жінка усміхається

Вступ до Книга Мормона. Посібник для вчителя семінарії

Мета семінарій та інститутів релігії — допомагати молоді та дорослій молоді поглиблювати їхнє навернення до Ісуса Христа і Його відновленої євангелії, ставати гідними храмових благословень і готувати себе, свої сім’ї та інших до вічного життя з їхнім Небесним Батьком.

Уроки у цьому посібнику та інші джерела, названі в ньому, призначені допомогти вам у досягненні цієї мети. Вони можуть допомогти вам зосередитися на Небесному Батькові та Ісусі Христі і, застосовуючи принципи, навчати так, як навчав Христос.

Засоби, які допоможуть вам підготуватися, щоб навчати студентів

Священні Писання

Для проведення уроків, що є в цьому посібнику, вчитель має прагнути натхнення через регулярне вивчення Писань і пошук напарництва Святого Духа. Вивчення посібника За Мною йдіть і блока з Писань є важливою складовою підготовки, щоб навчати студентів. Регулярно вивчаючи Писання, ви можете бути впевнені, що Небесний Батько дасть вам натхнення через Його Духа, щоб знати, як адаптувати ці матеріали до потреб ваших студентів.

Щотижневі огляди

Цей посібник організований відповідно до щотижневих блоків з Писань, що вивчаються за програмою “За Мною йдіть”. Для кожного щотижневого блока з Писань у цьому посібнику перед пʼятьма уроками є щотижневий огляд. Щотижневий огляд містить конкретну інформацію по уроках, яка допоможе вам підготуватися навчати, а саме:

• цілі уроків

• ідеї для підготовки студентів

• перелік уроків з наочними прикладами, роздаткових матеріалів, зображень, відео або інших матеріалів, які, можливо, потрібно буде підготувати заздалегідь

• ідеї для навчання в режимі відеоконференції (доступ до вмісту через додаток “Євангельська бібліотека” або через “Євангельську бібліотеку” онлайн на сайті ChurchofJesusChrist.org)

Перегляд щотижневого огляду на початку кожного тижня допоміг би вам вирішити, які уроки проводити і які матеріали збирати або підготувати заздалегідь.

Знайдіть щотижневий огляд уроків, які ви будете проводити на наступному тижні. Яку розміщену в ньому інформацію вам потрібно знати заздалегідь? Як би ви могли використати цю інформацію, готуючись навчати?

Поради, як навчати

Поради, як навчати, пояснюють рекомендовані методи навчання та принципи, які можуть допомогти вам вдосконалюватися як учителю. Кожен урок містить пораду, як навчати, відразу після вступу до уроку. Ви можете знайти додаткові методи та принципи, як навчати, в бібліотеці розвитку навичок вчителя, доступній на сайті ChurchofJesusChrist.org. Коли ви відчуєте, що готові, спробуйте застосувати ці поради під час навчання студентів. Ви помітите, що ваше вміння навчати покращується.

Перегляньте навчальну пораду з наступного уроку, який ви будете проводити. Як ви можете спробувати попрактикуватися у застосуванні цієї поради на уроці?

Інструкція щодо навчання

Інструкції щодо навчання призначені для того, щоб допомогти вам підготуватися до навчання студентів. Ці інструкції можуть допомогти вам зрозуміти, як використовувати запропоновані в матеріалах уроку навчальні завдання. Вони можуть пояснити цілі завдань в уроці або надати пропозиції, як адаптувати вміст уроку, щоб він краще відповідав потребам студентів. Ці пропозиції можуть містити альтернативні підходи, запитання або дії, які допоможуть вам змінити вміст і завдання у разі потреби.

Розгляньте кілька інструкцій щодо навчання студентів з уроку, який ви невдовзі будете викладати. Які зміни ви могли б внести на основі знайдених вами інструкцій щодо навчання?

Підготовка студентів

Кожен урок містить пораду, що допомагає студентам підготувати свій розум і серце до навчання. У кожному щотижневому огляді надані ідеї для підготовки студентів до п’яти уроків цього тижня. Ви можете переглянути ці ідеї на початку тижня і з молитвою вирішити, які з них найкраще допоможуть вашим студентам. Вам не потрібно використовувати кожну пораду, що стосується підготовки студентів. Ви можете змінювати їх або придумати свої власні ідеї. Багато з цих порад слід надавати студентам за день-два до початку їхнього навчання.

