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Ich kann teilen

Einleitung für die Lehrerin

Lesen Sie bitte Folgendes und denken Sie darüber nach, um sich geistig darauf vorzubereiten, diese Lektion zu unterrichten:

Wahre Jünger Jesu waren immer bekannt für ihre Bereitschaft, ihren Besitz mit anderen zu teilen (siehe beispielsweise Apostelgeschichte 2:44,45; Mosia 18:28; 4 Nephi 1:3). Wenn wir das, was wir haben, mit denen teilen, die in Not sind, dann erkennen wir an, dass alle Segnungen von Gott kommen, und wir zeigen unsere Liebe für alle seine Kinder.

Vorbereitung

Bringen Sie einen einfachen Gegenstand mit, um zu zeigen, wie man teilt (Sie können auch etwas verwenden, was im Klassenzimmer vorhanden ist, wie etwa ein Spielzeug oder ein Buch).

Lernaktivitäten

Beginnen Sie mit einer Aktivität, mit der Sie die Kinder zusammenrufen. Anregungen dazu finden Sie auf Seite 3.

Gebet

Bitten Sie ein Kind, das Anfangsgebet zu sprechen.

Lied

Singen Sie den Refrain des Liedes „Ich möchte so sein wie Jesus“ (Liederbuch für Kinder, Seite 40) oder sagen Sie den Text auf. Machen Sie die unten beschriebenen Bewegungen dazu. Bitten Sie die Kinder mitzumachen.

Liebet einander, wie Jesus euch liebt. (umarmen Sie sich selbst und drehen Sie sich von einer Seite zur anderen)

Seid immer freundlich bei dem, was ihr tut. (nicken Sie)

Im Denken und Handeln seid liebevoll stets: (umarmen Sie sich selbst und drehen Sie sich von einer Seite zur anderen)

So hat es uns Jesus gelehrt. (nicken Sie)

Sagen Sie den Kindern, dass der himmlische Vater möchte, dass wir freundlich zueinander sind. Erklären Sie: Wenn wir teilen, sind wir freundlich.

Vorführung

Sagen Sie den Kindern, dass Sie mit ihnen jetzt üben, wie man teilt. Zeigen Sie ihnen, wie man teilt, indem Sie sagen „Ich kann teilen“ und der anderen Lehrerin den Gegenstand geben, den Sie mitgebracht haben. Betonen Sie, dass wir andere glücklich machen, wenn wir teilen. Lassen Sie die Kinder sagen: „Ich kann teilen.“

Bilder

Zeigen Sie das erste Bild auf Seite 74. Deuten Sie auf das Mädchen auf der linken Seite und sagen Sie den Kindern, dass das Mädchen eine Puppe hat, mit der es gerne spielt. Wenn seine Freundin zum Spielen kommt, sagt das Mädchen: „Du darfst auch mit meiner Puppe spielen.“ Weisen Sie darauf hin, dass beide glücklich sind. Lassen Sie die Kinder sagen: „Ich kann teilen.“

girls playing

Zeigen Sie das zweite Bild auf Seite 74. Deuten Sie auf den Jungen auf der rechten Seite und sagen Sie den Kindern, dass dieser Junge gern mit seinen Spielsachen spielt. Wenn sein Freund zum Spielen kommt, sagt der Junge: „Du darfst auch mit meinen Spielsachen spielen.“ Weisen Sie darauf hin, dass beide glücklich sind. Lassen Sie die Kinder sagen: „Ich kann teilen.“

boys playing

Lied

Singen Sie den folgenden Text zur Melodie des Liedes „Singen macht Spaß“ (Liederbuch für Kinder, Seite 129), oder sagen Sie den Text auf. Tun Sie so, als würden Sie mit den Kindern teilen. Bitten Sie die Kinder mitzumachen.

Teilen macht Spaß, drum teile ich,

teile ich, drum teile ich!

Teilen macht Spaß, drum teile ich,

drum teile, teile ich!

