Слова, способные изменить наш мир
Совет округа в Гане показал, как совместное обсуждение и использование местных ресурсов могут создать возможности для личного роста и служения другим людям.
Рисунок Тейлора Кэллери.
Сестра Вида Осей из Ганы хотела научиться читать и писать по-английски. Она несколько раз пыталась принять участие в общественной программе, но спустя несколько недель теряла уверенность в себе и бросала занятия. Однажды в воскресенье, во время собрания во Втором небольшом приходе, она узнала, что небольшой приход Асаманкезе спонсирует программу повышения грамотности по английскому языку. Она решила воспользоваться этой возможностью и записалась на занятия.
Вскоре она поняла, что эта программа отличается от остальных. Она могла посещать занятия с друзьями из церкви. В качестве изучаемого материала использовались Священные Писания, что давало ей возможность изучать одновременно и английский язык, и Евангелие.
Спустя два месяца после начала занятий Вида впервые в жизни помолилась в классе. Через три месяца после начала занятий она она впервые выступила на причастном собрании, подготовив свое выступление частично на местном африканском языке чви, а частично – на английском. Через четыре месяца она начала записывать в своей потрепанной тетради заказы, издержки и цены для своей работы частной швеи. Она допускала меньше ошибок с клиентами, получила более низкие цены у поставщиков и заработала больше, чем в любой предыдущий месяц.
«Я очень стеснялась ходить на занятия по повышению грамотности с другими людьми, – говорит она. – Но когда эти занятия стали проводиться в доме собраний со знакомыми мне прихожанами, это придало мне мужества попробовать начать все сначала. И сейчас я могу читать Священные Писания и развивать свой бизнес, поскольку теперь я читаю и пишу по-английски».
В Африке, к югу от пустыни Сахары, многие люди, и особенно женщины, не умеют читать и писать. Безграмотность распространена настолько широко, что в одной африканской поговорке говорится: «Eсли хочешь что-нибудь спрятать, напиши это в книге». Однако у женщин – Святых последних дней, подобных Виде, уровень грамотности растет.
Трудности, которые необходимо преодолеть
Неразвитая инфраструктура и ограниченный доступ к государственному образованию в большей части стран, лежащих к югу от Сахары, означают ограниченные возможности образования, особенно для девочек. Из-за высоких цен на образование и ограниченного статуса девочек в обществе для многих людей умение читать кажется недостижимым навыком. Хотя в Гане, например, официальный язык – английский, аналитики говорят, что менее половины взрослых женщин говорят по-английски. В сельских районах Ганы две трети взрослых женщин безграмотны.
«Большинство взрослых женщин в наших городах и поселках не говорят по-английски, – говорит Сет Оппонг, президент округа Абомосу в Ганской Аккрской Западной миссии, – Наш местный язык чви не имел письменности многие столетия. Только недавно был создан алфавит языка чви, поэтому мало кто умеет читать».
«Чтобы понять Евангельские принципы и политику Церкви, сестрам приходится полагаться на других: если они замужем, то в основном на своих мужей, а если не замужем – на слова своих друзей, – говорит Джорджина Амоака, президент Общества милосердия округа. – Многие горят желанием служить, но не могут прочитать пособия или журналы, поэтому их возможности участвовать в церковном служении ограничены».
Наставление совета округа
Поскольку женщины не говорят по-английски дома или на рынке, основным их стимулом для изучения языка стало посещение церкви. Однако и давние члены Церкви, и новообращенные могли столкнуться с неприятием программы повышения грамотности со стороны их семей. Члены совета округа обсудили эту проблему, после чего президент Оппонг побеседовал с руководителями священства и вспомогательных организаций в каждом небольшом приходе о проведении обучения с целью повышения уровня грамотности в масштабах всего округа. Эта программа, доступная всем местным женщинам, в большей мере должна быть сосредоточена на женщинах Церкви. Вместо того, чтобы приглашать людей по одному, было предложено раздавать приглашения для групп – например, членам президентства Общества милосердия и Первоначального общества предложили посещать занятия вместе, чтобы они могли поддерживать друг друга.
Опираясь на результаты обсуждения в приходах, руководители округа решили проводить занятия по повышению уровня грамотности в каждом небольшом приходе по воскресеньям, а также еще два раза в неделю. После упорной полугодовой работы сертификаты об окончании курса должны были выдаваться тем, кто регулярно посещал занятия и выполнял домашние задания.
Ресурсы, приспособленные под потребности
«Одна из сложностей состояла в том, что нужно было найти способ научить чтению и письму людей, которые говорят на языке, не имеющем письменности, – объясняет старейшина Джим Далтон, пожилой миссионер, служивший в этом округе. – Поскольку язык чви имеет многовековую традицию исключительно устного языка, большинство людей, говорящих на нем, не знают, как его можно записать, поэтому нам необходимо начинать с обучения письму».
