Doktrinos įvaldymas. 2 Nefio 2:25

„Adomas nupuolė, kad galėtų būti žmonės; o žmonės yra, kad galėtų džiaugtis“

Adomo ir Ievos šeima

Pamokoje „2 Nefio 2:17–26“ sužinojote apie Adomo ir Ievos nuopuolį. Žinios apie nuopuolį gali padėti jums pasikliauti Gelbėtoju susidūrus su mirtingumo iššūkiais. Ši pamoka gali padėti jums įsiminti doktrinos įvaldymo ištrauką ir pagrindinę Raštų frazę iš 2 Nefio 2:25, paaiškinti doktriną ir mokytis taikyti dvasinių žinių įgijimo principus gyvenimiškose situacijose.

Padėkite mokiniams suprasti, kad jų indėlis yra vertinamas. Neretai mokiniams reikia drąsos, kad pamokoje pasidalytų savo mintimis ar nuogąstavimais. Padėkodami mokiniams už jų indėlį parodysite, kad vertinate jų norą dalytis savo įžvalgomis, klausimais ir liudijimais. Tai taip pat paskatins juos tai daryti ir ateityje.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių ateiti į pamoką pasiruošus mintinai pasakyti 2 Nefio 2:25 ir paaiškinti, kodėl jie džiaugiasi dėl Adomo ir Ievos nuopuolio.

Galimos mokymosi užduotys

Šios su doktrinos įvaldymo ištrauka susijusios pamokos turi būti mokoma po „2 Nefio 2:17–26“ pamokos – kontekstinės pamokos apie doktrinos įvaldymo ištrauką 2 Nefio 2:25. Jei šią doktrinos įvaldymo ištraukos pamoką reikia perkelti į kitą savaitę, būtinai tą savaitę taip pat praveskite atitinkamą kontekstinę pamoką.

Paaiškinkite ir įsiminkite

Paprašykite, kad didžioji dalis mokinių užsimerktų, o pora mokinių liktų atsimerkę. Laikykite rankoje kokį nors daiktą ir paprašykite mokinių, kurie liko atsimerkę, jį apibūdinti nepasakant daikto pavadinimo. Pažiūrėkite, ar jie gali padėti likusiems mokiniams atspėti, kas tai yra. Ši užduotis gali padėti mokiniams pamėginti paprastai paaiškinti sąvokas kitiems.

Kai kurias Dangiškojo Tėvo plano dalis, tarp jų Adomo ir Ievos nuopuolį, gali būti sunku paaiškinti. Ankstesnėje pamokoje mokėtės apie nuopuolį. Perskaitykite 2 Nefio 2:25 ir apmąstykite, ką sužinojote. Prisiminkite, kad nuopuolis buvo svarbi Dangiškojo Tėvo laimės plano dalis.

Parašykite, kaip paaiškintumėte Adomo ir Ievos nuopuolį aštuonmečiui ir kodėl nuopuolį svarbu suprasti.

Kad padėtumėte mokiniams apžvelgti šią doktriną, galite paprašyti jų, kad susiskirstytų į mažas grupeles ir perskaitytų, ką parašė. Vaikščiokite po klasę ir klausykitės jų paaiškinimų. Jei reikia, pakartokite ankstesnės pamokos medžiagą, kad padėtumėte mokiniams suprasti nuopuolį ir prieš tai pateiktą tiesą.

Pabandykite įsiminti doktrinos įvaldymo ištrauką. Vienas iš būdų įsiminti yra padalyti Raštų ištraukos nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę į tokias penkias dalis:

• 2 Nefio 2:25

• „Adomas nupuolė,

• kad galėtų būti žmonės;

• o žmonės yra,

• kad galėtų džiaugtis.“

Jei įmanoma, galite suskirstyti mokinius į penkias grupes ir paskirti kiekvienai grupei po dalį. Kai ranka parodysite grupę, tos grupės nariai turės pasakyti savo dalį. Tada grupėms paskirkite kitas dalis ir pakartokite tą patį.

Užrašykite šias dalis ant popieriaus lapo ir rodydami pirštu pakartokite kiekvieną dalį. Tada kartodami Raštų ištrauką ištrinkite arba uždenkite žodžius ar žodžių junginius. Kartokite, kol viską ištrinsite ar uždengsite ir galėsite mintinai pasakyti Raštų ištraukos nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę.

Praktinis taikymas

Padėkite mokiniams pasikartoti dvasinių žinių įgijimo principus. Vienas iš būdų tai padaryti yra paprašyti mokinių užrašyti visus tris principus iš atminties.

Jei reikia pagalbos prisimenant šiuos principus, žr. Doktrinos įvaldymo aprašą (2022).

