“니파이후서 2:1~16: 주 하나님께서는 사람으로 하여금 스스로 행하게 하시었나니”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)
“니파이후서 2:1~16: 주 하나님께서는 사람으로 하여금 스스로 행하게 하시었나니”, 『몰몬경 교사 교재』
니파이후서 2:1~16
“주 하나님께서는 사람으로 하여금 스스로 행하게 하시었나니”
삶에서 아무것도 선택할 수 없다면 어떨지 상상해 본다. 선택의지, 즉 선택할 수 있는 힘은 하나님께서 우리에게 주시는 가장 큰 은사 중 하나이다. 리하이의 아들 야곱은 어린 나이에 이미 많은 어려움을 겪었고, 그래서 리하이는 아들에게 구주와 선택의 자유에 관한 귀중한 진리를 가르쳤다. 이 과는 하나님 아버지의 계획에서 선택의지가 하는 역할을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다.
내적 성찰을 가져오는 질문을 한다.경전, 구주에 대한 느낌, 그분의 가르침, 원리의 적용 등을 숙고하게 하는 질문은 내적 성찰을 가져올 수 있으며, 이러한 내적 성찰을 통해 영의 가르침을 받을 수 있다. 학생들에게 충분히 숙고하고 쓸 시간을 준다.
학생 준비: 학생들에게 이번 수업과 다음 수업 사이에 자신이 어떤 중요한 선택을 하는지 살펴보고 목록으로 만들어 오라고 한다. 우리의 필멸의 삶과 하나님 아버지의 구원의 계획에서 선택이 필수적인 이유를 발표할 수 있게 준비해서 와 달라고 한다.
가능한 학습 활동
중요한 선택
수업을 준비하면서 학습 일지에 다음 활동을 하도록 권한다.
이제부터 2분 동안, 지난 며칠간 여러분이 했던 중요한 선택을 적어 본다.
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우리의 필멸의 삶과 하나님 아버지의 구원의 계획에는 왜 선택이 있어야만 할까?
자랑스러운 선택과 후회스러운 선택을 통해 무엇을 배웠는지 생각해 본다. 이 과를 공부하면서 선택할 수 있는 능력을 더 잘 이해하고 사용하는 데 도움이 되는 내용을 배울 수 있도록 성신의 인도를 구한다. 또한, 선택의지에 대해 궁금한 점이 있다면 공부하는 동안 기도로 답을 구한다.
선택의지의 본질적 측면
리하이의 아들 야곱은 가족이 예루살렘을 떠난 후에 광야에서 태어났다. 리하이는 죽음이 다가오자 야곱에게 선택의지에 대한 중요한 진리를 가르쳤다.
니파이후서 2장 1~4절을 읽으면서 리하이가 어떤 말로 야곱에게 전하는 메시지를 시작했는지 살펴본다. “성별”이란 ‘헌납하다’, ‘거룩하게 하다’를 의미하는 말임을 알면 도움이 될 것이다.(경전 안내서에서 “헌납하다, 헌납의 법” 참조[scriptures.ChurchofJesusChrist.org])
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많은 시련을 겪은 사람에게 선택할 수 있는 힘의 중요성을 이해하는 것은 왜 의미 있는 일이 될 수 있을까?
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이 구절에서 여러분이 가장 의미 있게 생각하는 진리는 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?
다음 내용을 게시하거나 유인물로 나누어 준다. 학생 개개인에게 또는 그룹별로 세 가지 학습 활동 중 하나를 정해 준다. 학생들을 그룹으로 나누고 시간을 정해 주고 그 시간 내에 가능한 한 많은 것을 공부해 보라게 할 수도 있다.
선택할 수 있는 힘
『몰몬경 교사 교재』(2024)—“니파이후서 2:1~16”
학습 활동 A: 우리의 선택할 수 있는 힘을 통해 하나님에 대해 무엇을 알 수 있는가?
니파이후서 2장 14절과 16절을 읽으면서 리하이가 하나님과 우리의 선택의지에 관해 전한 가르침을 찾아본다.
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무엇을 알게 되었는가?
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다음을 이해하는 것은 왜 중요한가? 하나님께서는 우리에게 스스로 행할 힘을 주신다.
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하나님 아버지께서는 여러분을 신뢰하시고 여러분이 스스로 선택하게 하셨다는 점에 대해 어떻게 생각하는가?
여러분이 하나님 아버지께서 기뻐하시는 방식으로 선택의지를 사용했던 사례를 생각해 본다.
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여러분의 선택이 왜 하나님을 기쁘시게 했다고 느꼈는가?
하나님을 기쁘게 하지 않았을 법한 선택과, 그 선택을 통해 배운 점을 깊이 생각해 보는 것도 도움이 될 수 있다.
학습 활동 B: 우리가 지혜롭게 선택할 수 있도록 하나님께서는 무엇을 주셨는가?
