Идеи для семейного домашнего вечера
Эти идеи можно использовать на уроках в классе и для обучения дома. Вы можете приспособить эти идеи к потребностям своей семьи или класса.
«Ты уже знаешь», стр. 6. Расскажите историю Эдди Уанки. Предложите членам семьи прочитать Мороний 10:3–5. Обсудите обещание, которое дает Мороний. Пусть ваши родные напишут свои свидетельства о Книге Мормона и Джозефе Смите (дети помладше могут нарисовать Книгу Мормона и Пророка).
«Что может сделать один человек», стр. 16. В начале урока спойте песню «Храбрость Нефия» («Nephi’s Courage», Children’s Songbook, 120–21). Расскажите об Ивсе Вервее и назовите, какие он нашел возможности делать добро подобно Нефию. Предложите членам семьи поделиться положительными примерами того, как они служили людям. Всей семьей с молитвой подумайте, как можно послужить людям на этой неделе – или выберите идею из статьи. В конце прочитайте и обсудите 1 Нефий 3:7.
«Банкнота в 20 марок», стр. 20. Перед уроком заверните в салфетки несколько небольших предметов домашнего обихода. Расскажите историю о банкноте в 20 марок. Покажите завернутые предметы и предложите членам семьи догадаться, какие это предметы, прежде чем развернуть их. Объясните, что вы знали, что это за предметы, потому что вы сами их заворачивали. Сравните это с тем, что Небесный Отец знает о нашей жизни и мы должны обращаться к Нему за наставлениями. Прочитайте четыре последних абзаца статьи и обсудите, что мы должны делать, чтобы оставаться достойными получения наставлений от Господа.
«Наш возвышенный небесный дом», стр. 26. Прочитайте первые два абзаца статьи; затем поручите членам семьи предложить идеи по каждому из четырех аспектов: язык; литература; музыка; искусство, внешность и мировоззрение. Обсудите, как вы можете сделать свой дом ближе к Небесам в каждом из этих аспектов. Всей семьей поставьте цель – избавиться от таких развлечений, которые могут помешать ему стать «небесным домом». Также подумайте о другой цели – наполнять свой дом хорошими книгами, произведениями искусства и музыкой. На одном из следующих домашних вечеров обсудите, какие перемены произвели эти меры в духовной атмосфере вашего дома.
«Бегать и не уставать», стр. 32. Прочитайте некоторые свидетельства из этой статьи. Подумайте о том, чтобы предложить членам семьи написать свое свидетельство о благословениях жизни по Слову Мудрости. Дети помладше могут нарисовать еду, перечисленную в Учении и Заветах 89:10–17. Призовите своих родным всегда стараться жить по Слову Мудрости. После этого урока можно устроить полезное угощение.
«Сила следовать за Господом», стр. Р4. Предложите членам семьи рассказать случаи, когда они отказались от чего-то, чтобы следовать за Спасителем. Спросите, почему это было трудно сделать и что им помогло. Расскажите историю старейшины Клаудио Д. Цивика, отказавшегося бегать по воскресеньям, и обсудите, какие трудности и благословения повлекло за собой это решение. В конце урока прочитайте последний абзац статьи.