Documentation d’introduction

Apprendre par la foi

Le rôle de l’apprenant

Notre Père céleste et Jésus-Christ t’aiment et veulent t’enseigner l’Évangile par le pouvoir du Saint-Esprit. Que vas-tu faire pour être plus réceptif à ce qu’ils veulent t’enseigner ? Cette leçon te permettra de tirer le meilleur parti de ton expérience du séminaire en t’aidant à comprendre ce que signifie apprendre par la foi en Jésus-Christ.

Jouer un rôle actif dans l’apprentissage spirituel. L’apprentissage de l’Évangile qui favorise la conversion exige des efforts constants de la part de l’apprenant. Aidez vos apprenants à voir à quel point il est important de jouer un rôle actif dans le processus d’enseignement et d’apprentissage.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire les paragraphes 1 et 2 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022 et de se préparer à expliquer ce que nous pouvons faire pour apprendre des vérités spirituelles.

Activités pédagogiques suggérées

Le Seigneur aime les efforts

Écrivez la citation suivante au tableau pour que les apprenants puissent la voir. Demandez-leur de regarder la vidéo « Un appel d’une grande noblesse », disponible sur ChurchofJesusChrist.org, de 2 min 16 à 3 min 49, ou de lire la citation ci-dessous.

Russell M. Nelson a enseigné :

Le Seigneur aime les efforts, parce que les efforts apportent des récompenses qui ne peuvent venir autrement. (Russell M. Nelson, dans Joy D. Jones, « Un appel d’une grande noblesse », Le Liahona, mai 2020, p. 16)

• Comment appliquer dans notre vie ce que dit Russell M.Nelson ? Par exemple, comment l’appliquer à l’œuvre missionnaire, au service pastoral ou à l’apprentissage scolaire ?

• À ton avis, comment l’appliquer à l’apprentissage de l’Évangile de Jésus-Christ au séminaire cette année ?

Affichez les trois questions et paragraphes suivants pour que les apprenants s’évaluent en silence.

Pour t’aider à évaluer ton propre apprentissage de l’Évangile, pose-toi les questions suivantes :

• Quels efforts fais-tu actuellement pour apprendre l’Évangile de Jésus-Christ ? Que fais-tu pour que Dieu t’instruise ?

• As-tu l’impression d’obtenir les résultats que tu souhaites atteindre et dont tu as besoin ? Pourquoi ?

Pendant cette leçon, réfléchis à la manière dont tu veux apprendre et progresser cette année au séminaire. Recherche l’inspiration de notre Père céleste par le Saint-Esprit pour savoir comment appliquer cette leçon à ta vie.

Enseignements du Livre de Mormon

Lis au moins deux des passages suivants de la maîtrise de la doctrine et cherche le rôle que nos efforts, nos désirs et Dieu jouent dans notre apprentissage de l’Évangile.

Les apprenants travailleront en petits groupes, chacun lisant un passage différent et expliquant au groupe ce qu’il a appris.

Écrivez au tableau « Nos efforts » et « Le rôle de Dieu » et demandez aux apprenants d’écrire ce qu’ils ont trouvé sous l’intitulé correspondant. Demandez-leur d’expliquer à tout le monde ce qu’ils écrivent.

• 2 Néphi 28:30

• 2 Néphi 32:3

• 2 Néphi 32:8-9

• Éther 12:6

• Moroni 10:4-5

• Qu’as-tu trouvé qui pourrait permettre à Dieu de t’instruire davantage pendant le séminaire ?

• À ton avis, qu’arrivera-t-il à quelqu’un qui espère recevoir de Dieu une certaine connaissance sans avoir fait les efforts nécessaires ? Ou que se passera-t-il s’il a fait un effort mais n’a pas recherché l’aide de Dieu ? Pourquoi ?

En te basant sur ce que tu viens d’étudier aujourd’hui, résume en une phrase ce que tu comprends sur l’apprentissage de l’Évangile.

Demandez aux apprenants de lire leur phrase à toute la classe. Les apprenants peuvent trouver plusieurs vérités, telles que :

• Dieu nous enseignera ligne sur ligne si nous désirons qu’il nous instruise.

• Nous devons être disposés à étudier et à prier avec foi en Jésus-Christ si nous avons le désir de connaître la vérité.

