«Углубленное изучение доктрины: 2 Нефий 2:25 – ‘Адам пал, дабы люди могли быть. А люди есть, дабы иметь радость’», Книга Мормона. Руководство для учителя (2024)
«Углубленное изучение доктрины: 2 Нефий 2:25 – ‘Адам пал, дабы люди могли быть. А люди есть, дабы иметь радость’», Книга Мормона. Руководство для учителя
Углубленное изучение доктрины: 2 Нефий 2:25
«Адам пал, дабы люди могли быть. А люди есть, дабы иметь радость»
В уроке «2 Нефий 2:17–26» вы узнали о Падении Адама и Евы. Знание о Падении может помочь вам полагаться на Спасителя, когда вы сталкиваетесь с испытаниями земной жизни. Этот урок поможет вам запомнить отрывок для углубленного изучения доктрины и ключевую фразу из Священных Писаний для 2 Нефий 2:25, объяснять учение и применять принципы приобретения духовного знания в реальной жизненной ситуации.
Помогайте учащимся понять, что их вклад ценен. Студентам часто требуется мужество, чтобы поделиться своими мыслями или сомнениями в классе. Когда вы благодарите студентов за их участие, это показывает им, что вы цените их готовность делиться своими мыслями, вопросами и свидетельствами. Это также вдохновит их продолжать делиться в будущем.
Подготовка студентов: Попросите студентов прийти на урок, приготовившись повторить 2 Нефий 2:25 по памяти, а также поделиться одним примером того, каким образом они испытывают радость благодаря Падению Адама и Евы.
Возможные варианты учебных заданий
Этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины предназначен для освоения после изучения 2 Нефий 2:17–26, что является уроком, необходимым для понимания контекста отрывка для углубленного изучения доктрины 2 Нефий 2:25. Если этот урок с отрывком для углубленного изучения доктрины необходимо перенести на другую неделю, не забудьте провести соответствующий урок для понимания контекста в течение этой недели.
Объясняйте и запоминайте
Попросите большую часть класса закрыть глаза, а двух студентов – глаза не закрывать. Возьмите в руки какой-либо предмет и попросите студентов, у которых открыты глаза, описать его, не называя. Посмотрите, смогут ли остальные студенты догадаться, что это за предмет. Это задание поможет студентам попрактиковаться в объяснении концепций другим людям простыми словами.
Некоторые части плана Небесного Отца может быть трудно объяснить, в том числе Падение Адама и Евы. На предыдущем уроке вы изучали, что такое Падение. Прочитайте 2 Нефий 2:25 и подумайте о том, что вы узнали. Вспомните, что Падение – существенная часть плана счастья, задуманного Небесным Отцом.
Запишите, как бы вы объяснили Падение Адама и Евы восьмилетнему ребенку и почему важно понимать, что такое Падение.
Чтобы помочь студентам повторить это учение, может быть полезно попросить их поделиться тем, что они написали, в небольших группах. Обойдите класс и выслушайте их объяснения. Если необходимо, повторите материал предыдущего урока, чтобы помочь студентам понять Падение и истину, изложенную выше.
Практикуйтесь в запоминании отрывка для углубленного изучения доктрины. Один из способов потренироваться в запоминании – разделить ссылку на Священные Писания и ключевую фразу из Священных Писаний на следующие пять сегментов:
-
«Адам пал,
-
дабы люди могли быть.
-
А люди есть,
-
дабы иметь радость».
Если возможно, разделите студентов на пять групп и назначьте каждой группе один из сегментов. Когда вы показываете на одну группу, этим студентам нужно произнести свою часть. Затем назначьте группам другие сегменты и повторите упражнение.
Напишите эти сегменты на листе бумаги и повторяйте каждый сегмент, показывая на него. Затем сотрите или закройте несколько слов или словосочетаний, продолжая повторять отрывок из Священных Писаний. Продолжайте этот процесс, пока доска не окажется пустой, а вы не сможете повторить по памяти всю ссылку и ключевую фразу из Священных Писаний.
Практика в применении принципов
Помогите студентам вспомнить принципы приобретения духовного знания. Один из способов сделать это – попросить студентов написать все три принципа по памяти.
Если вам нужна помощь, чтобы вспомнить эти принципы, обратитесь к изданию Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2022).
Используйте эти принципы в следующем сценарии:
Изучая Падение Адама и Евы на уроке Воскресной школы, Слава был удивлен, услышав слова учителя о том, что Падение – это существенная часть плана спасения Небесного Отца. Он начал думать обо всех негативных вещах, связанных с Падением – грехе, смерти, болезнях, инвалидности, психических расстройствах, испытаниях и многом другом. Он понял, что те вещи, на которые он больше всего жалуется, часто являются последствием Падения. Он задается воросом: как Падение могло быть чем-то, чего желал Небесный Отец.
По мере получения ответов от студентов, помогите им составить план ответа на эти сомнения. Вы можете задать вопросы, подобные следующим: Что бы вы сделали сначала? Какие заметки вы бы сделали в своей рабочей тетради? На какие еще вопросы вам бы хотелось получить ответы?
Уделите несколько минут во время подготовки к уроку, чтобы понять, как еще вы можете помочь студентам попрактиковаться в использовании принципов приобретения духовного знания и учения о Падении.
Вы также можете обсудить со студентами все или некоторые из следующих вопросов.
Искать большего понимания через предписанные Божественной властью источники
Просмотрите абзацы 11–12 раздела «Приобретение духового знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ.
-
Как вы можете использовать этот принцип, чтобы ответить на сомнения Славы?
Другие способы использовать этот принцип
-
К каким Божественным источникам вы бы порекомендовали Славе обратиться за помощью?
Если студентам трудно найти подходящие источники, вы можете напомнить им о 2 Нефий 2:24–26 или Моисей 5:9–10. Вы также можете указать им на статью «Падение Адама и Евы» в Руководстве к Священным Писаниям.
-
Почему вы порекомендовали бы именно эти источники?
Исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности
Просмотрите абзацы 8–10 раздела «Приобретение духового знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ.
-
Как вы можете использовать этот принцип, чтобы ответить на сомнения Славы?
Другие способы использовать этот принцип
-
Как ваше понимание Падения и его роли в плане спасения может помочь в этой ситуации?
-
Что из того, что вы знаете о Спасителе и Его Искуплении, может помочь?
-
Как еще мы могли бы взглянуть на эту ситуацию в перспективе вечности?
Действовать с верой
Просмотрите абзацы 5–7 раздела «Приобретение духового знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ.
-
Как вы можете использовать этот принцип, чтобы ответить на сомнения Славы?
Другие способы использовать этот принцип
Подумайте о собственном опыте столкновения с испытаниями, имеющими отношение к Падению. Поразмышляйте о том, что вы делали, чтобы действовать с верой и полагаться на Спасителя, встречаясь с испытаниями земной жизни.
-
Как ваш опыт может помочь в ситуации Славы?
-
Как еще Слава может проявить веру в Иисуса Христа?
Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины
На следующем уроке напишите на доске ссылку и ключевую фразу из Священных Писаний в произвольном порядке. (Вы можете использовать сегменты, предложенные в упражнении на запоминание в этом уроке.) Предложите студентам попытаться расположить все в правильном порядке.
Если есть такая возможность, запишите ссылку и части фраз на отдельных листах бумаги, чтобы они могли быть видны всему классу. Попросите одного из студентов подойти к доске и при помощи остальных расположить сегменты в правильном порядке.