니파이후서 2장 5절과 13절, 모로나이서 7장 16절을 읽으면서 다음 진리를 찾아본다. “율법”은 하나님의 계명을 가리키는 말이다.
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선택의지를 온전히 행사하려면 선과 악을 분별할 수 있어야 한다.
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선택의지를 가지려면 율법이 있어야 한다.
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하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 모든 사람이 의로움이나 악함을 선택할 수 있도록 선과 악에 대해 충분한 지식을 주셨다. 이 진리를 통해 그분들에 관해 무엇을 알 수 있는가?
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율법이나 계명이 없으면 어떻게 될까?
학습 활동 C: 왜 우리는 좋은 것을 선택할 때 반대되는 것을 느끼는가?
니파이후서 2장 11절과 16절을 읽고 리하이가 선택의지에 대해 가르친 진리를 더 찾아본다.
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무엇을 찾았는가?
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하나님 아버지의 계획에서 반대되는 것은 선택의지의 필수적인 측면이라고 생각하는 이유는 무엇인가?
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우리는 어떤 방식으로 옳고 그른 선택을 하도록 이끌리게 되는가?
이 진리를 이해하기 위해 십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로의 다음 말씀을 읽어 본다.
전세의 하나님의 자녀들은 선과 악이 모두 존재하는 곳에서… 경험을 쌓지 않는 한 그분처럼 될 수 없었습니다.
… 우리는 선과 악을 마주하여 선을 선택할 만큼 강해질 기회를 원했습니다.(Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 200, 204)
악의 유혹을 받을 때도 선을 선택하는 법을 배울 수 있는 방식을 생각해 보고 학습 일지에 자신의 생각을 적는다. 바꾸고 싶은 결정에 대해 도움을 구할 방법도 생각해 본다.
우리는 구주가 필요하다
구주께서는 필멸의 삶을 사는 동안 선택의지를 완벽하게 행사한 유일한 존재이셨다. 우리는 모두 죄를 지으며, 그분의 도움이 없다면 모두 “멸망하여 … 영원토록 비참하게” 될 것이다.(니파이후서 2:5)
학생들이 니파이후서 2장 6~8절의 가르침을 더 잘 이해할 수 있도록 이번 장 “주해 및 배경 정보”를 활용한다.
이를 염두에 두고, 니파이후서 2장 6~8절을 읽으면서 예수 그리스도께서 우리 모두를 위해 하신 일을 찾아본다.
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구주께서는 여러분을 돕기 위해 어떤 선택을 하셨는가?
리하이가 간증한 한 가지 원리는 다음과 같다. 구주께서는 당신의 속죄를 통해 죄에서 우리를 구속하신다.
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예수 그리스도에 관하여 이 점을 이해할 때 그분에 대한 느낌이 어떻게 달라지는가?
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선택에 대한 구주의 본보기를 통해 무엇을 배울 수 있는가?
학생들이 다음 질문을 숙고하게 한다. 너무 개인적인 내용일 수 있으므로 답을 발표할 필요는 없다.
예수 그리스도의 도움으로 죄를 회개했던 경험을 생각해 본다. 회개는 여러분에게 어떤 영향을 미쳤는가?
수업을 마치기 전에, 학생들이 선택의지에 대해 이해한 내용을 요약하고 나눌 기회를 준다. 이를 위해 다음과 같은 활동을 할 수 있다.
여러분 지역의 선교사들이 하나님 아버지의 계획에 관해 처음 들어 보는 청소년을 가르치는 중이라고 상상해 본다. 선교사들이 이 청소년과의 다음 토론 약속에 여러분을 초대한다. 선교사들은 여러분에게 니파이후서 2장을 읽고 하나님 아버지의 계획에서 선택의지가 차지하는 중요성에 대해 생각을 나눌 준비를 부탁한다. 가르칠 내용을 간략한 개요로 작성하여 제출한다. 이때 다음과 같은 내용을 포함한다.
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니파이후서 2장 1~16절과 26절에 있는 두 개 이상의 성구 및 관련 진리, 이 진리가 의미 있거나 중요한 이유에 관한 간단한 설명
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예수 그리스도의 희생이 우리의 선택에 미치는 영향
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이 진리들이 우리 삶에 가져다주는 변화
학생들을 2인 1조 또는 소그룹으로 나누고 서로 개요를 이야기해 보게 한다. 시간이 있다면 개요로 역할극을 할 수 있다. 학생들이 서로 가르쳐 보게 한다.
개요 가르치기를 마치면서 이러한 진리를 어떻게 기억하고, 이 진리를 기억하면 여러분 삶에 어떻게 도움이 될지를 생각하며 성신의 인도를 구한다. 예컨대 이러한 진리를 계속 보고 기억할 수 있도록 휴대폰 배경 화면으로 설정하거나 거울에 메모를 붙이는 등의 일을 할 수 있다.