Remerciez les apprenants de leurs commentaires et assurez-leur que ce qu’ils disent contribue à l’apprentissage de chacun. Cela encouragera d’autres apprenants à parler et favorisera ainsi la participation.

Le séminaire peut-il changer ta vie ?

Demandez aux apprenants de regarder « Le séminaire peut changer des vies » (4 min 14), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Invitez-les à réfléchir aux raisons possibles pour lesquelles la vidéo s’appelle « Le séminaire peut changer des vies » et non « Le séminaire changera ta vie ». Demandez-leur de faire part de leurs réflexions après la vidéo.

Lis la citation suivante de Russell M Nelson et cherche ce qui permettra de déterminer si le séminaire changera ta vie ou non.

Plus vous suivez l’exemple de Jésus-Christ, plus vous réussirez.

Qu’est-ce qui vous aidera ensuite à devenir un disciple dévoué de Jésus-Christ ? L’une des réponses est le séminaire et l’institut ; une assistance passive ne suffira pas, participez activement pendant les leçons et acquittez-vous fidèlement de toutes vos tâches. […]

Obtenir un diplôme du séminaire ou de l’institut accroîtra votre capacité à exceller dans ce que vous ferez de plus important dans votre vie. Vous connaîtrez la véritable joie ! (Russell M. Nelson, « Invitation personnelle à suivre le séminaire et l’institut », février 2019, ChurchofJesusChrist.org)

• Qu’est-ce qui t’a frappé dans ce qu’a dit Russell M. Nelson ? Pourquoi ?

• Comment vas-tu te concentrer sur le fait de suivre Jésus-Christ pendant le séminaire ?

• À ton avis, que signifie « participer activement » au séminaire ?

Demandez aux apprenants de discuter de façons précises de participer activement au séminaire. Faites-leur comprendre qu’ils ont des personnalités et des situations diverses et qu’ils peuvent participer activement de différentes manières. Par exemple, comment deux apprenants, l’un timide et l’autre extraverti, participeraient-ils activement chacun à sa manière ?

Comment tirer le meilleur parti du séminaire

Pour l’activité suivante, montrez cette image ou une autre image d’un jeune homme au séminaire. Demandez aux apprenants de rendre la situation plus réelle en donnant au jeune homme un nom et en décrivant sa personnalité, son expérience de l’Évangile, ses sentiments à l’égard du séminaire, etc. Demandez-leur ensuite d’écrire dans leur journal d’étude le conseil qu’ils donneraient à ce jeune homme avant d’en faire part à la classe.

Imagine que le jeune homme sur cette photo assiste au séminaire pour la première fois. Il veut apprendre et progresser spirituellement mais n’est pas sûr de savoir comment faire. En te basant sur ce que tu as appris aujourd’hui et sur ton expérience au séminaire et à l’église, note le conseil que tu lui donnerais.

Veille à inclure :

• ce qu’il peut faire avant, pendant et après le cours pour améliorer son apprentissage spirituel

• la manière dont il peut s’attacher à suivre le Sauveur et inviter le Saint-Esprit à l’instruire

• les actions ou les comportements qui faciliteraient ou au contraire rendrait plus difficile l’apprentissage spirituel, tant pour lui que pour les autres membres de la classe

Tandis que les apprenants lisent leurs conseils à la classe, aidez-les à voir l’importance de préparer leur cœur et leur esprit à apprendre avant le cours. Pour ce faire, lancez-leur des invitations à se préparer en utilisant certaines des suggestions de la section « Préparation des apprenants » qui se trouve au début de chaque leçon. Aidez-les aussi à voir l’importance d’appliquer, après les cours, les vérités qu’ils apprennent.

Fixe-toi l’objectif de tirer le meilleur parti de ton expérience du séminaire cette année. Pour ce faire, réponds aux questions suivantes :

• Qu’espères-tu retirer du séminaire cette année ?

• Qu’es-tu prêt à faire pour montrer au Seigneur que tu veux qu’il t’instruise et devenir davantage comme lui ?

Commentaire et contexte

Que puis-je faire pour recevoir ce que notre Père céleste veut m’enseigner et m’en souvenir ?