Перегляньте розділ підготовки студентів для вашого наступного уроку і подумайте, скористаєтеся ви ним, адаптуєте його або не будете використовувати запропоновану пораду для підготовки студентів. Якщо ви вирішите запросити своїх студентів підготуватися, як ви поділитеся з ними цією ідеєю щодо підготовки? Ви можете поділитися нею усно, показати її в кінці попереднього уроку або надіслати електронною поштою чи месенджером, якщо це доречно.

Можливі навчальні завдання

Цей розділ уроку містить можливі методи, які ви могли б застосувати для навчання студентів. Ви не зобов’язані використовувати усі запропоновані завдання для навчання на уроці, який викладаєте. Щоб ваші студенти отримали найкращий можливий досвід, вам слід використовувати вміст цього розділу в якості пропозиції, а не плану уроку. Якщо ви тільки починаєте служити вчителем семінарії, можливо, найкраще почати з того, щоб точніше дотримуватися запропонованих навчальних завдань. У міру вашого вдосконалення як учителя, у вас покращиться здатність адаптувати вміст цього посібника, щоб він найкраще задовольняв потреби ваших студентів.

Коментарі та довідковий матеріал

Більшість уроків у кінці містять розділ “Коментарі та довідковий матеріал”. Цей розділ містить додаткову інформацію, яка може сприяти навчанню студентів. Ви можете знайти можливі відповіді на запитання студентів, або знайти висловлювання провідників Церкви, які ви, можливо, захочете додати до уроку. Цей розділ доступний лише в тому випадку, якщо ви маєте доступ до посібника для вчителів через додаток “Євангельська бібліотека”, або через “Євангельську бібліотеку” онлайн на сайті ChurchofJesusChrist.org. Більша частина інформації з цього розділу також міститься в навчальному плані для семінарії, що проводиться онлайн, і в навчальному посібнику для студентів (під заголовком “Додатково: Бажаєте дізнатися більше?”) у додатку “Євангельська бібліотека” або в “Євангельській бібліотеці” онлайн. Розділу “Коментарі та довідковий матеріал” немає в PDF-версії посібника для вчителя і посібника для студентів.

Подивіться, чи має наступний урок, який ви будете проводити, розділ “Коментарі та довідковий матеріал”. Чи є які-небудь запитання, відповіді або висловлювання провідників Церкви, якими може бути корисно поділитися з вашими студентами?

Додаткові навчальні завдання

У цьому розділі, що також знаходиться в кінці уроку, містяться додаткові ідеї для інших підходів до навчання студентів. Додаткові навчальні завдання доступні в посібнику для вчителів лише, якщо ви відкриваєте його через додаток “Євангельська бібліотека” або в “Євангельській бібліотеці” онлайн на сайті ChurchofJesusChrist.org. Цього розділу немає в PDF-версії посібника для вчителя і посібника для студентів.

Якщо ваш майбутній урок має розділ “Додаткові навчальні завдання”, перегляньте ці завдання. Чи є серед цих завдань такі, які, на вашу думку, було б корисно використати з вашими студентами разом з навчальними завданнями, що містяться в основному уроці або замість них?

Опанування доктрини

Важливим пріоритетом для вас як для вчителя є допомога студентам у досягненні результатів в опануванні доктрини. Такими цілями, зокрема, є допомога студентам:

• навчитися застосовувати божественні принципи для набуття духовного знання;

• опанувати вибрані уривки з Писань та вчення євангелії Ісуса Христа, яких вони навчають.

Опанування вибраних уривків і вчень євангелії Ісуса Христа, яких навчають ці уривки, означає, що студенти будуть:

• знати і розуміти вчення, які містяться в уривках з Писань для опанування доктрини;

• чітко пояснювати доктрину, використовуючи відповідні уривки з Писань, призначені для опанування доктрини;

• застосовувати вчення євангелії Ісуса Христа і принципи набуття духовного знання, роблячи вибір у повсякденному житті та реагуючи на проблеми доктринального, особистого, соціального та історичного характеру або надаючи відповіді на запитання, що стосуються цих сфер;

• пам’ятати та вміти знаходити уривки для опанування доктрини та вивчити напам’ять ключові фрази з Писань.

Спочатку це може здатися приголомшливим, але ви можете бути впевнені, що цей посібник стане вам у пригоді, щоб допомогти студентам у досягненні цілей з опанування доктрини. У кожному комплекті з пʼяти уроків цього посібника ви знайдете урок, який допоможе студентам досягти цих результатів. Це уроки з вивчення доктринальних уривків для опанування, або уроки з перевірки опанування доктрини.

