“การเรียนรู้โดยศรัทธา: บทบาทของผู้เรียน” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“การเรียนรู้โดยศรัทธา” ในพระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
เนื้อหาอารัมภบท
การเรียนรู้โดยศรัทธา
บทบาทของผู้เรียน
พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ทรงรักและต้องการสอนพระกิตติคุณให้ท่านโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อรับสิ่งที่พระองค์ทรงยินดีจะสอนท่านได้มากขึ้น? บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านได้รับประโยชน์สูงสุดจากประสบการณ์เซมินารี โดยทำความเข้าใจว่าการเรียนรู้โดยศรัทธาในพระเยซูคริสต์หมายถึงอะไร
การมีบทบาทอย่างแข็งขันในการเรียนรู้ทางวิญญาณการเรียนรู้พระกิตติคุณที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนใจเลื่อมใสจะต้องใช้ความพยายามในส่วนของผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอ ช่วยให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการมีบทบาทอย่างแข็งขันในกระบวนการสอนและการเรียนรู้
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านย่อหน้าที่ 1–2 ในหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ในเอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) และเตรียมพร้อมที่จะแบ่งปันสิ่งที่เราทำได้เพื่อเรียนรู้ความจริงทางวิญญาณ
กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้
พระเจ้าทรงรักความพยายาม
ท่านอาจเขียนข้อความต่อไปนี้บนกระดานเพื่อให้นักเรียนใช้อ้างอิง ท่านอาจให้นักเรียนชมวีดิท้ศน์เรื่อง “การเรียกที่สูงส่งเป็นพิเศษ” จากรหัสเวลา 2:16–3:49 ได้ที่ ChurchofJesusChrist.org หรืออ่านข้อความด้านล่าง
ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน สอนว่า
พระเจ้าทรงรักความพยายามเพราะความพยายามนำมาซึ่งรางวัลที่จะไม่เกิดขึ้นเลยถ้าไม่มีสิ่งนี้ (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน ใน จอย ดี. โจนส์, “การเรียกที่สูงส่งเป็นพิเศษ” เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 16)
-
เราจะนำคำกล่าวของประธานเนลสันมาประยุกต์ใช้ในชีวิตได้อย่างไร? เช่น จะนำคำกล่าวไปประยุกต์ใช้กับงานเผยแผ่ศาสนา การปฏิบัติศาสนกิจ หรือการได้รับการศึกษาอย่างไร?
-
ท่านคิดว่าจะนำคำกล่าวมาประยุกต์ใช้กับการเรียนรู้พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ในเซมินารีปีนี้ได้อย่างไร?
ท่านอาจแสดงย่อหน้าและคำถามต่อไปนี้เพื่อให้นักเรียนประเมินตนเองอย่างเงียบๆ
หากต้องการประเมินเป้าหมายการเรียนรู้พระกิตติคุณของตนเอง ลองนึกถึงคำถามต่อไปนี้:
-
ขณะนี้ท่านกำลังพยายามอย่างไรในการเรียนรู้พระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์? ท่านเชื้อเชิญพระผู้เป็นเจ้าให้ทรงสอนท่านอย่างไร?
-
ท่านรู้สึกว่าได้ผลลัพธ์ที่ต้องการและจำเป็นหรือเปล่า? ทำไมจึงคิดหรือไม่คิดเช่นนั้น?
ขณะศึกษาบทเรียนนี้ ลองนึกถึงแนวทางที่ต้องใช้เพื่อเรียนรู้และพัฒนาในเซมินารีปีนี้ แสวงหาการทรงนำจากพระบิดาบนสวรรค์ผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ เพื่อช่วยให้ท่านรู้ว่าจะนำบทเรียนนี้ไปใช้ในชีวิตได้อย่างไร
คำสอนจากพระคัมภีร์มอรมอน
อ่านข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนต่อไปนี้อย่างน้อยสองข้อ แล้วหาว่าความพยายามและความปรารถนาของตัวเราเองมีบทบาทอย่างไร พระผู้เป็นเจ้าทรงมีบทบาทในการเรียนรู้พระกิตติคุณของเราอย่างไร
นักเรียนอาจแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อทำงาน โดยนักเรียนแต่ละคนจะต้องอ่านข้อที่แตกต่างกันและบอกเล่าถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้กับคนในกลุ่ม
ท่านอาจเขียนหัวข้อ “ความพยายามของเรา” และ “บทบาทของพระผู้เป็นเจ้า” บนกระดาน จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสิ่งที่ค้นพบใต้หัวข้อที่เหมาะสม ส่งเสริมให้นักเรียนเล่ารายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่เขียนให้กับเพื่อนๆ ในชั้นเรียน
-
ท่านพบอะไรบ้างที่จะช่วยให้เรียนรู้จากพระผู้เป็นเจ้าได้มากขึ้นระหว่างเข้าร่วมเซมินารี?
-
ท่านคิดว่าผลลัพธ์จะเป็นอย่างไร หากบางคนไม่มีความพยายาม แต่คาดหวังว่าพระผู้เป็นเจ้าจะประทานความรู้ให้? หรือหากพยายามแล้ว แต่ไม่ขอความช่วยเหลือจากพระผู้เป็นเจ้า? เพราะเหตุใด?