Richard G. Scott (1928-2015), du Collège des douze apôtres, a expliqué :

Écrivez dans un endroit sûr les choses importantes que l’Esprit vous apprend. Vous constaterez que si vous notez une impression précieuse, il vous en viendra souvent d’autres que vous n’auriez pas reçues autrement. En outre, la connaissance que vous acquerrez demeurera pendant toute votre vie. Toujours, jour et nuit, où que vous soyez, quoi que vous fassiez, cherchez à reconnaître la direction du Saint-Esprit et à y réagir. Ayez sous la main une feuille de papier ou une carte pour noter ces conseils.

Exprimez votre reconnaissance au Seigneur pour les conseils spirituels que vous recevez et obéissez-y. Cette pratique renforcera votre capacité d’apprendre par l’Esprit. Elle améliorera l’inspiration du Seigneur dans votre vie. Vous en apprendrez davantage si vous agissez selon la connaissance, l’expérience et l’inspiration venant du Saint-Esprit. (Richard G. Scott, « How to Learn by the Spirit », New Era, septembre 2014, p. 48)

Pourquoi ma participation en classe est-elle importante ?

Richard G. Scott (1928-2015), du Collège des douze apôtres, a enseigné :

La décision [des apprenants] de participer est un exercice du libre arbitre qui permet au Saint-Esprit de communiquer un message personnalisé qui convient à leurs besoins propres. […]

Cette participation apportera la direction de l’Esprit dans [la] vie [des apprenants]. […] La participation permet à chacun d’entre eux de faire l’expérience de la direction de l’Esprit. Ils apprennent à reconnaître et à ressentir ce que veut dire être guidé spirituellement. (Voir Richard G. Scott, « To Learn and to Teach More Effectively », réunion spirituelle à l’occasion de la semaine de l’éducation, Université Brigham Young, 21 août 2007, p. 4-5, speeches.byu.edu)

David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a déclaré :

La véritable foi est axée sur le Seigneur Jésus-Christ et mène toujours à l’action. […]

[…] Apprendre par la foi demande un effort mental, spirituel et physique et pas une simple attente passive. C’est par la sincérité et des actes constamment inspirés par la foi que nous montrons à notre Père céleste et à son Fils Jésus-Christ notre volonté d’apprendre et de recevoir des instructions du Saint-Esprit. (David A. Bednar, « Chercher la connaissance par la foi », Le Liahona, septembre 2007, p. 63-64)

Regarde la vidéo « 1.3.3 L’apprentissage spirituel requiert des efforts », disponible sur ChurchofJesusChrist.org, du début jusqu’à 2 min 13. Relève ce que frère Bednar a enseigné concernant l’importance de participer activement en classe.

Activités pédagogiques supplémentaires

Autre façon de commencer la leçon

Pour commencer la leçon, demandez à un apprenant ou à toute la classe de faire quelque chose qui exigera un peu d’efforts comme, par exemple, attraper un objet qui est à priori hors de portée ou résoudre une énigme ou faire un puzzle nécessitant un peu de réflexion. Offrez une petite récompense à ceux qui font l’effort d’accomplir la tâche. Montrez ensuite la citation de Russell M. Nelson sur les efforts, qui se trouve au début de la leçon.

Maîtrise de la doctrine, document de référence

Demandez aux apprenants de lire les paragraphes 1 et 2 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » du manuel Maîtrise de la doctrine, document de référence , 2022. Demandez-leur de souligner chaque mot ou chaque expression qui décrit ce que nous sommes censés faire pour apprendre spirituellement. Demandez-leur ensuite de souligner d’une manière différente tous les mots ou toutes les expressions qui décrivent le rôle de Dieu dans notre apprentissage.

Autre activité de clôture

Demandez aux apprenants de s’écrire une lettre, de la mettre dans une enveloppe fermée et de vous la remettre. Dites-leur que personne ne lira la lettre mais qu’elle leur sera rendue plus tard dans le semestre pour les aider à évaluer leurs progrès. Demandez-leur d’inclure dans la lettre ce qu’ils espèrent apprendre et ressentir au séminaire et ce qu’ils sont disposés à faire avant, pendant et après le cours pour montrer à Dieu qu’ils veulent apprendre par lui et devenir plus semblables à lui.