Уроки з вивчення доктринальних уривків для опанування

Уроки з вивчення доктринальних уривків для опанування і контекстні уроки, що передують кожному з них, слід вважати обовʼязковими. Кожен урок з вивчення доктринальних уривків для опанування має бути проведений протягом навчального року, включно з уроками, які були пропущені під час канікул в семінарії. Ці обовʼязкові уроки складаються з таких:

• Набуття духовного знання, частини 1, 2, 3 і 4.

• Контекстний урок, що передує кожному з 24 уроків з вивчення доктринальних уривків для опанування.

• 24 уроки з вивчення доктринальних уривків для опанування (наприклад, “Опанування доктрини: 1 Нефій 3:7” або “Опанування доктрини: 2 Нефій 2:25”).

Уроки з вивчення доктринальних уривків для опанування допомагають студентам:

• запамʼятати посилання і ключову фразу з Писань;

• пояснити доктрину;

• практикуватися у використанні принципів набуття духовного знання та учення, викладених в уривку.

Уроки з перевірки опанування доктрини

Уроки з перевірки опанування доктрини надають можливість переглянути деякі доктринальні уривки для опанування (або, в деяких випадках, ознайомитися з ними) і працювати над результатами опанування доктрини. Уроки з перевірки опанування доктрини є необов’язковими. Якщо студенти пропускають урок з вивчення доктринальних уривків для опанування через канікули, ви можете провести пропущений урок замість уроку з перевірки опанування доктрини.

Для отримання додаткової інформації про те, як допомогти студентам досягти результатів в опануванні доктрини, див. тренінг “Doctrinal Mastery” (Опанування доктрини), розташований на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Допомога студентам з оцінюванням їхнього навчання

Оцінювання — це важлива складова навчання. Можливість зробити паузу і поміркувати над навчанням може стати позитивним досвідом для студентів і мотивувати їх до подальшого зростання і розвитку, щоб стати більш схожими на Небесного Батька та Ісуса Христа. Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, дав таку мудру пораду вчителям:

Старійшина Джеффрі Р. Холланд

“Пам’ятайте, що студент — це не ємність, яку слід наповнити; студент — це полум’я, яке слід запалити”

(“Aнгели і подив” [Трансляція навчання для Церковної системи освіти, 12 червня, 2019 р.] broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Надання студентам можливості оцінити свої знання — це один із шляхів застосування поради старійшини Холланда. Оцінюючи свої знання, студенти стають активними учасниками процесу навчання і беруть на себе більше відповідальності за своє навчання. Цей навчальний план містить кілька завдань для вивчення, які розроблені, аби надати студентам можливості поміркувати над вивченим і своїм зростанням як учнів Ісуса Христа.

Уроки “Оцініть підсумки навчання”

Цей посібник містить кілька уроків під назвою “Оцініть підсумки навчання”. Ці уроки дають студентам можливість пояснити ключові вчення з Книги Мормона, обміркувати свої погляди і бажання, а також розповісти про свої успіхи у виборі поведінки, яка допомагає їм ставати більш відданими учнями Ісуса Христа. Ці уроки можуть допомогти студентам відчути радість, яка приходить внаслідок усвідомлення ними свого зростання і визначення майбутніх сфер для подальшого прогресу.

Уроки з огляду оцінювання навчання

Наприкінці кожної половини курсу ви будете проводити зі студентами оцінювання навчання, щоб допомогти їм оцінити їхню здатність досягати результатів в опануванні доктрини. Урок з огляду оцінювання навчання має бути проведений на уроці до того, як буде проведено оцінювання. Уроки з огляду оцінювання навчання містяться в додатку до цього посібника. Вони містять завдання для перевірки, які допоможуть студентам повторити доктрину, посилання на Писання та ключові фрази з Писань для кожного доктринального уривка для опанування, які вони вивчали в першій або другій половині курсу. Ці уроки також допоможуть студентам повторити принципи набуття духовного знання.

Оцінювання навчання

Завдання для оцінювання навчання за першу і другу половини курсу зосереджені на опануванні доктрини і містяться в додатку до цього посібника. Студенти можуть виконати завдання для оцінювання під час уроку, а потім перевірити його в класі разом зі своїм вчителем та іншими однокласниками. Щоб отримати залік за цей курс семінарії, студентам необхідно набрати 75 чи більше відсотків правильних відповідей у кожному завданні для оцінювання навчання. Студенти можуть повторно проходити оцінювання стільки разів, скільки буде потрібно.

