Idee supplementari per le attività di gruppo, giugno 2008

Le seguenti sono idee supplementari che le dirigenti della Primaria possono usare durante le attività di gruppo pubblicate nella Liahona di giugno 2008. Per quanto riguarda la lezione, le istruzioni e le attività che corrispondono a queste idee, vedere «Mi preparerò sin da piccolo» alle pagine A4 e A5 de L’amico di questo numero.

Mostrate alcuni articoli che abbiano a che fare con la genealogia, come diari, fotografie, libri di ricordi, e così via. Parlate dell’importanza di conservare i documenti familiari. Aiutate i bambini a trovare DeA 138:47–48 e leggete insieme i versetti. Parlate dell’importanza di svolgere il lavoro di tempio in modo che le famiglie possano essere unite per sempre.

Spiegate brevemente il processo di trovare e preparare i nomi dei parenti per il lavoro di tempio. Raccontate una storia personale positiva sull’invio di un nome al tempio per le ordinanze e cantate un inno sulla famiglia.

Consegnate a ciascun bambino un albero genealogico e un gruppo familiare, lasciandogli poi riempire le parti che conosce. Mostrate il libricino Fede in Dio e ricordate che il completamento di questi documenti è un’attività contenuta in esso. Invitate i bambini a condividere quest’attività con la famiglia. Invitateli a riportare in Primaria i moduli compilati e a raccontare ciò che hanno appreso sulla famiglia. Attestate l’importanza del lavoro genealogico e delle benedizioni che scaturiscono dal tempio, dove le famiglie possono essere unite per sempre.

Per i bambini più piccoli: portate alcuni oggetti semplici e vestite i bambini per rappresentare i genitori, i nonni e i bisnonni, al fine di aiutarli a visualizzare i familiari che appaiono sull’albero genealogico.
Chiedete di ascoltare una parola che descrive il tempio. Cantate la frase, «Poiché so che il sacro tempio è la casa del Signore», da «Amo il sacro tempio» (Innario dei bambini, 99). Mostrate immagini di diversi templi e chiedete di descrivere il comportamento adatto in un luogo sacro.

Invitate un membro del vescovato o il presidente di ramo a parlare dell’intervista per la raccomandazione del tempio. (Alcuni articoli che potrebbero essere trattati: un vestito adatto all’intervista, domande da porre, chi rappresenta il detentore del sacerdozio durante l’incontro). Dopo i suoi commenti, parlate di come essere riverenti, vestire con modestia e parlare gentilmente fanno parte dell’essere degni di entrare nel tempio. Cantate «Amo il sacro tempio» e rendete testimonianza dei benefici che derivano dall’andare alla casa del Signore.
Presentazione dell’inno: «Amo il sacro tempio». Introducete l’inno chiedendo: «Che cosa vi piace vedere?» Fateli rispondere, poi chiedete di ascoltare quello che vi piace. Cantate la frase «Amo il sacro tempio». Invitate un bambino a tenere in mano un’immagine di un tempio e cantate insieme la prima frase dell’inno. Chiedete ai bambini di ascoltare quando andranno al tempio. Cantate la frase «Voglio entrarvi un dì». Dopo che i bambini hanno indovinato la risposta, cantate entrambe le frasi insieme.

Chiedete ai bambini di ascoltare le tre cose che faranno quando andranno al tempio. Cantate la frase «Per innalzare a Dio le preci del mio cuor». Cantate la frase insieme. Chiedete loro di prestare attenzione alle due cose che descrivono il tempio mentre cantate la frase «Poiché so che il sacro tempio è la casa del Signore». Cantate la frase insieme. Invitate un bambino a leggere DeA 88:119. Spiegate che questo versetto descrive un tempio. Chiedete loro di ascoltare e di alzare la mano quando sentono le parole «casa del Signore».

Cantate l’ultima frase dell’inno e chiedete ai bambini di ripetervela. Cantate il primo verso insieme. Rendete testimonianza dell’importanza di prepararsi ad andare al tempio mediante l’osservanza delle norme del vangelo.

Continuate a porre domande e chiedete ai bambini di ascoltare le risposte mentre cantate il secondo verso. Ponete enfasi sulla parola alleanza, datene una definizione semplice e parlate dell’alleanza stretta al battesimo. Aiutate i bambini a comprendere che stringere e tener fede alle alleanze sacre fa parte dell’adorazione del tempio.

I bambini imparano a cantare un inno ascoltandolo molte volte. Provate questi suggerimenti mentre ripassate l’inno: (1) Aggiungete delle azioni semplici alle parole chiave. Ad esempio: «amare», mettere la mano sul cuore; «sapere», portare un indice alla tempia; «suggellarsi», abbracciarsi. (2) Chiedete ai bambini di disegnare in aria una casa ogni volta che cantano «tempio» o «casa del Signore». (3) Dividete la stanza a metà e i bambini in due gruppi. Invitateli a cantare all’altro gruppo, alternando le frasi dell’inno tra i due gruppi.