福音研究所如何帮助你学习福音
试着用这三种方法从福音研究所课程获益更多。
十二使徒定额组罗素·培勒长老说：「今日的世界……更具挑战。我们的年轻男女在为传教及未来的幸福生活作准备时，有着更多令人分心的事。科技的拓展使得手持装置几乎遍及每个人，足以吸引神的整个人类家族的注意，用来大行善举，或肆无忌惮地作恶。」1
为了帮助你的灵性更加敏锐，教会设立了福音研究所。福音研究所能够让你亲自对「神的话……获得深具意义的经验」。2
参加福音研究所时，有许多课程可以让你选择。了解年轻成人需求和疑问的教师会帮助你学习经文和近代先知的教训。
福音研究所最近的一项改变现在能让你有机会运用（1）课程研读日记，（2）课程问题，（3）个人学习专题，以提升你的学习，并增强你对耶稣基督的信心。这三种研读选项适用于个人化的福音研读，让你直接学习与圣灵互动的方式。
课程研读日记
十二使徒定额组李察·司考德长老（1928-2015）劝告各位把灵感写在日记里：「在一个你们可以安心无虞的地方写下你们从圣灵那里所学习到的重要事情。你们会发现当你们写下这些珍贵的灵感时，就会获得更多的灵感。」3
学生在课堂上和家中研读经文时，把灵感写到日记中（无论是在纸上或是福音图书馆应用程式中）。菲律宾的福音研究所学生洁美·邓兹就见识到了写研读日记的好处：「我无法不写下经文和先知演讲的段落和信息，因为这么做扩展我的福音学习。」
日本名古屋的福音研究学生高桥精弟兄喜欢写日记，因为这会让「学习过程变得流畅」，也能帮助学生来上课时更投入学习和参与。
来自义大利南部的塔西雅·巴托洛奥说：「写下我学到的事，让我在有需要时更容易回想那些观点。」她的同学玛丽亚德萨·桑托补充说：「我可以查看日记，回想特别的灵性观点或个人启示。」
课程问题
学期开始时，会把问题发给学生，作为在学期中沉思和研读的主题。学期结束时，学生要将个人受灵指引的答案提交给教师。
在义大利南部的学生伊拉里亚·贝洛莫说：「这些问题让我去省思自己的生活，省思在福音研究所学到的东西如何帮助我更认识耶稣基督。」
韩国的福音研究所学生郑金硕（音译）说：「这些问题帮助我深入思考并检视我学到的事，这是检视、沉思和内化所学的重要时刻。」
学生的灵性成长会在他们的答案中清楚显示出来。韩国一个支联会的福音研究所教师姜秀心（音译）姊妹是说：「对我来说，读到学生的见证，了解他们的想法是个很棒的经验。」
个人学习专题
福音研究所有许多学生都透过祈祷来选择从事有意义的专题。世界各地的学生根据他们的兴趣，创作了与福音有关的艺术、音乐、影片和社群媒体贴文。这些专题邀请学生按照课堂所学来采取行动，比方说，有学生选择创作救主的画像来配合「耶稣基督与永恒的福音」课程。
有学生参加「永恒的家庭」课程，以圣殿和家谱为专题，「最后我与祖母和至亲家人进行了一次圣殿之旅，一起完成超过40项印证教仪，这是我用整个学期来准备的。这件事把家人紧紧连系在一起了。」
菲律宾比科尔的福音研究所教师赛妮亚·欧根尼斯指出，进行个人学习专题「提供弹性空间」，让学生独立自主地学习神的话，运用自己的才能去感受圣灵。
提升的结果
运用这些学习方法可以改善你的福音研读，并加深你的见证。你可以透过福音研究所课程深入学习福音，更了解如何在生活中应用神的话语，以及如何造福他人的生活。■