Для отримання додаткової інформації про те, як використовувати цей посібник для допомоги в оцінюванні навчання студентів, див. навчання “Практикування в оцінюванні” на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Учителі онлайн-семінарії

Якщо ви є вчителем онлайн-семінарії, вам може бути корисно, готуючись до уроків, ознайомитися зі змістом цього посібника. Хоч уроки в цьому посібнику та уроки з навчального плану для онлайн-семінарії містять в основному одні й ті самі матеріали, посібник для вчителів семінарії також містить навчальні інструкції та додаткові навчальні завдання. Ці матеріали можуть допомогти вам відповісти на запитання студентів, пристосувати зміст навчального плану для онлайн-семінарії і підготуватися до очних занять (або особисто, або віртуально).

На додаток до цього посібника та навчального плану онлайн-семінарії, існує додатковий ресурс, який допоможе вам навчати в онлайн-семінарії. Кожен тиждень навчального плану онлайн-семінарії має неопубліковану сторінку для вчителів під назвою “Ідеї для вчителів, які навчають онлайн”. Ця сторінка містить безліч ідей, які допоможуть вам зробити досвід онлайн навчання більш змістовним для студентів. Серед цих ідей є такі:

• поради для онлайн навчання

• цілі уроку

• ідеї для підготовки студентів

• ідеї для навчання в режимі відеоконференції

• ідеї для пристосування онлайн-матеріалу

Вам пропонується адаптувати навчальний план онлайн-семінарії відповідно до потреб ваших студентів. Кожна сторінка навчального плану онлайн-семінарії може бути відредагована або змінена. Ось деякі зміни, які ви можете внести в онлайн-версію навчального плану:

• переробити завдання з уроку, щоб воно було більш актуальним і цікавим для студентів;

• видалити якісь матеріали, які можуть бути занадто обʼємними або занадто складними для розуміння студентами;

• замінити матеріали відеозаписом, на якому ви або хтось інший свідчитимете про принцип або доктрину в Писаннях чи ділитиметеся особистим досвідом;

• замінити цитату іншою цитатою, яка була наведена зовсім недавно або яку студентам легше зрозуміти.

Учителям онлайн-семінарії необхідно буде впорядкувати послідовність кількох уроків у навчальному плані для онлайн-семінарії, щоб іти за графіком навчання відповідно до місцевих інструкцій.

Учителі семінарії домашнього навчання

Якщо ви є вчителем семінарії домашнього навчання, студентам необхідно буде мати копію посібника для студентів семінарії або мати доступ до нього в додатку “Євангельська бібліотека” або в “Євангельській бібліотеці” онлайн на сайті ChurchofJesusChrist.org. Вам потрібно буде повідомити студентам про те, які уроки їм слід вивчати вдома, а які ви будете вивчати разом віртуально чи особисто. Уроки в посібнику для студентів відповідають тим самим урокам у посібнику для вчителя.

Вирішуючи, які уроки проводити в класі очно, подумайте, які уроки було б особливо ефективно провести з групою. Ви можете надіслати студентам запрошення, які допоможуть їм підготуватися до уроку. Рекомендації для підготовки студентів, що знаходяться на початку кожного уроку, можуть дати вам кілька ідей про те, як це зробити. Плануючи навчання на очних заняттях, виділіть деякий час уроку на перегляд посилань і ключових фраз з доктринальних уривків з Писань для опанування, які студенти недавно вивчали.

Студенти мають виконувати пронумеровані завдання з посібника для студентів і здавати їх вам щонайменше раз на тиждень. Студенти можуть відправляти свої роботи в електронному вигляді (електронною поштою, месенджером тощо) або в щоденнику навчання. Якщо студенти здають свої роботи в щоденнику навчання, у них має бути два щоденника навчання, щоб вони могли за потреби залишити один у вас і продовжити роботу в іншому, міняючись щоденниками щоразу, коли ви зустрічатиметесь.

Перевіряючи роботи студентів, давайте конкретний і змістовний відгук. Знайдіть способи, щоб підбадьорювати студентів і допомагати їм зростати у навчанні. Ви також можете допомогти їм, якщо знайдете способи поспілкуватися з ними протягом тижня. Наприклад, якщо ви вивчаєте уроки з цього посібника, у той час як студенти виконують ті самі уроки вдома, ви можете відчути натхнення поділитися зі студентами запитанням, рекомендацією відео або іншим матеріалом з цього посібника електронною поштою, розсилаючи групові текстові повідомлення або користуючись іншими засобами комунікації. Ви також можете залишати нагадування або заохочення, щоб сприяти зміцненню єдності класу і допомогти студентам відчувати свою приналежність, коли вони вивчають євангелію і зростають разом.