Kjenn Læren: 2 Nephi 2:25

“Adam falt for at mennesket kunne bli til, og mennesket er til for å kunne ha glede”

I leksjonen “2 Nephi 2:17–26” lærte du om Adam og Evas fall. Å vite om fallet kan hjelpe deg å stole på Frelseren når du møter jordelivets utfordringer. Denne leksjonen kan hjelpe deg å lære denne skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket for Kjenn læren for 2 Nephi 2:25 utenat, forklare læren og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i virkelige situasjoner.

Hjelpe elevene å forstå at deres bidrag blir verdsatt. Det krever ofte mot av elevene å uttrykke sine tanker eller bekymringer i klassen. Hvis du takker elevene for deres bidrag, viser det at du setter pris på deres vilje til å dele sin innsikt, sine spørsmål og sitt vitnesbyrd med andre. Dette vil også oppmuntre dem til å dele i fremtiden.

Elevforberedelse: Be elevene komme forberedt på å fremsi 2 Nephi 2:25 utenat og fortelle hvordan de opplever glede på grunn av Adam og Evas fall.

Mulige læringsaktiviteter

Denne Kjenn læren-leksjonen er lagt opp til å bli undervist etter “2 Nephi 2:17–26”, som er kontekstleksjonen for Kjenn læren-skriftstedet 2 Nephi 2:25. Hvis denne Kjenn læren-leksjonen må flyttes til en annen uke, må du sørge for å gjennomføre den tilhørende kontekstleksjonen også i løpet av samme uke.

Forklar og lær utenat

Be de fleste i klassen lukke øynene, og et par elever holde øynene åpne. Hold opp en gjenstand, og be elevene som har øynene åpne, å beskrive den uten å bruke navnet på gjenstanden. Se om de kan hjelpe resten av klassen å gjette hva det er. Denne aktiviteten kan hjelpe elevene å øve på å forklare begreper for andre på enkle måter.

Noen deler av vår himmelske Faders plan kan være vanskelige å forklare, deriblant Adam og Evas fall. I en tidligere leksjon studerte du om fallet. Les 2 Nephi 2:25, og tenk på det du har lært. Husk at fallet er en grunnleggende del av vår himmelske Faders plan for lykke.

Skriv ned hvordan du vil forklare Adam og Evas fall for en åtteåring, og hvorfor det er viktig å forstå fallet.

For å hjelpe elevene å repetere denne læren, kan det være nyttig å be dem fortelle i små grupper hva de skrev ned. Gå rundt i rommet, og lytt til forklaringene deres. Repeter om nødvendig materiell fra forrige leksjon for å hjelpe elevene å forstå fallet og sannheten som er nevnt ovenfor.

Øv på å lære Kjenn læren-skriftstedet utenat. Én måte å lære utenat på, er å dele skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket inn i følgende fem segmenter:

• 2 Nephi 2:25

• “Adam falt

• for at mennesket kunne bli til,

• og mennesket er til

• for å kunne ha glede.”

Hvis det er mulig, kan du dele klassen i fem grupper og gi hver gruppe ett segment. Når du peker på en gruppe, kan de fremsi sitt tildelte segment høyt. Bytt deretter om på hvilke segmenter gruppene er tildelt, og gjenta.

Skriv disse segmentene på et ark, og gjenta hvert segment mens du peker på det. Visk så ut eller dekk over ord eller uttrykk mens du gjentar skriftstedet. Fortsett til alt er visket ut og du kan gjenta hele skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket fra hukommelsen.

Anvendelsesaktivitet

Be elevene gjennomgå prinsippene om å tilegne seg åndelig kunnskap. Én måte å gjøre dette på, er å be elevene prøve å skrive ned alle tre prinsippene fra hukommelsen.

Hvis du trenger hjelp til å huske disse prinsippene, kan du se Kjernedokument for Kjenn læren (2022).

Bruk disse prinsippene i følgende tenkte situasjon:

Mens han lærer om Adam og Evas fall i søndagsskoleklassen sin, blir Gideon overrasket over å høre læreren si at fallet er en grunnleggende del av vår himmelske Faders frelsesplan. Han begynner å tenke over alle de negative tingene som kan skje på grunn av fallet – synd, død, sykdom, funksjonshemninger, psykiske lidelser, prøvelser og mye mer. Han innser at det han klager mest over, ofte er konsekvenser av fallet. Han lurer på hvordan fallet kan være noe vår himmelske Fader ønsket skulle skje.

Når elevene svarer, kan du hjelpe dem å lage en plan for å takle denne bekymringen. Du kan stille spørsmål som de følgende: Hva ville du gjort først? Hva slags notater vil du skrive i studiedagboken din? Hvilke andre spørsmål vil du kanskje søke svar på?

Under leksjonsforberedelsene kan du overveie andre måter å hjelpe elevene å øve på med prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap og læren om fallet.

Du kan også drøfte noen av eller alle de følgende spørsmålene med elevene.

Søk ytterligere forståelse gjennom guddommelig utpekte kilder

Repeter avsnitt 11–12 under “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren.

• Hvordan kan du bruke dette prinsippet til å ta opp Gideons bekymring?

Andre måter å bruke dette prinsippet på

• I hvilke guddommelig utpekte kilder vil du anbefale Gideon å søke mer hjelp?

Hvis elevene har vanskelig for å finne kilder, kan du minne dem om 2 Nephi 2:24–26 eller Moses 5:9–10. Du kan også henvise dem til “Fall, Adam og Evas” i Veiledning til Skriftene.

• Hvorfor vil du anbefale disse kildene?

Gransk begreper og spørsmål med et evig perspektiv

Repeter avsnitt 8–10 under “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren.

• Hvordan kan du bruke dette prinsippet til å legge Gideons bekymring til ro?

Andre måter å bruke dette prinsippet på

• Hvordan kan din forståelse av fallet og dets plass i frelsesplanen være til hjelp i denne situasjonen?

• Hva vet du om Frelseren og hans forsoning som kan være til hjelp?

• Hvordan kan vi ellers se denne situasjonen i et evig perspektiv?

Handle i tro

Repeter avsnitt 5–7 under “Tilegne seg åndelig kunnskap” i Kjernedokument for Kjenn læren.

• Hvordan kan du bruke dette prinsippet til å ta opp Gideons bekymring?

Andre måter å bruke dette prinsippet på

Tenk på dine egne erfaringer med utfordringer knyttet til fallet. Grunn på hva du har gjort for å handle i tro og stole på Frelseren når du står overfor utfordringer knyttet til jordelivet.

• Hvordan kan dine erfaringer være til hjelp i Gideons situasjon?

• På hvilke andre måter kan Gideon vise tro på Jesus Kristus?

Kjenn læren – repetisjon

I en senere leksjon kan du skrive skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket i tilfeldig rekkefølge på tavlen. (Du kan bruke segmentene i aktiviteten for utenatlæring i denne leksjonen.) Be hver elev prøve å skrive dem i riktig rekkefølge.

Hvis det er mulig, kan du skrive henvisningen og deler av uttrykkene på ulike ark, slik at de kan vises for klassen. En elev kan komme og, med klassens hjelp, plassere uttrykkene i riktig rekkefølge.

Videre læringsaktiviteter

Alternativ situasjonsbeskrivelse

En annen måte du kan tilnærme deg situasjonsbeskrivelsen på, er å be elevene finne en utfordring de kan møte i fremtiden som er et direkte resultat av Adam og Evas fall. Dette kan omfatte død, sykdom, psykiske lidelser, urettferdighet eller fysiske begrensninger. Elevene kan øve på å bruke prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap og læren om fallet for å finne fred, trøst og glede.