Pritaikykite šiuos principus nagrinėdami toliau pateiktą pavyzdį:

Mokydamasis apie Adomo ir Ievos nuopuolį Sekmadieninės mokyklos pamokoje, Gideonas nustemba išgirdęs savo mokytoją sakant, kad nuopuolis yra svarbi Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo plano dalis. Jis pradeda galvoti apie visus neigiamus dalykus, kurie gali nutikti dėl nuopuolio: nuodėmę, mirtį, ligą, negalią, psichikos ligą, išbandymus ir kt. Jis suvokia, kad dalykai, kuriais jis skundžiasi, dažniausiai yra nuopuolio pasekmės. Jis stebisi, kaip Dangiškasis Tėvas galėjo norėti, kad įvyktų nuopuolis.

Kai mokiniai atsakinėja, galite padėti jiems sukurti planą, kaip atsakyti į šį nuogąstavimą. Galite užduoti tokius klausimus: „Ką darytumėte pirmiausia?“, „Kokias pastabas užsirašytumėte savo studijų žurnale?“, „Į kokius kitus klausimus norėtumėte rasti atsakymus?“.

Ruošdamiesi pamokai apsvarstykite kitus būdus, kaip galėtumėte padėti mokiniams pamėginti taikyti dvasinių žinių įgijimo principus ir nuopuolio doktriną.

Taip pat galite su mokiniais aptarti kelis arba visus toliau pateiktus klausimus.

Tolesnio pažinimo siekimas per Dievo nurodytus šaltinius

Doktrinos įvaldymo apraše peržiūrėkite skyriaus „Dvasinių žinių įgijimas“ 11–12 pastraipas.

• Kaip galėtumėte pasiremti šiuo principu, kad atsakytumėte į Gideono nuogąstavimą?

Kiti šio principo taikymo būdai

• Kokiuose Dievo nurodytuose šaltiniuose rekomenduotumėte Gideonui ieškoti papildomos pagalbos?

Jei mokiniams sunku įvardyti priemones, galite jiems priminti 2 Nefio 2:24–26 arba Mozės 5:9–10. Taip pat galite pasiūlyti jiems perskaityti Raštų rodyklės temą „Adomo ir Ievos nuopuolis“.

• Kodėl rekomenduotumėte šiuos šaltinius?

Sąvokų ir klausimų nagrinėjimas iš amžinosios perspektyvos

Doktrinos įvaldymo apraše peržiūrėkite skyriaus „Dvasinių žinių įgijimas“ 8–10 pastraipas.

• Kaip galėtumėte pasiremti šiuo principu, kad atsakytumėte į Gideono nuogąstavimą?

Kiti šio principo taikymo būdai

• Kaip jūsų supratimas apie nuopuolį ir jo vaidmenį išgelbėjimo plane galėtų padėti šioje situacijoje?

• Kokios jūsų žinios apie Gelbėtoją ir Jo Apmokėjimą galėtų padėti?

• Kaip kitaip galėtume vertinti šią situaciją iš amžinosios perspektyvos?

Veikite tikėjimu

Doktrinos įvaldymo apraše peržiūrėkite skyriaus „Dvasinių žinių įgijimas“ 5–7 pastraipas.

• Kaip galėtumėte pasiremti šiuo principu, kad atsakytumėte į Gideono nuogąstavimą?

Kiti šio principo taikymo būdai

Pagalvokite, ką pats patyrėte, susidūręs su sunkumais, susijusiais su nuopuoliu. Pagalvokite, ką padarėte, kad veiktumėte tikėjimu ir pasikliautumėte Gelbėtoju, kai susiduriate su sunkumais, susijusiais su mirtingumu.

• Kaip jūsų patirtis galėtų padėti Gideono situacijoje?

• Kaip kitaip Gideonas galėtų parodyti tikėjimą Jėzumi Kristumi?

Doktrinos įvaldymo apžvalga

Kitoje pamokoje, lentoje rašydami Raštų ištraukos nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, galite sumaišyti žodžių tvarką. (Galite sumaišyti šios pamokos įsiminimo užduotyje pateiktas dalis.) Paprašykite kiekvieno mokinio pabandyti užrašyti nuorodą ir frazę teisinga tvarka.

Jei įmanoma, galite užrašyti nuorodą ir frazės dalis ant atskirų popieriaus lapų, kad juos būtų galima rodyti mokiniams. Pakviestas mokinys frazes teisinga tvarka gali sudėlioti padedamas klasės.

Papildomos mokymosi užduotys

Alternatyvūs pavyzdžiai

Kitas būdas nagrinėti pavyzdį yra leisti mokiniams įvardyti išbandymą, su kuriuo jie gali susidurti ateityje ir kuris yra tiesioginis Adomo ir Ievos nuopuolio rezultatas. Tai gali būti mirtis, liga, psichikos ligos, nesąžiningumas arba fiziniai apribojimai. Mokiniai gali pamėginti taikyti dvasinių žinių įgijimo principus ir nuopuolio doktriną, kad rastų ramybę, paguodą ir džiaugsmą.