Abschluss

Sagen Sie den Kindern, wie glücklich Sie sich fühlen, wenn Sie teilen. Erzählen Sie, dass auch der himmlische Vater glücklich ist, wenn wir teilen.

Gebet

Bitten Sie ein Kind, das Schlussgebet zu sprechen.

Tipps für den Unterricht

Teilen ist für kleine Kinder oft schwierig. Sie werden von Ihrem Beispiel lernen. Zeigen Sie ihnen während der Lektion und auch in der übrigen Zeit, wie Sie teilen, und lassen Sie dann die Kinder üben (siehe Lehren, die größte Berufung, Seite 163f.). Wenn sie sich weigern, zeigen Sie es ihnen einfach noch einmal, aber zwingen Sie sie nicht, zu teilen.

Freigestellte Aktivitäten

Vorbereitung

• Für die Zeichnung: Kopieren Sie die Zeichnung auf Seite 75 für jedes Kind.

  coloring page, sharing cube

  Ich kann teilen

  Ich kann lächeln und freundlich sein.

  Ich kann mein Essen teilen.

  Ich kann meine Bücher teilen.

  Ich kann meine Spielsachen teilen.

  Ich kann meine Stifte teilen.

• Für das Würfelspiel: Kopieren Sie die Zeichnung auf Seite 75 und schneiden Sie sie aus. Wenn Sie möchten, können Sie sie ausmalen. Falten Sie entlang der gestrichelten Linien und kleben Sie die Laschen so zusammen, dass ein Würfel entsteht.

Zeichnung

Zeigen Sie die Zeichnung auf Seite 75 und geben Sie jedem Kind eine Kopie davon. Deuten Sie auf das Bild des lächelnden Jungen und erklären Sie, dass wir lächeln und freundlich sein können. Die Kinder sollen auf den lächelnden Jungen auf ihrem Blatt zeigen. Wiederholen Sie das mit den übrigen Zeichnungen.

Würfelspiel

Werfen Sie den Würfel, den Sie gebastelt haben. Lassen Sie die Kinder einfache Bewegungen machen, die zu dem Bild auf dem Würfel passen. Dann sollen die Kinder mit Ihnen sagen: „Ich kann [meine Spielsachen, mein Essen und so weiter] teilen“ oder „Ich kann lächeln und freundlich sein“. Wenn die Seite oben liegt, auf der nur steht „Ich kann teilen“, sollen die Kinder in die Hände klatschen und sagen: „Ich kann teilen.“ Wiederholen Sie dies, bis jedes Kind einmal würfeln durfte.

cube diagram

Bewegungsvers

Sagen Sie den folgenden Vers auf und fordern Sie die Kinder auf mitzumachen:

Ich möchte Jesus folgen,

will nett und freundlich sein. (umarmen Sie sich selbst)

Ich lächle gern (zeigen Sie auf Ihren Mund und lächeln Sie)

und teil mein Spielzeug, (tun Sie, als würden Sie ein Spielzeug weggeben)

so kann sich Jesus freun.

Tipps für den Unterricht

Kopien: Wenn Sie keine Möglichkeit haben zu kopieren, legen Sie ein leeres Blatt Papier auf die Zeichnungen und zeichnen Sie die Umrisse mit einem Stift nach. Sie müssen nicht alle Einzelheiten nachzeichnen, nur die Umrisse und so viele Einzelheiten, dass die Zeichnung erkennbar ist.

Würfelspiel: Wenn Sie viele Kinder im Kindergarten haben, ist es vielleicht besser, wenn Sie immer selbst würfeln, anstatt die Kinder abwechselnd würfeln zu lassen.

Bewegungsverse: Kinder mögen Gedichte und Lieder mit einfachen Bewegungen. Sie können Bewegungsverse aus den Materialien der Kirche verwenden, um die Kinder willkommen zu heißen, um sie auf das Gebet vorzubereiten, um Evangeliumsgrundsätze zu vermitteln oder als Teil der Lektion.