Рэнсфорд Дарквах, член высшего совета округа Абомосу, вместе с двумя вернувшимися миссионерами, Фрэнсисом Ансахом и Сесилией Аманквах, использoвали учебник, выпущенный местным издательством. Участникам программы показывали картинки и просили написать, что они видят. Это помогло им развить элементарные навыки письма, одновременно обучаясь думать на английском языке. После усвоения базовых навыков можно было переходить к более продвинутым обучающим ресурсам.
Подготовка и нововведения
До начала работы программы специалисты по повышению уровня грамотности подготовили наставников, рассказав им не только о методах обучения, но и о том, как обучать практической гигиене и навыкам семейной жизни. Но даже самые лучшие курсы не могли предусмотреть некоторые из проблем, возникших с началом занятий: частые отключения электроэнергии в их районе затрудняли проведение вечерних занятий, слухи о том, что неуправляемые шахтеры-золотодобытчики бродят по вечерним улицам, создавали определенное напряжение, и иногда люди, у которых были ключи от церковных зданий, не могли прийти вовремя.
Члены совета округа вновь обсудили, что необходимо сделать. В ответ на предложение этого совета группы участников программы стали приходить на занятия вместе. Им подарили фонарики, чтобы они могли безопасно ходить по тропинкам. Местные руководители дали разрешение на использование генераторов, чтобы освещать церковные здания в вечернее время. Достойным доверия прихожанам, жившим неподалеку от домов собраний, были вверены ключи от этих зданий, чтобы они вовремя открывали их.
Выступления на выпускном вечере
Шестьдесят один прихожанин и интересующийся приступили к занятиям по этой программе. Сорок три из них прошли все занятия и выполнили все домашние задания. На выпускном вечере их попросили сделать короткие выступления.
«До начала программы повышения грамотности я вообще не умела читать, – сказала Сандра Обенг Амох из небольшого прихода Санкубенасе. – Когда мой муж уезжал в командировку, я не проводила семейные домашние вечера. Несколько недель назад, когда он вновь уехал, мой старший сын помог мне прочитать пособие, и я провела со своими детьми урок на английском языке. С тех пор я делаю это каждый раз, когда моего мужа нет дома».
Проспер Гьекете, который, несмотря на свое ограниченное знание английского языка, остался преданным членом Второго небольшого прихода Абомозу, прочитал записанное им свидетельство, состоявшее из трех предложений. Он сказал, что не умел ни читать, ни писать до начала занятий, но сейчас даже может помогать своим младшим детям делать уроки. «Благодаря тому, что я узнал, – сказал он, – я могу стать лучшим отцом».
«Теперь я сам могу читать Священные Писания, – сказал Куаку Сасу из Квабенгского небольшого прихода. – Раньше я знал, что Книга Мормона истинна, хотя я и не мог читать ее. Теперь я знаю, что она истинна, поскольку я читаю ее. Мое свидетельство постоянно растет».
Члены президентства Общества милосердия небольшого прихода Асунафо сказали, что каждый вторник они говорят друг с другом исключительно на английском языке. «Из-за этого некоторые наши разговоры затягиваются, потому что нам бывает трудно вспомнить подходящие слова, которые мы хотим сказать друг другу, – говорит Эвелин Агьеиваа, президент Общества милосердия. – Но вскоре мы начали переводить друг для друга, пытаясь подобрать правильные слова. Поскольку мы учились вместе, ни одна из нас не стеснялась и не боялась сделать ошибку. Мы просто помогали друг другу».
Щедрые благословения
Женщины, окончившие программу повышения грамотности, проводившуюся в округе Абомосу, говорят, что они стали лучше относиться к себе и теперь активнее участвуют в жизни Церкви. Они с большей готовностью принимают призвания, читают Священные Писания и в церкви, и дома. Некоторые мужчины также прошли обучение по этой программе. Большинство из них – фермеры, имеющие скудные средства к существованию; они говорят, что теперь они могут лучше рассчитать затраты и цены на свою продукцию, помогать детям выполнять домашние задания и самостоятельно читать Священные Писания со своей семьей.
Вдохновившись успехами в Абомосу, соседний округ в Асаманкесе также запустил свою программу повышения грамотности.
«Умение читать и писать меняет нашу жизнь и жизнь наших детей к лучшему, – говорит Глэдис Асейду из небольшого прихода Санкубенасе. – Слова меняют наш мир, и мы благодарны за это нашему Небесному Отцу».
Участники финансируемой округом программы повышения грамотности, члены их семей и друзья на церемонии в честь окончания курса обучения.
Изображение ткани Africanway/iStock/Thinkstock.