ตามข้อมูลที่ได้จากการศึกษาในวันนี้ จงสรุปสิ่งที่ท่านเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาพระกิตติคุณออกมาเป็นประโยคเดียว
ท่านอาจเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประโยคสรุปกับชั้นเรียน นักเรียนอาจบอกความจริงหลากหลาย เช่น:
-
พระผู้เป็นเจ้าจะทรงสอนเราบรรทัดมาเติมบรรทัด ถ้าเราต้องการที่จะเรียนรู้จากพระองค์
-
เราต้องเต็มใจศึกษาและสวดอ้อนวอนด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์ ถ้าต้องการที่จะรู้ความจริง
ขอบคุณนักเรียนสำหรับความคิดเห็น และให้ความมั่นใจแก่พวกเขาว่าสิ่งที่พวกเขาแบ่งปันมีส่วนช่วยให้ทุกคนเรียนรู้ สิ่งนี้จะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนคนอื่นๆ แบ่งปันและสร้างสภาพแวดล้อมของการมีส่วนร่วม
อ่านข้อความต่อไปนี้ของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน แล้วมองหาสิ่งที่จะช่วยตัดสินว่าเซมินารีจะเปลี่ยนชีวิตของท่านได้หรือไม่
ยิ่งท่านทำตามแบบอย่างของพระเยซูคริสต์มากขึ้นเท่าใด ท่านก็จะยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น
แล้วอะไรจะช่วยให้ท่านกลายเป็นสานุศิษย์ที่อุทิศตนของพระเยซูคริสต์เช่นนั้น? คำตอบหนึ่งคือเซมินารีและสถาบัน—ไม่ใช่เพียงเข้าร่วมแต่มีส่วนร่วมในชั้นเรียนอย่างกระตือรือร้นและทำงานที่ได้รับมอบหมายทุกอย่างให้สำเร็จด้วยศรัทธา …
การสำเร็จการศึกษาจากเซมินารีและสถาบันจะช่วยเพิ่มความสามารถให้ท่านเป็นเลิศในสิ่งสำคัญที่สุดที่ท่านจะทำในชีวิต ปีติที่แท้จริงจะเป็นของท่าน! (รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “Personal Invitation to Participate in Seminary and Institute,” ก.พ. 2019 ChurchofJesusChrist.org)
-
อะไรที่โดดเด่นสำหรับท่านจากคำพูดของประธานเนลสัน? เพราะเหตุใด?
-
ท่านจะมุ่งเน้นไปที่การติดตามพระเยซูคริสต์ระหว่างประสบการณ์ในเซมินารีได้อย่างไร?
-
ท่านคิดว่า “การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน” ในเซมินารีหมายถึงอะไร?
เชื้อเชิญให้นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่เจาะจงสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเซมินารี ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าคนที่มีบุคลิกภาพแบบต่างๆ และอยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกันจะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในรูปแบบที่แตกต่างกันได้ เช่น นักเรียนเขินอายและนักเรียนที่เข้าสังคมเก่งจะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันตามแนวทางของตนเองได้อย่างไร?
วิธีได้รับประโยชน์สูงสุดจากเซมินารี
ท่านอาจให้นักเรียนดูภาพนี้หรืออีกภาพหนึ่งที่มีเยาวชนชายในเซมินารีสำหรับกิจกรรมต่อไปนี้ เชื้อเชิญให้นักเรียนจำลองสถานการณ์ให้เหมือนจริงยิ่งขึ้น โดยตั้งชื่อเยาวชนชายและบรรยายบุคลิก ภูมิหลังที่เกี่ยวกับพระกิตติคุณของเขา ความรู้สึกของเขาที่มีต่อเซมินารี และอื่นๆ จากนั้นเชิญชวนให้นักเรียนเขียนคำแนะนำให้เยาวชนชายลงในบันทึกการศึกษา แล้วแบ่งปันคำแนะนำกับเพื่อนๆ ในชั้นเรียน
ลองจินตนาการว่าเยาวชนชายในรูปนี้กำลังเข้าเรียนเซมินารีเป็นครั้งแรก เขาต้องการเรียนรู้และเติบโตทางวิญญาณ แต่ไม่แน่ใจว่าจะทำอย่างไร บันทึกคำแนะนำที่น่าจะช่วยได้จากสิ่งที่เรียนรู้ในวันนี้ และประสบการณ์ที่ผ่านมาในเซมินารีและศาสนจักร
ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามี
-
สิ่งที่ทำได้ก่อน ระหว่าง และหลังจบชั้นเรียน เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ทางวิญญาณ
-
เขาจะมุ่งเน้นไปที่การติดตามพระผู้ช่วยให้รอดและอัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์มาสอนเขาได้อย่างไร
-
การกระทำหรือทัศนคติที่ทำให้เรียนรู้ทางวิญญาณได้ง่ายหรือยากขึ้นทั้งสำหรับเขาและคนอื่นๆ ในชั้นเรียน
ขณะแบ่งปันคำแนะนำ ท่านอาจช่วยให้นักเรียนเห็นคุณค่าในการเตรียมใจและความคิดที่จะเรียนรู้ก่อนเข้าชั้นเรียน ท่านอาจช่วยนักเรียนทำสิ่งนี้ได้ด้วยการเชิญให้เตรียมความพร้อม โดยดูคำแนะนำเกี่ยวกับ “การเตรียมของนักเรียน” ที่ด้านบนของแต่ละบทเรียน หรือจะช่วยให้นักเรียนเห็นความสำคัญของการปฏิบัติตามความจริงจากสิ่งที่เรียนรู้มาหลังออกจากชั้นเรียน
ตั้งเป้าหมายเพื่อให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากประสบการณ์เซมินารีในปีนี้ โดยอาจตอบคำถามต่อไปนี้:
-
ท่านหวังว่าจะได้อะไรจากเซมินารีในปีนี้?
-
ท่านยินดีที่จะทำอะไรบ้าง เพื่อแสดงให้พระเจ้าเห็นว่าท่านต้องการเรียนรู้จากพระองค์และเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้น?