麥基洗德聖職及慈助會星期日聚會的新方向
慈助會教師南西·法拉金一開始研究來跟從我——供麥基洗德聖職和慈助會聚會使用這份資料時，心想：「沒有課本要怎麼教？」「一開始，我慌了，」她承認說。「接著我忽然有個想法：主希望我們為自己的學習負起更多責任，並讓福音中弟兄姊妹的靈性增進。」
琳達·哈門是慈助會會長，她說：「在沒有很多資料的情況下，要信賴主並準備好帶領討論，是有點可怕。不過，一旦開始這樣做，只要你藉著祈禱、研讀和去聖殿來準備自己，並做了其他被啟發去做的準備，你會覺得很不可思議。」
以救主的方式教導
培道·羅伯茲主教說：「我們在採用新課程的時候遇到的其中一項挑戰，就是讓大家別再用『老方法』教學。我們必須停止單純傳遞資訊的方法，我們要走到一旁，讓聖靈教導。」
慈助會會長麗莎·斯密談到以救主的方式教導時說：「這種新的教學法對有些人來說可能很難。這就是為什麼示範好的教學方法，以及鼓勵領袖持續和教師一起參加教師議會會議，是那麼的重要。」
準備與教導
大衛·麥卡森是大祭司小組教師，他說，教義和聖約88：78中的「勤奮地教導」這句話：「講到了我們事先的準備，以及我們在教導時勤奮跟從聖靈的能力。如果我們勤奮地教導，救主的恩典就會伴隨我們，讓我們獲得更完全的教導。我認為這就是主完美的教導方式。教師，也就是帶領討論的人，必須願意被聖靈教導。」
長老定額組教師亞當·布希曼在準備課程的時候，會複習選定的總會大會演講，然後透過祈禱思考哪些概念對定額組來說是最重要的。「為了幫助弟兄有更多時間思考，」他解釋說：「我會在週間寄一封電子郵件給他們，上頭寫著：『這是我們要討論的演講，我們也希望大家想一想這些問題。』」
一同商議和學習
布魯克·簡森是慈助會會長團的諮理，她說：「星期日的慈助會不再只是領袖的責任。每位成員都需要扮演積極的角色。」
布希曼弟兄認為座位圍成圓圈造成了改變。他說：「我很喜歡。這樣坐會改變對話的本質，也改變大家的期望。現在會有比較多人參與，而不是只有通常會回答問題的那兩、三位弟兄而已，開始有新的人提出意見。」
慈助會姊妹利百加·西百奇第一次聽到議會成為新焦點時，立刻想到一些變得較不活躍的朋友。「我知道他們的疑慮，」她說。「他們曾經很坦誠地告訴我他們擔心的事情，還有回來教會遭遇到的困難，所以我心想，這個機會再好不過了，我們可以去找他們，然後說：『我們的議會需要你！請來參加，說出你的看法！』」
拉娜瑪麗·柯克是慈助會會長團諮理，她說：「我終於在議會會議中發言的時候，感覺真棒，因為大家認可我的想法，而且我也是團體中的一員。」
獲得靈感並根據靈感採取行動
羅伯茲主教說：「我們在營造一個環境，讓聖靈可以教導，也讓我們可以聽到並聽進去。然後聖靈就成為教師，讓我們知道在個人生活、家庭和召喚上需要做哪些事。我們根據這些提示所採取的行動，會引導人真正歸信和去服務。」
蘇珊·法爾是慈助會會長，她說：「這種方法激勵我們起來做事，而不是上完課就離開，心想：『這一課很具啟發性』，然後很快就忘記了。一同商議幫助我們了解每個人都需要學習和行動，不只是教師而已。」
「當我們把得到的靈感記下來，然後去實行的時候，就會經歷心的改變，成為主更好的僕人，」慈助會會長團諮理蘇珊·米契爾說。
斯密姊妹說：「知道自己需要為某件事負起責任，而且有人會問你的感覺，你就會更積極地培養自己的見證。」
藍登·朗迪是一位大祭司小組領袖，他說，把已經討論和計畫的事情以電子郵件方式通知成員，「幫助他們去注意一週當中可以在下個星期日分享的經驗」。
羅伯茲主教補充說：「從這些通知中，我看到一種分享和學習的精神在整個星期中持續，因為弟兄們會利用電子郵件繼續討論更多想法和感覺，鞏固他們的定額組。」
西百奇姊妹總結說：「主希望我們將心轉向彼此。我們可以藉著舉辦有目標的會議來做到這一點。新課程幫助我們找出感興趣的主題、設立目標、從正確的來源找到答案、獲得個人啟示。轉向活著的先知尋找我們今日需要的答案時，也讓我們彼此啟發。」■