerdócio Aarônico e em que Pedro, Tiago e João restauraram o Sacerdócio de Melquisedeque. Explique como o Pai Celestial pode abençoar os membros da Igreja por meio do sacerdócio. Convide um líder do sacerdócio, aprovado pelo bispo, ou presidente de ramo para falar à Primária sobre como o sacerdócio nos abençoa. Distribua papel e lápis, giz de cera ou canetinhas. Peça às crianças que façam desenhos para ilustrar as bênçãos que receberam por meio do sacerdócio. Peça a uma criança que leia Doutrina e Convênios 107:64–67. Pergunte: “Quem é o ‘Sumo Sacerdote Presidente do Sumo Sacerdócio da Igreja’?” Ensine às crianças que nosso profeta possui todas as chaves do sacerdócio; isto é, tem autoridade para presidir toda a Igreja. Cantem: “Graças Damos, Ó Deus, Por um Profeta” (Hinos, nº 9). Preste testemunho do profeta e do sacerdócio.

2. Mostre a gravura 520 do Pacote de Gravuras do Evangelho (Gordon B. Hinckley) e conte a história relatada pelo Presidente Hinckley (1910–2008) de uma irmã que perdoou um adolescente por ter feito uma má escolha que mudou a vida dela para sempre (ver “Ter Mais Disposição de Perdoar”, A Liahona, março de 2007, A2–A3). Explique-lhes que nosso profeta nos ensinou a perdoar. Use dramatizações para ensinar histórias das escrituras sobre o perdão de modo a envolver as crianças (ver “Dramatizações”, Ensino, Não Há Maior Chamado [1999], pp. 165–166). Por exemplo: Gênesis 42–45 — José perdoa seus irmãos; 1 Néfi 7 — Néfi perdoa seus irmãos. Preste testemunho da Expiação do Salvador. Ajude as crianças a compreenderem como Ele tornou possível que nos arrependêssemos e fôssemos perdoados, a fim de podermos voltar a viver com o Pai Celestial.